Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.264
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENJAKORA Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Jurnal Speed (Sport, Physical Education, Empowerment) Jurnal PORKES Jurnal Patriot Jurnal Ilmiah Sport Coaching and Education JURNAL LITERASI OLAHRAGA Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Maddana: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Language Teaching & Literature Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Evi Susianti
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Model Pembelajaran Discovery Lea Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Kemampuan Kognitif Siswa dalam Pembelajaran Pencak Silat Kelas VIII di SMP Negeri 5 Karawang Barat: Pembelajaran Pencak Silat Kelas VIII Dyan Al Febriansyah; Evi Susianti; Asep Suherman
Jurnal Porkes Vol 9 No 3 (2026): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v9i3.35615

Abstract

Pencak silat learning in junior high schools still tends to use conventional teacher-centered approaches, resulting in limited cognitive engagement of students in understanding movement concepts, rules, and strategies, while research on Discovery Learning implementation in pencak silat at the junior high school level remains relatively scarce. This study aims to determine the effect of Discovery Learning model on students' cognitive abilities in pencak silat learning for eighth grade at SMP Negeri 5 Karawang. This research employs a quantitative approach with quasi-experimental method and Pretest-Posttest Control Group Design, involving 82 students consisting of experimental group (n=41) and control group (n=41), using a 30-item multiple-choice test instrument referring to Revised Bloom's Taxonomy (C1-C6), with data analysis including Shapiro-Wilk normality test, Levene's Test for homogeneity, Paired Sample t-Test, Independent Sample t-Test, and N-Gain. The results show that the experimental group's posttest mean score (21.24) is higher than the control group (18.15), with significance values < 0.001 for both t-tests, while the N-Gain of experimental group (0.361) falls into moderate category and control group (0.274) into low category. This study concludes that Discovery Learning model has a significant effect on students' cognitive abilities in pencak silat learning with better improvement compared to conventional model.
Analisis Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dimasa Pandemi Covid-19 Melalui Media Pembelajaran E-Learning Senam Pada Siswa/Siswi Di MA Ghoyatul Jihad Karawang Hermansyah Putra; Citra Resita; Evi Susianti
Jurnal Ilmiah Sport Coaching and Education Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Ilmiah Sport Coaching and Education
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JSCE.06208

Abstract

Dalam penelitian ini peneliti akan melakukan wawancara dengan guru dan siswa tentang bagaimana pembelajaran dimasa pandemi Covid-19 dengan menggunakan E-Learning senam dengan tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani di masa pandemi Covid-19 melalui media pembelajaran E-Learning senam pada siswa/siswi di MA Ghoyatul Jihad Karawang, karena peneliti merasa adanya kekurangan dalam pembelajaran E-Learning dimasa pandemi disekolah tersebut dan diharapkan mampu menggali informasi secara lebih mendalam. Untuk menjawab rumusan masalah penelitian yang telah dirumuskan, penulis menggunakan pendekatan kualitatif dan metode penelitian deskriptif kualitatif. Observasi ini dilakukan di MA Ghoyatul Jihad Karawang dengan populasi perwakilan kelas XI yang terdiri dari setiap kelasnya 1 orang dari 7 kelas untuk mewakili sebagai informan untuk diwawancarai. Teknik sample yang digunakan yaitu Snowball Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian di bagi menjadi 3 bagian yaitu; pedoman observasi, pedoman wawancara dan studi dokumentasi. Adapula tahapan yang dilakukan yaitu tahapan orientasi, tahapan eksplorasi dan tahapan seleksi. Sedangkan untuk analisis yaitu Reduksi Data, Penyajian Data, dan Verifikasi atau Penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Media pembelajaran E-Learning Senam dikatakan epektif dalam proses pembelajaran di MA Ghoyatul Jihad Karawang walaupun masih ada kendala sedikit yang harus diperhatikan. Sehingga dapat disimpulkan proses pembelajaran yang selama ini digunakan sudah terselenggara dengan baik dan lancar namun penggunaan media pembelajaran E-Learning masih mempunyai beberapa kendala sedikit satu sisi siswa kurang aktif dan akan membuat siswa tersebut merasa jenuh serta kurang bersemangat pada saat proses pembelajaran berlangsung. Kata Kunci: Media Pembelajaran, E-Learning Senam, Pendidikan Jasmani. ABSTRACT In this study, researchers will conduct interviews with teachers and students about how to learn during the Covid-19 pandemic using gymnastics E-Learning with the aim of research to find out how to implement physical education learning during the Covid-19 pandemic through gymnastics E-Learning learning media for students. /student at MA Ghoyatul Jihad Karawang, because the researcher feels there is a shortage in E-Learning learning during the pandemic at the school and is expected to be able to dig up information in more depth. To answer the formulation of the research problem that has been formulated, the author uses a qualitative approach and qualitative descriptive research methods. This observation was carried out at MA Ghoyatul Jihad Karawang with a representative population of class XI consisting of 1 person from each class from 7 classes to represent as informants to be interviewed. The sampling technique used is Snowball Sampling. The instruments used in the research are divided into 3 parts, namely; observation guide, interview guide and study documentation. There are also stages that are carried out, namely the orientation stage, the exploration stage and the selection stage. As for the analysis, namely Data Reduction, Data Presentation, and Verification or Drawing Conclusions. The results of this study indicate that the E-Learning Gymnastics learning media is said to be effective in the learning process at MA Ghoyatul Jihad Karawang although there are still a few obstacles that must be considered. So it can be concluded that the learning process that has been used so far has been carried out well and smoothly, but the use of E-Learning learning media still has some obstacles, one side of the student is less active and will make the student feel bored and less enthusiastic during the learning process. Keywords: Learning Media, E-Learning Gymnastics, Physical Education.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Kerjasama Siswa Kelas VII dalam Pembelajaran Sepakbola Sunandar Aditya Pratama; Evi Susianti; Asep Suherman
JURNAL PENJAKORA Vol. 13 No. 2 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnalpenjakora.v13i2.116326

Abstract

Dominasi metode konvensional yang berpusat pada guru yang lebih menekankan pada keterampilan individu menyebabkan rendahnya tingkat kerjasama siswa pada pembelajaran sepkabola. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui apakah pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap kerjasama siswa kelas VII dalam pembelajaran sepakbola di SMPN 1 Telukjambe Timur. Pendekatan eksperimen (pre-ekperimental) one group pretest posttest design dipilih dalam penelitian ini dengan menggunakan pemilihan purposive-sampling untuk sampel penelitian mendapat jumlah 43 siswa kelas VII. Instrumen pengumpulan data berupa angket kerjasama tertutup yang terdiri dari 40 butir pernyataan valid dan reliabel. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan terjadinya lonjakan nilai rata-rata (mean) skor kerjasama siswa sebesar 34,20 poin, dari nilai pretest sebesar 105,47 dan posttest meningkat menjadi 139,67. Hasil uji hipotesis (paired sample T-test) memperoleh Sig.(2-tailed) < 0,001, karena tidak lebih dari 0,05. Maka H0 ditolak dan H1 diterima. Peningkatan diperkuat oleh uji Normalized Gain (N-Gain) yang menunjukkan koefisien sebesar 0,6506 (kategori sedang) dengan persentase efektivitas sebesar 65,06% (kategori cukup efektif), dengan hasil tersebut bisa ditarik kesimpulan model pembelajaran kooperatif berpengaruh positif dalam meningkatkan kerjasama siswa kelas VII pada pembelajaran sepakbola di SMPN 1 Telukjambe Timur.
Co-Authors Abdul Rahman Abduloh Abduloh Akhmad Dimyati AMINUDIN, RIZKI Anwar Anwar Asep Suherman Bambang Ismaya Citra Resita Citra Resita Danar Ilmawan Dikdik Fauzi Dermawan Divaldo Taneo Dlis, Firmansyah Dyan Al Febriansyah Ega Trisna Rahayu Endah Khairun Nissa Farhan Putra Anugrah Febi Kurniawan Gustiawati, Resty Hajrah Haqiyah, Aridhotul Hasan Basri Hermansyah Putra Ikha Indawati Ine Rahayu Purnamaningsih Irfan Zinat Achmad Irham Sha Ghira Muhammad Ludy Pamungkas Muhammad Surur Nabila Meisya Nurul Hidayah Rahmat Effendi Restu Fauziah Hermawan Rina Marlina Riyadi, Dani Nur Rolly Afrinaldi Saeful Ma’mun Santoso Santoso Sunandar Aditya Pratama Surya Sahri Mahendra Simamora Taopik Qurohman Tedi Purbangkara yulin ceyumai