Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.533
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam Surya Abdimas Tamaddun : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Al-Sharf: Jurnal Ekonomi Islam Al-Mutsla: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman dan Kemasyarakatan Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Katalisator Journal of Educational Management Research Jurnal Literasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat AMIN: International Journal of Islamic Education and Knowledge Integration ISTIFHAM Jurnal Pengabdian Teknik dan Sains (JPTS) TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education Halaqa: Journal of Islamic Education
Firdaus Firdaus
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS PESANTREN DI SMP MUHAMMADIYAH JONO BAYAN PURWOREJO Firdaus Firdaus; Hermawan Hermawan
TAMADDUN : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 22 No 2 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v22i2.3610

Abstract

Manajemen kurikulum berbasis pesantren adalah memasukkan kurikulum pesantrenke sekolah formal, sehingga tampak perbedaan yang signifikan, oleh karena itu penelitian inibertujuan untuk mengetahui: perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi kurikulumberbasis pesantren di SMP Muhammadiyah Jono. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatifdengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengambilan subjek pada penelitian ini adalahmenggunakan purposive sampling, data diperoleh dengan wawancara, observasi dandokumentasi. Kemudian setelah pengumpulan data selesai, dilanjutkan dengan reduksi datasajian dat dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini adalah 1) Perencanaankurikulum berbasis pesantren di SMP Muhammadiyah Jono dilaksanakan setiap menjelangtahun ajaran baru. Perencanaan kurikulum melibatkan seluruh stakeholder sekolah danpesantren. 2) Pelaksanaan kurikulum sangat dipengaruhi oleh kemampuan guru dalammengajar. Maka sebagian besar asatidz pesantren juga mengajar di SMP Muhammadiyah Jonosupaya pembelajaran model pesantren dapat dilaksanakan dengan optimal dan baik. 3)Pengawasan kurikulum menjadi tanggung jawab kepala sekolah dan wakil kepala bidangkurikulum. 4) Evaluasi kurikulum menjadi tanggung jawab semua guru, sesuai dengan jangkawaktu yang telah ditentukan dan direncanakan sebelumnya.
Pelatihan Muballigh Dakwah di Pimpinan Cabang Muhammadiyah Sokaraja Firdaus Firdaus
Jurnal Literasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 1 (2023): Maret
Publisher : CV Litera Inti Aksara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61813/jlppm.v2i1.22

Abstract

Masa depan Muhammadiyah sebagai gerakan Islam, gerakan dakwah dan tajdid tidak lepas dari upaya mewariskan keyakinan dan cita-cita hidup kepada kader-kader muda. Akan tetapi era disrupsi saat ini justru terasa minimnya kader-kader mubaligh yang mumpuni dalam menjalankan dakwah amar makruf dan nahi munkar di beberapa daerah, tak terkecuali di PCM Sokaraja. Padahal kuantitas dan kualitas muballigh dakwah merupakan salah satu komponen penting dalam menyebarkan dakwah Islam yang bersumber kepada Al Qur’an dan As-sunnah. Pengabdian ini bertujuan untuk menyiapkan kader-kader dakwah melalui pelatihan muballigh dakwah di Pimpinan Cabang Muhammadiyah Sokaraja.  Beberapa model pendekatan dalam pelatihan dan menyiapkan kader muballigh, diantaranya  melalui model pendidikan dan pengetahuan, model pendampingan, dan model praktik dan presentasi dakwah guna mengetahui kemampuan peserta dalam berdakwah. Kegiatan pelatihan muballigh ini mempunyai peranan penting dalam menyiapkan kader-kader dakwah sampai terbentuk korps muballigh dakwah agar bisa saling bertukar informasi, melatih militansi, sosialisasi dan konsolidasi organisasi, serta meningkatkan kompetensi dakwah.
The Relevance of The Book of Ta'liim Al-Muta'allim in Character Building in The Era of Industrial Revolution 4.0 Firdaus Firdaus; Hermawan Hermawan
AMIN: International Journal of Islamic Education and Knowledge Integration Vol. 1 No. 2 (2023): AMIN: International Journal of Islamic Education and Knowledge Integration
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/amin.v1i2.3130

Abstract

In the current era of the industrial revolution 4.0, education in Indonesia is gradually losing its spiritual essence. Technological advances provide opportunities for everyone to access unlimited information. The positive and negative impacts of these advances have direct consequences in various fields, including character education. Kitab Ta'lim Muta'allim by al-Zarnuji is a classic book that contains values that have relevance to the character of national education applied in educational institutions in Indonesia. This type of research is library research using descriptive methods and data analysis (content analysis). The educational character values contained in Ta'lim Muta'allim include: the value of intention, deliberation, patience and steadfastness, respect and khidmah, istiqamah, self-sacrifice, lofty ideals, hard work, tawakkal, mutual advice, taking lessons, the value of wara'. These values are still relevant to the 17 values of character education according to the Ministry of National Education.
Penerapan Teknologi Tepat Guna Hand Sanitizer Otomatis pada Masjid Muhammadiyah Baitul Hikmah Karanglewas Kidul Banyumas Dwi Purwanto; Sulfah Anjarwati; Firdaus Bin
Jurnal Pengabdian Teknik dan Sains (JPTS) Vol 2, No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jpts.v2i02.13677

Abstract

Kegiatan peribadatan di Banyumas sudah mulai diberlakukan di Masjid dengan cara melakukan memberikan jarak setiap shafnya, kegiatan pencegahan atau penuralan wabah pada saat pandemi covid 19 sangat penting bagi kita khususnya, apalagi sekarang Indonesia menjadi sentral pandemi yang ditemukan varian baru yaitu varian Delta maka perlu adanya sosialiasi dan informasi kepada masyarakat di kota besar khusus nya kota yang mobilitas nya tinggi maupun di desa terpencil yang masih sangat minim informasi pentingnya menjaga kebersihan, terlebih lagi masyarakat yang akan melakukan aktivitas beribadah melakukan kontak dengan saling berjabat tangan. Tentu dengan adanya kontak fisik maka akan secara tidak langsung segala jenis bakteri mapupun virus akan menempel pada permukaan tangan. Melakukan kegiatan atau aktivitas pembersihan tangan dengan teknologi tepat guna menggunakan hand sanitizer setelah beraktifitas didalam maupun diluar dapat meminimalisir terjangkitnya virus pada saat pandemi ini. Selain itu, dengan melakukan pembuatan handsanitizer otomatis dan memberikan sosialisasi kepada masyarakat untuk selalu menjaga kebersihan tangan dengan menggunakan hand sanitizer, kita menyadari bahwasanya penggunaan hand sanitizer otomatis ini dapat digunakan dengan mudah dan tidak perlu menyediakan media yang begitu besar seperti tempat mencuci tangan dengan air mengalir pada setiap masjid.
Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran ISMUBA di SMK Muhammadiyah Somagede Abdillah Putra Julian Sakti Andi
Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/hw.v4i2.10482

Abstract

Kurikulum diciptakan dengan tujuan untuk mempermudah proses pendidikan. Hal itu selaras dengan kasus Pandemi silam yang memberikan pilihan sekolah untuk menerapkan Kurikulum Merdeka. SMK Muhammadiyah Somagede merupakan sekolah dengan pusat keunggulan, termasuk di dalamnya dalam hal pembelajaran ISMUBA. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan berbagai problematika penerapan Kurikulum Merdeka, khususnya dalam mata Pelajaran berbasis keagamaan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengambilan subjek pada penelitian ini adalah menggunakan purposive sampling, data diperoleh dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah SMK Muhammadiyah Somagede menggunakan mata pelajaran ISMUBA sebagai ganti mata Pelajaran PAI yang terdapat dalam kurikulum Merdeka. Beberapa problematika yang muncul dalam penerapan kurikulum tersebut dapat dilihat dari faktor subjeknya, seperti pendidik dan berbagai administrasi kurikulum. Sedangkan dari factor objeknya, terdapat peserta didik, lingkungan Masyarakat, dan background keluarga.
Implementasi Nilai-Nilai Kemanusiaan Dalam Pendidikan Islam (Kajian Surat Al-Insan) Muntohar Zayyan
Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/hw.v4i2.10506

Abstract

Penelitian ini, menggunakan metode deskriptif kualitatif. Adapun jenis penelitiannya adalah studi pustaka yaitu penelitian yang difokuskan melalui kajian kepustakaan atau literatur. Adapun prosedur penelitian ini, yaitu dengan berupaya untuk mendiskripsikan dan menganalisis mengenai nilai-nilai kemanusiaan yang ada di dalam surat Al-Insan. Manusia merupakan makhluk Allah yang diberikan kemuliaan dan penghormatan dibandingkan makhluk lainnya. Dari kemuliaan tersebutlah manusia memiliki nilai-nilai kemanusiaan yang harus dijaga dan dihormati serta diperlakukan berbeda dengan makhluk lainnya. Kesadaran bersama akan kedudukan manusia inilah yang semestinya sesama manusia harus saling menjaga harkat dan martabatnya, meskipun memilki berbagai macam perbedaan ras, suku, bangsa, fisik dan bahasa. Ada beberapa alasan mengapa penulis memilih penelitian surat al-Insan, Pertama secara nama, surat ini bermakna manusia (al-Insan). Kedua penulis meneliti dibeberapa ayat yang mengandung nilai-nilai kemanusiaan. Berdasarkan penelitian ini penulis menemukan nilai-nilai kemanusiaan yaitu nilai kebenaran, nilai kepedulian, nilai persamaan, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, saling menolong tanpa pamrih, dan nilai menghargai martabat fisik manusia (sifat basyariah). Nilai-nilai ini diimplementasikan dalam pelaksanaan tujuan pendidikan Islam sendiri, rahmatan lil alamiin.
DINAMIKA LINGKUNGAN PESANTREN DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK DI PESANTREN DAARUL FALAAH BANJARNEGARA Farhan, Frisky Aisya; Firdaus, Firdaus
AT-TA'DIB: JURNAL ILMIAH PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol. 16, No. 1 (Juni 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/tadib.v16i1.2306

Abstract

Education is a collaboration between society and educational institutions towards wise and noble values for human progress. The pesantren environment is a significant consideration in realizing the learning progress of mentally and emotionally practical students. Seeing how important the ability to appreciate someone in everyday life is, it must be guided in every learner, one of which is through learning moral creed. The relationship between the ability to understand students and learning moral creed is significant because the ability to understand students essentially lies in character and moral creed. This research is a type of field research. The subjects in this study were boarding school administrators, moral creed teachers, and several students of MTs Muhammadiyah Merden. The data were collected using observation, interview, and documentation methods. The data were analyzed descriptively and qualitatively through data reduction, presentation, and conclusion drawing. The results of this study indicate that 1) the pesantren environment has a strategic role in improving Aqidah akhlak learning achievement because students can be controlled regularly with various daily activities in the pesantren. 2) Emotional intelligence is formed from the students' interaction patterns in several activities and learning in the classroom so that the students can understand and tolerate various differences that arise. 3) The importance of the role of Akidah Akhlak teachers in strengthening emotional intelligence and achievement in Akidah Akhlak learning for students.
Pelatihan Kepemimpinan Spiritual dan Sosial bagi Imam dan Khatib di PCM Sokaraja Firdaus, Firdaus; Azama, Irham Muhammad; Cahyono, Bayu Dwi
Jurnal Literasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3, No 2 (2024): September
Publisher : CV Litera Inti Aksara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61813/jlppm.v3i2.128

Abstract

Kepemimpinan imam dan khatib memiliki peran krusial dalam membimbing komunitas menuju kesejahteraan spiritual dan sosial. Namun, dinamika masyarakat modern menuntut peningkatan kompetensi mereka dalam menghadapi tantangan sosial yang kompleks. Pelatihan kepemimpinan spiritual dan sosial bagi imam dan khatib di PCM Sokaraja dilaksanakan sebagai respons terhadap kebutuhan ini. Program ini bertujuan untuk membekali peserta dengan pemahaman keislaman yang mendalam serta keterampilan kepemimpinan, komunikasi, dan manajemen yang relevan. Mitra dalam kegiatan ini adalah PCM Sokaraja, yang memiliki peran strategis dalam mengembangkan kualitas kepemimpinan agama di komunitasnya. Metode pelatihan yang digunakan meliputi ceramah, diskusi kelompok, studi kasus, dan simulasi, yang dirancang untuk memberikan pengalaman praktis dan teoritis yang seimbang. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kualitas kepemimpinan spiritual dan sosial peserta, termasuk dalam hal pemahaman ajaran Islam, kemampuan menyampaikan khutbah yang relevan, serta keterlibatan aktif dalam kegiatan sosial. Pelatihan ini berhasil memperkuat peran imam dan khatib sebagai pemimpin yang tidak hanya berfungsi dalam konteks keagamaan, tetapi juga sebagai agen perubahan sosial di masyarakat.
PENGUATAN KARAKTER SISWA MELALUI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA RAHMATAN LIL’ALAMIN hermawan, hermawan; firdaus
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 8 No 2 (2024): Edisi Desember 2024
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v8i2.24267

Abstract

This research aims to analyze the strengthening of student character through a project to strengthen the profile of Pancasila students. This implementation was carried out at MAN Purbalingga by creating works in the form of ecoprints as an effort to strengthen character. The implementation of P5RA activities is carried out based on community needs and problems in the educational environment with the aim that students learn from the surrounding environment. With this activity, students dive directly into knowledge, not just theory, but students experience it themselves, as said by Ki Hajar Dewantoro, children must bring their lives closer to the lives of the people so that they not only have knowledge, but can experience it themselves. So the method used is direct practice in making ecoprints. And the results are exhibited in the work title activity.
Menangkal Pemahaman Radikal dan Fundamental Ideologi Transnasional Melalui Pendidikan Islam: Menangkal Pemahaman Radikal dan Fundamental Ideologi Transnasional Melalui Pendidikan Islam syaifuddin, mohammad
AL-MUTSLA Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Al Mutsla
Publisher : STAIN MAJENE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jstain.v6i2.1164

Abstract

Islam, yang dikenal sebagai agama rahmatan lilalamin dan mayoritas dianut oleh masyarakat Indonesia, menghadapi berbagai tantangan dalam konteks keberagamaannya. Salah satu masalah utama adalah munculnya ideologi transnasional yang memicu tindakan terorisme, sering kali didasarkan pada pemahaman radikal dan fundamental terhadap Islam. Untuk memahami isu ini, penulis menggunakan penelitian pustaka fenomologi dengan mengkaji pemikiran para cendekiawan, buku dan artikel jurnal ilmiah, peraturan dan kebijakan pemerintah, serta berita terkait radikalisme ideologi transnasional di Indonesia. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pencegahan dan penanggulangan radikalisme ideologi transnasional yang efektif bisa dimulai dari pengajaran Islam di madrasah, sekolah, pondok pesantrean, dan lembaga pendidikan formal maupun nonformal lainnya. Dengan ratusan ribu jumlah lembaga pendidikan Islam di Indonesia, memiliki peran penting dalam membina anak-anak dan remaja Muslim melalui penekanan prinsip wasatiyah atau moderat dalam setiap kegiatan belajar mengajarnya
Co-Authors Agus Firmansyah Alfrianto, Friosa Anto Apriyanto Arda Nugroho, Suryo Prakoso Azama, Irham Muhammad Cahyono, Bayu Dwi Dwi Purwanto Fahrudin, Faiz Farhan, Frisky Aisya Havidz Cahya Pratama Hermawan Hermawan Hermawan Hermawan Hermawan Hermawan Hermawan Irham Muhammad Azama M, Makhful Mintohar Muntohar Mohammad Syaifuddin Muamar Muamar Mulyanah, Mulyanah Muntohar Muntohar Nanik Setyawati Nurhayani Pamuningtyas, Astrilina Sulfah Anjarwati Wardani, Ana Isma Yuri Pratiwi Utami Zamil, Hermawan