Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.566
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Karya Kesehatan COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Ecoment Global: Kajian Bisnis dan Manajemen International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Minfo Polgan (JMP) Jurnal Ilmiah Metansi (Manajemen dan Akuntansi) Jurnal Didactical Mathematics Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of International Multidisciplinary Research Jurnal Keperawatan Mandira Cendikia (JKMC) SISTEMIK : Jurnal Ilmiah Nasional Bidang Ilmu Teknik
Nurjanah, Erni
STKIP Bina Mutiara Sukabumi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Manajemen Proyek Inovasi Mahasiswa (Studi Kasus Ecostove Dalam Program Pembinaan Wirausaha P2mw 2024) Nurjanah, Erni
Jurnal Ilmiah METANSI ”Manajemen dan Akuntansi” Vol 8 No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Metansi (Manajemen dan Akuntansi)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Lamappapoleonro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57093/metansi.v8i2.383

Abstract

This study aims to describe the project management process of student innovation through a case study of the development of EcoStove, a portable stove powered by used cooking oil, within the framework of the 2024 Student Entrepreneurship Development Program (P2MW). EcoStove was initiated by a team of Digital Business students in response to household waste issues and the market demand for eco-friendly outdoor equipment. The research employs a qualitative descriptive approach using a case study method. Data were collected through participatory observation, documentation of activity reports, and reflections from students and supervising lecturers over a five-month implementation period. The results show that students successfully applied project management principles systematically, covering planning, prototype development, field testing, digital promotion, limited product sales, and final evaluation. In addition to delivering a useful and environmentally friendly product, student involvement in the project fostered the development of key entrepreneurial competencies, including critical thinking, communication, teamwork, and environmental awareness. Key success factors include financial support from the P2MW grant, active guidance from supervising lecturers, and academic recognition through credit conversion aligned with the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) policy. This study concludes that eco-innovation-based entrepreneurship projects serve as effective learning models that not only nurture entrepreneurial character but also promote social and environmental contributions. These findings offer theoretical implications for the advancement of experiential learning and eco-innovation literature in entrepreneurship education, as well as practical implications for higher education institutions in designing project-based learning programs that emphasize sustainability and entrepreneurial competence.
Remaja Berdaya: Pelatihan Lilin Aromaterapi Dan Penerapan Zerowaste Untuk Pengembangan Diri Di Batujajar Community Care Nurjanah, Erni
Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): GJPM - Juli s/d Desember
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjpm.v2i2.688

Abstract

Masa remaja adalah periode transisi yang penuh dengan tantangan. Dalam fase ini, remaja memerlukan bimbingan dan dukungan untuk mengembangkan keterampilan, minat, dan bakat mereka. Salah satu aspek penting adalah pengembangan keterampilan kewirausahaan dan pengelolaan keuangan. Batujajar Community Care (BCC) telah menginisiasi program yang ditujukan untuk membantu remaja dari latar belakang keluarga yang kurang mampu. Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan remaja dalam mengelola keuangan serta meningkatkan rasa percaya diri mereka. PKM juga bertujuan untuk mengembangkan keterampilan wirausaha remaja melalui pelatihan pembuatan lilin aromaterapi, sekaligus memupuk kesadaran lingkungan dengan pendekatan zerowaste. Metode yang digunakan dalam program ini mencakup pemberian materi, diskusi, dan pelatihan langsung. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa remaja mampu memahami dan membedakan antara kebutuhan dan keinginan, motivasi mereka dalam belajar dan berkreasi meningkat, serta kesadaran akan penerapan zerowaste dan pembuatan lilin aromaterapi semakin meningkat. Secara keseluruhan, PKM ini memberikan dampak positif pada motivasi, keterampilan, dan kesadaran lingkungan remaja. Harapannya, hal ini dapat membantu mereka mencapai masa depan yang lebih baik, meningkatkan kemandirian ekonomi, dan memberikan kontribusi positif pada kelestarian lingkungan.
MANAJEMEN STRATEGI: PERAN PENTING DALAM KEBERHASILAN BISNIS (Studi Kasus Pada Perusahaan Retail Super Value Stores Limited di Papua New Guinea) Nurjanah, Erni; Purnawan, Benny
SISTEMIK (Jurnal Nasional Ilmu Teknik) Vol 11 No 2 (2023): SISTEMIK : Jurnal Ilmiah Nasional Bidang Ilmu Teknik
Publisher : Universitas Teknologi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53580/sistemik.v11i2.100

Abstract

Penelitian ini mencoba untuk mengetahui manajemen strategi yang telah dilaksanakan di Super Value Stores Ltd mulai dari Perumusan Strategi, Penerapan Strategi dan Pengevaluasian Strategi dan membantu perusahaan dalam membuat sebuah rencana yang dibutuhkan dalam menghadapi kemungkinan perubahan lingkungan bisnis dan menganalisa seberapa besar peran manajemen dalam manajemen strategi. Kondisi sistem politik negara yang tidak stabil, tingkat kejahatan dan korupsi yang tinggi, layanan pendidikan dan kesehatan yang sangat rendah, infrastruktur seadanya, dan ditambah sengketa internasional, Papua New Guinea bergantung pada bantuan dari Australia untuk menjaga kegiatan lintas batas ilegal dari Indonesia termasuk penyelundupan barang, perdagangan narkotika ilegal, penghuni liar dan separatis, namun disamping itu, masih memiliki sumber daya alam yang masih tinggi. Dengan kondisi seperti itu, maka bisnis di Papua New Guinea tidak dapat dibandingkan dengan bisnis di Indonesia sekarang ini. Super Value Stores Ltd adalah sebuah perusahaan importir, grosir dan ritel dengan format Supermarket dan Department Store di Papua New Guinea. Setelah 37 tahun dalam bisnis, Super Value Stores Limited telah menjadi importir, grosir dan pengecer untuk barang dagangan terkemuka di Papua New Guinea. Super Value Stores Ltd merupakan distributor tunggal di Papua New Guinea untuk beberapa produk. Jenis penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan studi kasus deskriptif. Teknik pengambilan data yang digunakan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi yang dilakukan terhadap pihak-pihak terkait di dalam perusahaan. Data-data yang telah diperoleh tersebut dianalisis menggunakan model perumusan strategi melalui matriks-matriks sebagai alat analisis yang dirumuskan secara berurutan yaitu audit eksternal, audit competitor, audit internal, penyusunan Matriks SPACE, Peta Positioning Hasil Analisa SPACE dan Peta Positioning Hasil Analisa SWOT (Strengths – Weaknesses – Opportunities – Threats). Dari hasil analisa SPACE terlihat posisi Super Value Stores Ltd berada pada kuadran Konservatif. Vektor arah berada di kuadran konservatif (kuadran kiri atas), artinya Super Value Stores disarankan untuk menggunakan strategi konservatif: 1) Untuk tetap berada dekat dengan kompetensi dasar perusahaan dan tidak mengambil risiko yang berlebihan. 2) Lakukan penetrasi pasar 3) Pengembangan pasar 4) Pengembangan produk 5) Diversifikasi konsentrik. Dari hasil Matriks Profil Kompetitif, dapat disimpulkan bahwa Super Value Stores Ltd dapat unggul dilihat dari aspek keragaman produk dan aspek manajemen dibandingkan dengan perusahaan lain sekelasnya. Evaluasi Strategi, dilihat dari Matrik Profil Kompetitif, Super Value Stores Ltd lebih unggul dibandingkan dengan perusahaan lain sekelasnya, namun secara umum diketahui faktor-faktor internal yang dapat mengakibatkan perkembangan yang lambat ke arah pencapaian tujuan, diharapkan agar perusahaan dapat melakukan evaluasi seperti pada teori, menerapkan teori yang ada sebagai sumber pedoman dalam melaksanakan Strategi Bisnisnya dengan memperhatikan temuan faktor-faktor penghambat pencapaian tujuan perusahaan di atas.
Pengaruh Pijat Bayi Dengan Minyak Essensial Mawar Terhadap Kualitas Tidur Bayi Usia 3-6 Bulan Erni Nurjanah; Indah Purnamasari; Juda Julia Kristiarini
Jurnal Keperawatan Mandira Cendikia Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70570/jkmc.v1i1.30

Abstract

Menurut World Health Organization lebih dari 200 juta anak usia lima tahun di dunia tidak memenuhi potensi perkembangan mereka. Kualitas tidur pada bayi dapat mempengaruhi perkembangan bayi, karena dengan tidur yang baik maka tumbuh kembang bayi akan baik pula. Berdasarkan data World Health Organization tahun 2012 yang dicantumkan dalam jurnal Pediatrics, tercatat sekitar 33% bayi mengalami masalah tidur. Untuk mengetahui Pengaruh Pijat Bayi dengan Minyak Essensial Mawar Terhadap Kualitas Tidur Bayi Usia 3-6 Bulan Di PMB Eka Budi Lestari Lampung Selatan. Metode Penelitian ini menggunakan pra eksperimental, dengan tipe one group pretest-posttest, dengan populasi 32 bayi dan sampel 30 bayi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa responden sebanyak 30 bayi (100%) dengan kualitas tidur kurang sebelum dilakukan pijat bayi dengan minyak essensial mawar. Sedangkan sesudah dilakukan pijat bayi dengan minyak essensial mawar, bayi usia 3-6 bulan dengan kualitas tidur kurang tidak ada (0%),kemudian sebanyak 5 bayi (16,7%) dengan kualitas tidur cukup, dan sebanyak 25 bayi (83,3%) dengan kualitas tidur baik. Kesimpulan bahwa hasil uji wilcoxon nilai signifikan (0,000) atau <0,05 maka adanya pengaruh yang kuat dari pijat bayi dengan minyak essensial mawar terhadap kualitas tidur bayi usia 3-6 bulan di PMB Eka Budi Lestari Lampung Selatan
Transformasi Pembelajaran: Peningkatan Literasi Informasi Dalam Memahami Mitigasi Bencana Melalui E-Modul Interaktif Berbasis Augmented Reality Syafitri, Yoesrina Novia Vini; Nurjanah, Erni
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.4051

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong inovasi dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pengembangan media pembelajaran yang interaktif dan menarik bagi siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan literasi informasi siswa melalui penggunaan e-modul interaktif berbasis augmented reality dalam memahami mitigasi bencana. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental dengan desain one-group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa kelas IV di SDN Pasirhalang, Kabupaten Sukabumi, yang dipilih menggunakan teknik pPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan literasi informasi siswa melalui penggunaan e-modul interaktif berbasis Augmented Reality (AR) dalam memahami mitigasi bencana. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya inovasi media pembelajaran berbasis teknologi digital yang mampu memberikan pengalaman belajar visual, kontekstual, dan interaktif bagi siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah pre-experimental dengan desain one-group pretest-posttest, melibatkan 30 siswa kelas IV SDN Pasirhalang, Kabupaten Sukabumi, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor literasi informasi siswa dari 50,83 pada pretest menjadi 71,73 pada posttest, yang mengindikasikan bahwa penggunaan e-modul berbasis AR efektif dalam membantu siswa mengakses, memahami, dan menafsirkan informasi terkait mitigasi bencana. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa integrasi teknologi Augmented Reality dalam pembelajaran mitigasi bencana berkontribusi positif terhadap peningkatan literasi informasi siswa sekolah dasar serta mendukung inovasi media pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21.
Implementation of Brain-Based Learning to Reduce Mathematics Anxiety in the Teaching of Fractions at Primary School Erni Nurjanah; Asep Supena
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 3 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/jimr1416

Abstract

This research examines the application of the Brain-Based Learning (BBL) model to reduce math anxiety in teaching fractions at the elementary school level. This study used a quantitative approach with a pretest–posttest quasi-experimental control group design involving two fifth-grade classes: one experimental class that received fraction instruction through BBL and one control class that was taught using conventional methods, with 40 students in each group. Mathematics anxiety related to fractions was measured using a modified mathematics anxiety scale for elementary school students, while fraction achievement was evaluated through a valid written test. The results showed that both groups had relatively equivalent initial abilities, supported by normal and homogeneous pretest data and no significant differences in pretest scores. After the intervention, the experimental class showed consistently lower levels of anxiety related to fractions in all dimensions (tests/assessments, classroom learning situations, fraction tasks, and fraction avoidance) and significantly higher post-test scores than the control class, with an average difference of about seven points. The findings show that BBL, which aligns the learning process with the way the brain naturally learns by fostering positive emotions, multisensory experiences, and meaningful social interaction, is effective in improving students' understanding of fractions while simultaneously reducing their math anxiety. This study offers a unique perspective by conducting an experimental trial of BBL as a targeted intervention for math anxiety related to fractions in Indonesian elementary schools and highlighting its potential as a neuroeducation-based pedagogical strategy to foster numeracy and emotional well-being in math learning.
Optimalisasi Literasi Berhitung Siswa SD Melalui Media Sedotan: Penelitian Pengabdian di SDN Palasari Nurjanah, Erni; Syahvierul, Rian; Ramdhan F, Muhammad Andiki; Ridnillah, Milda Audina; Rahmadani, Devita; Paramita, Intan; Wafi, Muhammad Fakhrul; Sadat, Habil; Serviansyah, Nely; Marwan, Marwan; Fadlatunnisa AL, Naelil Bahiyyah; Rahmah, Siti; Nadil, Lia
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 6 No. 1 Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v6i1.5621

Abstract

Literasi numerasi merupakan keterampilan fundamental yang perlu dikuasai sejak usia dini. Namun, realitas menunjukkan bahwa kemampuan berhitung siswa sekolah dasar di Indonesia masih rendah. Hal ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang abstrak dan kurangnya penggunaan media pembelajaran yang konkret dan menarik. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa dengan memanfaatkan sedotan sebagai alat peraga konkret. Pendekatan partisipatif dan kolaboratif diterapkan, melibatkan siswa dan guru SDN Palasari. Metode yang digunakan meliputi tahapan observasi, perancangan program, pembelajaran di kelas, pendampingan guru, dan evaluasi dengan pendekatan mixed-method (pre-test/post-test dan observasi kualitatif). Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan pada nilai rata-rata siswa dari 55,4 (pre-test) menjadi 79,7 (post-test), dengan tingkat ketuntasan meningkat dari 36% menjadi 84%. Secara kualitatif, siswa menjadi lebih aktif, termotivasi, dan berpartisipasi dengan baik dalam pembelajaran. Guru juga merespons positif dan terampil menggunakan media sedotan. Disimpulkan bahwa sedotan merupakan media yang efektif, ekonomis, dan praktis untuk memperkuat pemahaman konseptual dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam mempelajari operasi hitung dasar. Kegiatan ini berimplikasi bahwa penggunaan alat peraga sederhana dapat menjadi solusi berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar, khususnya di daerah yang memiliki fasilitas terbatas.
Enhancing Elementary Students’ Mathematical Creative Thinking in Fraction Learning through Canva-Assisted Digital Storytelling Erni Nurjanah
Didactical Mathematics Vol. 8 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/dm.v8i1.17393

Abstract

Creative thinking has become an essential competency in contemporary mathematics education, particularly in helping students interpret and solve non-routine problems. However, fraction learning at the elementary level is often dominated by procedural instruction, which limits opportunities for students to develop creative mathematical reasoning. This study investigates the effectiveness of Canva-assisted digital storytelling in enhancing elementary students’ mathematical creative thinking in fraction learning. A quasi-experimental design employing a nonequivalent pretest–posttest control group was implemented with 40 third-grade students at MIS Cirumput, Sukabumi, Indonesia. The experimental group received instruction using Canva-based digital storytelling, while the control group received conventional mathematics instruction. Mathematical creative thinking was assessed using essay-based tasks that measured fluency, flexibility, originality, and elaboration. The data were analysed using Analysis of Covariance (ANCOVA) after confirming the assumptions of normality and homogeneity. The results demonstrate a significant effect of the instructional intervention on students’ creative thinking performance (F = 117.9, p < 0.001). Pretest scores were strongly associated with posttest outcomes (η² = 0.558), and the instructional approach contributed substantially to differences between groups (η² = 0.299). Post hoc comparisons indicate that students exposed to Canva-assisted digital storytelling achieved significantly higher posttest scores than those in the control group, with a very large effect size (Cohen’s d = 2.79). These findings suggest that integrating digital storytelling through Canva can support the development of creative mathematical thinking and provide an engaging learning environment for fraction instruction in elementary education
Co-Authors Aini, Rahmatika Nur Al Hadiq , M. Furqon Apsoh, Siti Ardi Cahyadireja Asep Supena. Bakhri, Rafdlal Saeful Cahyadireja , Ardi Darmawan, Nurani Hadnistia Dewi Fitriani Dewi, Rimba Krisnha Sukma El Khuluqo, Fadilah Erni Nuraeni Fadlatunnisa AL, Naelil Bahiyyah Hilman - Hilmawan INDAH PURNAMASARI Juda Julia Kristiarini Kuswayati, Sri Laelasari Laelasari Lesti Diana Lusiana Rahmawati Maria Intan, Cyndy Marwan Marwan Mohamad Raka Reynaldi Muhamad Furqon Al Hadiq Muhammad Nasrullah Musniati, Nia Mutoffar, Muhamad Malik Nadil, Lia Nisfa Ajmaliah Nursani Maesaroh Paramita, Intan Purnawan, Benny Rahayu, Iga Rahmadani, Devita Ramadhan, Gilang Mas Ramdhan F, Muhammad Andiki Ridnillah, Milda Audina Rista Efendi Rusliana , Elzan Tanzania Sadat, Habil Sari, Mega Puspa Seni Patimah Serviansyah, Nely Siregar, Dahliana Siti Rahmah Sofiawati, Esmi Tsalsa Sumarni, Tarsinah Sumirat, Irham Syafitri, Yoesrina Novia Vini Syahvierul, Rian Syifa Sakinah Al Qolbi Wafi, Muhammad Fakhrul Yusuf, Ayu Nadila Zenal Abidin Zulfah Wulandari