Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Manajemen Informatika Jurnal Informatika Universitas Pamulang Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI) EKONOMI BISNIS Journal of Computer Networks, Architecture and High Performance Computing International Research on Big-data and Computer Technology (IRobot) Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Jurnal Pengabdian West Science Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Komputer Jurnal Sistem Informasi (JASISFO)
Indra Satriadi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Aplikasi Quizzi Sebagai Alat Assesement Bagi Guru SD Al-Asri Surahmat, Surahmat; Satriadi, Indra; Rahman, Arif; Adawiyah, Arabiatul; Samosir, Amril
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 3 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v3i2.217

Abstract

SD Islam Al-Asri yang baru berdiri pada tahun 2022 dan para gurunya yang belum memiliki banyak pengalaman dalam hal asesemen, perlu diberikan pelatihan mengenai asessement kepada peserta didik. salah satu alat bantu yang bisa digunakan adalah aplikasi Quizziz. Metode kegiatan dilakukan dengan memberikan simulasi penggunaan aplikasi dan ceramah. Peserta diberikan pengetahuan tentang asesmen dengan aplikasi quizizz dan cara pengoperasiannya. dimulai dari apa itu aplikasi quizizz, jenis-jenis fitur, serta cara kerja pengoperasian aplikasi quizizz mulai dari teknik dasar dan lanjutan sampai dengan proses pelaksanaan asessmen. Kegiatan berlangsung dengan baik dan respon dari peserta menunjukkan antusias yang baik. Diharapkan ada kegiatan lanjutan yang sama, khususnya terkait teknik untuk pengajaran berbasis digital. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan tingkat keberhasilan diatas 90% sehingga pelatihan ini sangat memuaskan dapat mentransfer ilmu dan pengetahuan dengan baik dan menyenangkan
The Use of Gamification in E-Learning to Enhance TOEIC Learning Motivation Feri Nugroho; Susi Maulidiah; Indra Satriadi; Aisah Rini Susanti; Desta Ria Erika; Maivi Kusnandar; Yulia Hapsari
Jurnal Sistem Informasi (JASISFO) Vol. 6 No. 2 (2025): September
Publisher : Politeknik Negeri Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gamifikasi telah muncul sebagai strategi ampuh untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan kinerja pelajar dalam lingkungan pembelajaran digital. Studi ini menerapkan kerangka kerja Gamifikasi Marczewski, yang menekankan tipe pengguna Achiever, untuk mengembangkan dan mengevaluasi platform persiapan TOEIC berbasis gamifikasi. Sistem ini menggabungkan poin pengalaman (XP), level, dan papan peringkat untuk mendorong kemajuan, menggunakan desain penelitian dan pengembangan. Sebanyak 120 responden berpartisipasi dalam implementasi percontohan, dan persepsi mereka diukur menggunakan kuesioner skala Likert yang menilai motivasi intrinsik dan ekstrinsik, keterlibatan pengguna, dan kepuasan. Statistik deskriptif menunjukkan tingkat motivasi intrinsik (M = 4,42, SD = 0,63) dan ekstrinsik (M = 4,47, SD = 0,49) yang tinggi, serta kepuasan pengguna (M = 4,80, SD = 0,46) dan keterlibatan (M = 4,15, SD = 0,71). Analisis statistik mengonfirmasi peningkatan signifikan pada semua indikator (p<0,05). Analisis data log menunjukkan bahwa 95% pengguna mencapai Level 11 atau lebih tinggi, dengan 90% menyelesaikan semua 12 level. Pembaruan pada papan peringkat menunjukkan lonjakan aktivitas, yang menunjukkan bahwa penambahan elemen kompetitif mempertahankan keterlibatan pengguna. Temuan ini menggarisbawahi potensi gamifikasi yang disesuaikan untuk mengoptimalkan persiapan TOEIC.
Peningkatan Literasi dan Laporan Keuangan bagi UMKM melalui Program Srikandi Preneur: Indonesia Nugroho, Feri; Satriadi, Indra; Ridho, Ali; Kusnandar, Meivi; Pambreni, Yuni; Andika, Citra
Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI) Volume 08, Issue 2, September 2026
Publisher : UII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/jamali.vol8.iss2.art22

Abstract

The low level of financial literacy remains a primary barrier for Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs). This condition impedes the achievement of business sustainability and access to formal financing. Consequently, this community service initiative aims to enhance the managerial capabilities of MSME practitioners. The primary focus lies in providing training on basic financial recording and management. An educative-participatory approach was implemented for this intervention. The implementation methods encompassed interactive lectures, case-based learning, and hands-on practice. The program engaged 11 female MSME entrepreneurs from the Srikandi Preneur Program, which is a collaborative effort involving Rumah Zakat, MPM Company, and PT DSS. The effectiveness of the program was quantitatively evaluated using pre-test and post-test instruments. Data analysis demonstrated a substantial improvement in financial literacy. The participants' average comprehension score increased by 43.64%, rising from 2.45 to 4.64. The distribution of comprehension levels also indicated a positive shift. The percentage of participants in the low category dropped significantly from 63.64% to 0%. Concurrently, the proportion of participants in the high category surged to 72.73%. The most significant improvement in material mastery was recorded in two specific indicators. First, the ability to distinguish between gross income and net profit. Second, a comprehensive understanding of the functions of a daily cash book. Empirically, the case-based basic financial training proved to be highly effective. This method successfully bridged the participants' knowledge gap regarding financial management. This initiative offers a credible empowerment model that can be replicated, with the ultimate objective of accelerating the professionalism and business resilience of MSMEs in the future.
Co-Authors Aisah Rini Susanti Ali Ridho Amelia, Putri Okta Andika, Citra Arabiatul Adawiyah, Arabiatul Arif Rahman Aristiyana, Fadil Danu DERI DARFIN, DERI Desta Ria Erika Egga Asoka Feri Nugroho Kesuma, Fitrianto Puja Kusnandar, Meivi Maivi Kusnandar Natawijaya, Krisna Pameli, Alem Rahman, M Arief Ravie Kurnia Laday Samosir, Amril Sari, Ribut Nawang Sinaga, Friska Sagita Sony Oktapriandi Sulistiyanto Sulistiyanto, Sulistiyanto Surahmat Surahmat, Surahmat Susi Maulidiah Wilyanti, Sinka Yulia Hapsari Yulia Hapsari