Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.986
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ECONOMIA Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vidya Karya Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Ekonomi Global Masa Kini Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jupeko (Jurnal Pendidikan Ekonomi) ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Procedia of Social Sciences and Humanities ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN Oportunitas Asian Journal of Applied Education Abdisembrani: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Henny Sri Astuty
Universitas PGRI Ronggolawe
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN -, Henny Sri Astuty -; -, Arif Unwanullah -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 3, No 1 (2017): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi, Bisnis dan Keuangan
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.975 KB)

Abstract

ABSTRAK (ABSTRAC):Kegiatan pembelajaran merupakan sebuah proses yang berkelanjutan dan terus mengalami perubahan untuk mengantarkan masa depan sumber daya manusia sebagai generasi penerus bangsa. Demikian pula dalam pembelajaran ekonomi, tingginya harga beberapa kebutuhan pokok dan tingginya sifat konsumtif pada masyarakat mengharuskan pembelajar berusaha untuk melakukan perubahan dalam proses pembelajarannya. Alternative yang dapat digunakan adalah melakukan proses pembelajaran yaitu dengan memanfaatkan sumber daya alam dan lingkungan sebagai media pembelajaran sekaligus sebagai sebuah pendekatan. Melalui pemanfaatan sumber daya alam dan lingkungan baik disekitar institusi pendidikan maupun di lingkungan masyarakat diharapkan proses pembelajaran dapat mempermudah transformasi ilmu atau materi pembelajaran pada peserta didik, memperkenalkan sejak awal arti pentingnya  sumber daya alam dan lingkungan pada kehidupan manusia, terciptanya lahan hijau, mengurangi pengeluaran, dan jika diperlukan dapat meningkatkan pendapatan.Learning activities are a continuous process and continue to change to deliver the future of human resources as the next generation of the nation. Similarly, in economic learning, the high price of some basic needs and high consumer nature in the community requires that learners try to make changes in the learning process. Alternative that can be used is to do the learning process by utilizing natural resources and environment as a medium of learning as well as an approach. Through the utilization of natural resources and the environment both around educational institutions and in the community environment is expected to facilitate the learning process transformation of science or learning materials on learners, introducing from the beginning the importance of natural resources and the environment in human life, the creation of green land, reduce expenditure, And if necessary can increase revenue  Kata Kunci (Key word): Pembelajaran (learning), ekonomi (economic), sumber daya alam dan lingkungan  (natural resources and environment )
PRINSIP 6C (CHARACTER, CAPACITY, CAPITAL, CONDITION OF ECONOMY, COLLATERAL DAN CONSTRAINT) DALAM WIRAUSAHA MAHASISWA Henny Sri Astuty
Jurnal Economia Vol 11, No 1: April 2015
Publisher : Faculty of Economics Universitas Negeri Yogyakarta in collaboration with the Institute for

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (609.844 KB) | DOI: 10.21831/economia.v11i1.7756

Abstract

Abstrak: Prinsip 6C (Character, Capacity, Capital, Condition of Economy, Collateral dan Constraint) dalam Wirausaha Mahasiswa. Kegiatan wirausaha yang sekarang banyak dilakukan oleh mahasiswa memiliki sisi positif maupun negatif, dari yang berhasil kuliah dan wirausahanya hingga yang gagal semuanya. Untuk ini diperlukan pemahaman tentang prinsip enam C (character, capacity, capital, condition of economy, collateral and constraint) yang akan membantu mahasiswa sebagai bekal dalam melakukan kegiatan usahanya. Banyak faktor yang diperoleh dalam prinsip ini yaitu aspek manajemen, pemasaran, produksi, dan keuangan.Kata Kunci: prinsip 6c, wirausaha, mahasiswaAbstract: 6C Principles (Character, Capacity, Capital, Condition of Economy, Collateral and Constraint) in Entrepreneurial Students. Entrepreneurial activity that is widely performed by students has two different stories. Some of them are successful on the other hand, the rest of them are fail. Accordingly, it is required an understanding of the 6C principles of the six C (character, capacity, capital, condition of economy, collateral and constraints) which will help the students as a preparation in conducting their business activities. Many factors obtained in this principle namely: management, marketing, production, and financial aspects. Keywords: 6C principles, entrepreneurs, students
DEVELOPMENT OF MICROTEACHING LEARNING MODEL BASED ON EXPERIENTIAL LEARNING THROUGH ROLE OF MODELS AND GROUPS Yudi Supiyanto; Heny Sulistyaningrum; Henny Sri Astuty
Vidya Karya Vol 36, No 1 (2021)
Publisher : FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.871 KB) | DOI: 10.20527/jvk.v36i1.10281

Abstract

One learning model that prioritizes direct experience is experiential learning. Experiential learning orientates learning to direct experience. This follows the objectives of microteaching courses. The purposes of the study were:  1. Developing a microteaching learning model based on experiential learning through models and groups to improve qualified teaching skills/practical and effective, 2. Developing supporting the administration of microteaching learning model based on experiential learning through the role of models and groups to improve qualified teaching skills /practical, and effective.  This research used a developmental study using Plomp model, which consisted of five stages. Furthermore, to assess the quality of microteaching learning models based on experiential learning, Nieveen criteria was used to fulfil the practicality and effectiveness. The study results were based on the practical aspects of management, lecturer and student activities on learning using microteaching learning models based on experiential learning through the role of models and groups with an overall average of 3.5 with very good indicators. It had very practical implementation. The result of the effectiveness data analysis from student learning outcomes, lecturer response questionnaire, and student response questionnaire to microteaching learning, had good average learning outcomes. The effectiveness data analysis from student learning outcomes, lecturer response questionnaire, and student response questionnaire to microteaching learning model based on experiential learning through the role of models and groups had good average learning outcomes.Keywords: Experiential Learning; Micro Teaching; Teaching Skills
Analisa Kredit Wirausaha Yang Tergabung Dalam Ukm Kspkp Tuban Ditinjau Dari Npl Era Pandemi Covid-19 Henny Sri Astuty; Yudi Supiyanto; handaru Indrian Sasmito Adi
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jupeko.v5i2.1695

Abstract

Asumsi yang melatar belakangi penelitian ini adalah adanya pandemi covid-19 membawa dampak pula pada perekonomian yaitu pada lemahnya perputaran modal yang digunakan oleh wirausaha (Usaha Kecil Mikro/UKM) khususnya yang tergabung dalam Unit Kredit Mikro (UKM) Koperasi Serba Pelayanan Keluarga Pendidikan (KSPKP) Tuban. Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan analisa kredit yang diambil oleh para wirausaha (Usaha Kecil Mikro/UKM) ditinjau dari tingkat kredit yang bermasalah atau Non Performing Loan (NPL). Metode deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini dan data diambil dari bulan Januari 2020 hingga Juli 2020 yaitu sebelum pandemi hingga era new normal. Selanjutnya data yang ada dimasukkan kedalam rumus yang telah ada dan dibandingkan dengan standart tingkat kesehatan kredit atau rasio NPL paling besar 5%. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan rumus perpitungan NPL diperoleh hasil bahwa pada bulan Januari hingga Maret rata-rata tingkat NPL sebesar 3,8% (sangat sehat), pada bulan April hingga Juni rata-ratatingkat NPL sebesar 6,79%, dan pada bulan Juli sebesar 6,34%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa pandemi membawa dampak pada perputaran modal Usaha Kecil Mikro sehingga pengurus beserta karyawan sangat selektif dalam memberikan kredit usaha
MANAJEMEN PEMBELANJAAN DALAM PERSPEKTIF MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI Henny Sri Astuty
Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 1 No 1 (2016): Jurnal Teladan Vol.1 No.1 Mei 2016
Publisher : FKIP Unirow Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.77 KB)

Abstract

Manajemen pembelanjaan bagi mahasiswa pendidikan ekonomi cenderung dikatakan hanya sekedar nama mata kuliah, namun pada dasarnya tidak seperti hal yang selalu dikatakannya. Manajemen pembelanjaan memiliki dampak yang sangat positif terhadap semua kegiatan yang akan dilakukan. Hal ini disebabkan oleh gabungan 2 (dua) kata yaitu manajemen dan pembelanjaan. Kegiatan manajemen dapat dimulai dari perencanaan, pengorganisaan, pelaksanaan, dan pengendalian yang disertai oleh evaluasi. Sedangkan pembelanjaan berorientasi pada bidang pendanaan atau keuangan dimana semua kegiatan membutuhkan pendanaan, dengan demikian manajemen pembelanjaan merupakan kegiatan yang selalu menghubungkan antar kegiatan mulai dari bagimana cara mendapatkan dana, mengelola dana, hingga membuat laporan tentang dana yang digunakan. Untuk memperoleh pemahaman yang sebenarnya terhadap manajemen pembelanjaan diperlukan langkah berupa penanaman pengertian dan pemahamannya dalam kegiatan praktik. Terhadap penanaman dan pemahaman akan arti pentingnya manajemen pembelanjaan baru dilaksankan oleh sebagian kecil mahasiswa pendidikan ekonomi, sehingga pada saat yang telah ditentukan permasalahan dalam pembelanjaan dapat teratasi dan tercapainya sebuah tujuan.
The Influence of Strategic Environment, Public Trust, and Entrepreneurial Orientation on Competitive Advantage and Company Performance (Studies on Batik Companies in Tuban) Yudi Supiyanto; Henny Sri Astuty; M. Yusuf
Procedia of Social Sciences and Humanities Vol. 1 (2021): Proceedings of the 2nd International Conference On Intelectuals Global Responsibility
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/pssh.v1i.65

Abstract

This study has the following objectives: Specifically, this researcher aims to prove and analyze whether:Strategic Environment, Public Trust, and Entrepreneurial Orientation influenced on Competitive Advantage and Company Performance. The population is batik SMEs belonging to the Tuban batik center totaling 84 SMEs batik and samples using the snowball sampling method and the number of samples are 84. To retrieve data using the questionnaire method and data analysis using path analysis. The results showed the following findings: 1. The strategic environment has a significant effect on competitive advantage 2. Public trust has a significant effect on the competitive 3. Entrepreneurial orientation has a significant effect on the competitive advantage 4. Strategic environment, public trust, and entrepreneurial orientation simultaneously have a significant positive effect on competitive advantage, 5. The strategic environment has a significant effect on the performance of batik companies, 6. Public trust has a significant effect on the performance of batik companies,7. Entrepreneurial orientation has a significant effect on the performance of batik companies, 8. Competitive advantage has no significant effect on the performance of batik companies, 9. The strategic environment, public trust, and entrepreneurial orientation and excellence simultaneously have a significant effect on the performance.
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI MASYARAKAT DESA LERAN WETAN KECAMATAN PALANG KABUPATEN TUBAN TAHUN 2017 Arif Unwanullah; Yudi Supiyanto; Henny Sri Astuty
OPORTUNITAS: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen, Kewirausahaan dan Koperasi Vol 1 No 01 (2020): Oportunitas
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.702 KB)

Abstract

Tingkat pendidikan mempunyai pengaruh terhadap peertumbuhan ekonomi masyarakat. Desa Leran Wetan memiliki jumlah penduduk yang padat dengan tingkat pendidikan yang bermacam-macam dan mempengaruhi tingkat pekerjaan yang beragam sehingga bisa memenuhi perekonomiannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) Mendeskripsikan tingkat pendidikan masyarakat Desa Leran Wetan Kecamatan Palang Kabupaten Tuban (2) Mendeskripsikan tingkat perekonomian masyarakat Desa Leran Wetan Kecamatan Palang Kabupaten Tuban (3) Mendeskripsikan pengaruh tingkat pendidikan masyarakat Desa Leran Wetan Kecamatan Palang Kabupaten Tuban. Metode Penelitian yang dipakai yaitu kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan keadaan secara obyektif sesuai dengan metode statistik yang digunakan. Dalam penelitian ini populasinya adalah jumlah masyarakat berdasarkan tingkat pendidikan sebanyak 1.926 dengan sample 116. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pendidikan masyarakat Desa Leran wetan memiliki tamatan yang bermacam-macam karena ditunjang dari fasilitas dan lembaga pendidikan yang lengkap.. Pertumbuhan ekonomi masyarakat Desa leran Wetan memiliki kondisi ekonomi yang cukup baik karena mayarakatnya memiliki tingkat pekerjaan yang bermacam-macam walaupun mayoritas adalah petani, Hal ini menunjukkan pertumbuhan ekonomi masyarakat Desa Leran Wetan cukup mengalami peningkatan. Sedangakan hasil pengaruh tingkat pendidikan terhadap pertumbuhan menunjukkan pengaruh yang signifikansi, hal tersebut ditunjukkan dari hasil korelasi moment sebesar 0,656 hal ini berarti terjadi hubungan yang cukup erat/cukup kuat karena nilai R mendekati nilai 1. Dengan koefisien determinasi sebesar 43% berpengaruh positif sedangakn 57% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Berdasarkan hasil analisis uji t berpengaruh signifikan terbukti dengan hasil perhitungan sebesar 9,268, sed
VALIDASI PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN EKONOMI BISNIS DENGAN PENDEKATAN LEARNING START WITH A QUESTION Shofiana Nur Latifah; Henny Sri Astuty
OPORTUNITAS: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen, Kewirausahaan dan Koperasi Vol 1 No 02 (2020): Oportunitas
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.954 KB)

Abstract

Tujuan dikembangkan penelitian yaitu melakukan validasi pengembangan modul pembelajaran ekonomi bisnis dengan pendekatan Learning Start With A Question, agar siswa bisa meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Pengembangan menganut model Borg & Gall yang memiliki sepuluh tahapan . Adanya wabah pandemic covid-19 mengakibatkan kendala uji coba di sekolah, sehingga hanya sampai 4 tahap yaitu; Pengumpulan Data, Perencanaan, Pengembangan Produk, Modul yang telah di Produksi. Validasi terhadap modul yang telah dihasilkan menggunakan instrument lembar validasi dengan skala Likert. Validasi modul pembelajaran dilakukan oleh 4 pakar/ahli meliputi pakar/ahli materi, bahasa, media, serta pendidikan pengajaran. Data validitas dianalisis dengan metode deskriptif kuantitatif. Hasil uji validitas dari ahli materi sebesar 92,18 % dengan kriteria sangat valid, validasi aspek bahasa sebesar 75% dengan kriteria valid, validasi dari ahli media sebesar 89,06 % dengan kriteria sangat valid, dan dari ahli pendidikan/media pembelajaran sebesar 82,81% dengan kriteria sangat valid. Berdasarkan hasil dari penelitian bisa ditarik kesimpulan bahwa produk yang dikembangkan peneliti berupa modul pembelajaran dengan Pendekatan Learning Start With A Question pada materi Badan Usaha ini layak digunakan.
VALIDASI PENGEMBANGAN BUKU PETUNJUK PRAKTIKUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE CLASSROOM DALAM MATA PELAJARAN PRAKARYA DI SMA MA’ARIF DARUL ULUM BRONDONG Nur Lina; Henny Sri Astuty; Yosia Dian Purnama Windrayadi
OPORTUNITAS: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen, Kewirausahaan dan Koperasi Vol 2 No 01 (2021): Oportunitas
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.536 KB)

Abstract

Pengembangan buku petunjuk praktikum sebagai media pembelajaran berbasis Google Classroom dalam pembelajaran prakarya bertujuan agar mempermudah siswa dalam prosespembelajaran secara daring dalam mata pelajaran prakarya di SMA Ma’arif Darul Ulum Brondong.Belum adanya buku petunjuk praktikum sebagai media pembelajaran prakarya yang digunakan olehguru untuk pembelajaran menyebabkan kurang berkembangnya ilmu pengetahuan, keterampilandan sikap percaya diri siswa melalui produk yang dihasilkan. penanaman jiwa, sikap, dan etikawirausaha , bekal pengetahuan tentang kewirausahaan kepada peserta didik dapat dilakukan karenaproses pembelajaran dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun. Media pembelajaran meliputi alatyang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran, yang terdiri antara lainbuku atau materi dan gambar, foto yang berada dalam satu wadah google classroom. Penelitian inidilakukan dengan model Borg & Gall dengan tujuh tahapan tanpa uji coba. Subjek pada penelitianini adalah SMA Ma’arif Darul Ulum Brondong. Data dalam penelitian ini didapatkan melalui wawancara guru prakarya kelas X. Buku petunjuk praktikum sebagai media pembelajaran berbasisgoogle classroom berbentuk file yang dapat digunakan dengan bantuan smartphone atau komputer.Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah produk berupa modul pembelajaran prakarayayang dapat digunakan sebagai sumber belajar oleh siswa SMA. Kualitas produk yangdikembangkan menurut penilaian ahli media rerata skor 4,38 dengan kategori “Sangat Baik”,menurut ahli materi rerata skor 4,42 dengan kategori “Sangat Baik”, menurut ahli bahasa rerataskor 3,75 dengan kategori “Baik”, menurut ahli digital rerata skor 3,75 dengan kategori “Baik”.Hasil dari keseluruhan validasi ahli mendapat rerata skor 4,08 dengan kategori “Baik” dari hasiltersebut disimpulkan bahwa buku petunjuk praktikum pembelajaran berbasis Google Classroomlayak untuk digunakan.
VALIDASI PENGEMBANGAN BUKU PRAKTIKUM DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN KELAS X SMA N RENGEL MELALUI FLIPBOOK Rista Indra Lukmana; Henny Sri Astuty
OPORTUNITAS: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen, Kewirausahaan dan Koperasi Vol 3 No 01 (2022): Oportunitas
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.417 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan smedia pembelajaran berbasis flipbook yang interaktif mengikuti perkembangan zaman yang layak dijadikan dalam melaksanakan dalam pembelajaran baik secara daring maupun non daring pada pelajaran prakarya dan kewirausahaan di SMA Negeri 1 Rengel ditinjau dari validator yang dituju. Penelitian ini menggunakan model pjbl yang melaui langkah-langkah (1) potensi, (2) pengumpulan data, (3) pengembangan buku praktikum, (4) produk awal, (5) validasi, (6) revisi 1 (7) pengembangan buku petunjuk praktikum (8) revisi (9) hasil akhir produk dang menggunakan analisis data sekala likert. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran berbasis flipbook pada pelajaran prakarya dan kewirausahan di SMA Negeri 1 Rengel, berdasarkan para ahli materi, ahli bahasa, dan ahli disain yang dari guru mata pelajaran dan dosen di Universitas PGRI Ronggolawe mendapatkan nilai rata-rata dari ketiga ahli 84 % dinyatakan valid dan layak dijadikan sebagai bahan pembelajaran.
Co-Authors -, Arif Unwanullah - Adi, Handaru Indrian Sasmito Al Ikhlas Arif Unwanullah Bela Mufaridiyah Ma’rufah Bela Mufaridiyah Ma’rufah Dewanti, Lucky Efriana Jon, Efriana handaru Indrian Sasmito Adi Hendra Purwanto Hendra Purwanto Heny Sulistyaningrum Iqbal Aidar Idrus, Iqbal Aidar Kawatu, Paul Johan Kurnia, Heri M. Yusuf Muhammad Arafah Nur Lina Qolimin Ridaul Innayah Rista Indra Lukmana Shofiana Nur Latifah Siti Asih Sodikin Sodikin Suwarno Trisna Rukhmana Yosia Dian Purnama Windrayadi Yudi Supiyanto