Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.094
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Widya Wacana : Jurnal Ilmiah Eksplorasi Abdimas Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan JURNAL SINEKTIK PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Community Service Learning Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka
Siti Supeni
FKIP Universitas Slamet Riyadi Surakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN NORMA DAN KEADILAN PADA PPKn BAGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 23 SURAKARTA Tangu, Yuliana Yowa; Supeni, Siti; Yusuf, Yusuf
Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Volume 9 Nomor 2 Tahun 2020
Publisher : Prodi PPkn Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.184 KB) | DOI: 10.33061/jgz.v9i2.4132

Abstract

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran norma dan keadilan pada PPKn bagi peserta didik kelas VII SMP Negeri 23 Surakarta. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, sumber data menggunakan data primer dan data sekunder. Subjek penelitian ini adalah guru Pendidikan Kewarganegaran, kepala sekolah dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menujukkan bahwa proses pembelajaran norma dan keadilan dalam pembelajaran PPKn di SMP Negeri 23 Surakarta kurang optimal. Hal tersebut ditujukkan dengan hasil penilaian aspek afektif yaitu kurang optimal, hal tersebut ditunjukkaan siswa kurang aktif menjawab pertanyaan serta siswa kurang memperhatikan penjelasan guru dengan seksama. Hasil penilaian aspek psikomotorik yaitu aktivitas siswa dalam menyampaikan hasil kerja kelompok di depan kelas sudah baik. Siswa saat mempersentasikan jawabannya di depan kelas dengan percaya diri.  Kata Kunci: Proses Pembelajaran, Norma, Keadilan, PPKnABSTRACTThe aim of the research is to find out the process of norms and justice learnings on civics of 7th grade students at SMP 23 Surakarta. The kind of research is descriptive qualitative research. The sources of data are primary and secondary data. The subjects of the research are teachers of civics subject, the principal, and the students. The methods of collecting the data are observation, interview, and documentation. The trustworthiness was conducted through source and method triangulation. The technique of analyzing the data used interative analysis model. The research findings show that the process of norms and justice learnings on civics of 7th grade students at SMP Negeri 23 Surakarta is less optimum. It could be viewed from less optimum affective factor showed from the studenst who are less active in answering questions and they less pay attetion of the teacter. The result of assessment from psychomotor aspect is that the activity of the students in conveying the result of group activity in front of the class is good. They present their answer confidently.Keywords: Learning Process, Norms, Justice, Civics subject. 
PENGARUH PEMBELAJARAN SCIENTIFIC APPROACH TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKn MATERI NILAI PANCASILA DALAM PRAKTIK PENYELENGGARAAN KEKUASAAN NEGARA (Pada Siswa Kelas X SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2019/2020) ayu, felisia mega sri; Supeni, Siti; Sugiaryo, Sugiaryo
Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Volume 9 Nomor 2 Tahun 2020
Publisher : Prodi PPkn Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3421.141 KB) | DOI: 10.33061/jgz.v9i2.3979

Abstract

Tujuan dari penelitian yang dilakukan adalah mengetahui Pengaruh Pembelajaran Scientific Approach  Terhadap Peningkatan Hasil Belajar PPKn Materi Nilai Pancasila Dalam Praktik Penyelenggaraan Kekuasaan Negara Pada Siswa Kelas X SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran  2019/2020. Populasi penelitian adalah siswa kelas X MIPA2. Sampel penelitian berjumlah 36 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu paired sample t-test. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa thitung sebesar 12,412. d.b = (N-1) sehingga (36-1) = 35 dalam taraf signifikansi 5% adalah 2,030. Jadi thitung lebih besar dari ttabel atau 12,412 > 2,030, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi hipotesis“Ada Pengaruh Pembelajaran Scientific Approach  Terhadap Peningkatan Hasil Belajar PPKn Materi Nilai Pancasila Dalam Praktik Penyelenggaraan Kekuasaan Negara Pada Siswa Kelas X SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran  2019/2020” dengan taraf signifikansi yang sebesar 5%, bisa dibuktikan kebenarannya.
THE EFFECTIVENESS OF CHARACTER EDUCATION MODEL BASED ON REGIONAL DANCE ARTS TO SUPPORT CHILD FRIENDLY SCHOOL Supeni, Siti; Harini, Setyasih; Mialiawati, Inggis
PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) 2020: PROCEEDINGS ICTESS
Publisher : PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims at testing the effectiveness of developmental model of character education based on regional art dance at child friendly school in Surakarta viewed from education, recreation, and competitive and finding out the implementation of character education based on regional dance through developmental model of character education at child friendly school based on regional culture (being able to be used as regional tourism assets). The methods of research are literature studies, interview, survey, observation, and documentation. The data were analyzed through research and development (R&D).The research findings show that the implementation of regional art dance in character education achieve 80 % up to 100% because art dance has been programmed at elementary school in Surakarta to support cultural village; however in the implementation of child friendly school is to ask a question to regional government for its policy for developing art dance through character education model stating that there are 66.7 % of respondents do not understand about the model; therefore it needs to continue with a socialization model. Keywords: character education, child friendly school, regional dance
You-Tube and Instagram Content Development: Community Service to Empower and Promote Society Hakim, Luqman Al; Supeni, Siti; Gunawan, Ifran; Ayudyanita, Diandra
International Journal of Community Service Learning Vol 4, No 4 (2020): November 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (474.917 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v4i4.29303

Abstract

The use of You-Tube and Instagram as Social Media is to inform the existence of Society. So, the role of society is to empower its potency and design content to promote the potency in order to be uploaded in those platforms. Community service program facilitates college students, as a part of society, to empower them and other members of society and create content based on its empowerment. The aim of the study is to describe the college students’ activities during their teaching on five programs (teaching English, Digital Content, Souvenirs, Local Culinary, and Healthy Lifestyle) in community service program as the content that would be uploaded in You-Tube and Instagram to promote Plesungan village. The subjects of the study are teenagers and mommies living at Plesungan village. The setting of the research is at Plesungan village, Karanganyar, Central Java, Indonesia. The research was carried out from 23 July 2020 up to 31 August 2020. The techniques in collecting the data are questionnaires, documentation (video recording and photograph), and observation. The technique analyzing the data used interactive analysis that contains data display, data reduction, and conclusion. Research findings show that the implementation of five training programs is successful viewed from the villagers’ participation and creativity, also the documentation in terms of videos and photos have been uploaded in The Instagram and You-Tube (the links attached).
SOSIALISASI KEBIJAKAN PROGRAM PENDIDIKAN GRATIS DAN BERKUALITAS PADA STAKEHOLDER DAN DEWAN RISET DAERAH/ LITBANG BAPPEDA KABUPATEN WONOGIRI Supeni, Siti
Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2017): ADIWIDYA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/awpm.v1i1.1941

Abstract

Tujuan Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah pertama: Untuk memberikan penjelasan kepada para stakeholder pendidikan tentang: “Kebijakan Program Pendidikan Gratis dan Berkualitas Pada Stakeholder Dan Dewan Riset Daerah/ Litbang Bappeda Kabupaten Wonogiri”, agar lebih memahami dan mengaplikasikannya. Metode yang digunakan adalah dengan ceramah, paparan, diskusi dan tanya jawab. Yang menjadi sasaran adalah Stakeholder Dan Dewan Riset Daerah/ Litbang Bappeda Kabupaten Wonogiri”. Hasil dan target yang diharapkan adalah agar para Stakeholder pendidikan dan Dewan Riset Daerah/ Litbang Bappeda Kabupaten Wonogiri” mampu melakukan inovasi tentang konsep pendidikan gratis di Kabupaten Wonogiri. Hasil yang diharapkan oleh para Stakeholder Dan Dewan Riset Daerah/ Litbang Bappeda Kabupaten Wonogiri adalah mampu menerima, memahami dan bersedia akan mengembangkannya kualitas pendidikan di Wonogiri. Sebagai tindak lanjut dan hasil dari pengabdian ini adalah akan dilakukan kajian sesuai dengan kebutuhan dan minat para pemerhati pendidikan untuk mewujudkan pendidikan gratis, tanpa mengurangi nilai kualitas dan pelayanan pendidikan.Kata Kunci: Kebijakan Program Pendidikan Gratis, Berkualitas.
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KURIKULUM MUATAN LOKAL BERBASIS BUDAYA DAERAH PADA SISWA SEKOLAH DASAR Supeni, Siti; Farida Sari, Ama; Sutoyo, Sutoyo; Nur Oktavia, Bella
Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 2 (2023): Adi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/awpm.v7i2.8988

Abstract

Character education is important in the content of the elementary school curriculum. The content of this curriculum can be constructed on local content subjects, in addition to conveying material as well as strengthening character according to local customs and culture. The development of character education that contains traditional values and local culture is important because it sees the reality on the ground that school children are very dependent on gadgets but are not used for educational activities, and in making decisions for the future they are still very dependent and centered on parents' decisions. So that the service team from the Unisri PPKn study program was motivated to provide workshops on the implementation of regional culture-based local content curricula. Methods Implementation of activities is carried out in the form of counseling and training in implementing a local content curriculum based on regional culture. The results of community service activities at SDN 01 Bumi Laweyan include teachers starting to carry out and apply local culture in daily learning activities such as greetings, greeting fellow friends, and with teachers using fine Javanese. Keywords: Regional Culture, Implementation, Character Education
MEMBANGUN NILAI KARAKTER CINTA TANAH AIR MELALUI KEGIATAN SENI TARI (Studi Kasus Sanggar Ngandhong Cinawi Desa Klodran Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar) Faustina, Grace Safara; Supeni, Siti; Sutoyo, Sutoyo
Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Vol 12 No 2 (2023): Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Prodi PPKn Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/jgz.v12i2.9425

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk: 1) Untuk mengetahui pelaksanaan penanaman cinta tanah air di Sanggar Ngandhong Cinawi Desa Klodran Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar; 2) Untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan seni tari di Sanggar Ngandhong Cinawi Desa Klodran Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar; 3) Untuk mengetahui Penanaman cinta tanah air melalui seni tari di Sanggar Ngandhong Cinawi Desa Klodran Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar. Bentuk penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Strategi penelitian ini menggunakan strategi studi kasus tunggal. Subjek dalam penelitian ini antara lain pemilik sanggar, pelatih sanggar, peserta tari, orang tua peserta tari. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknis data kegiatan, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Pelaksanaan penanaman karakter cinta tanah air seni tari di Sanggar Ngandhong Cinawi melalui kegiatan menari dengan percaya diri dihadapan banyak orang, berdoa sebelum memulai kegiatan tari, mempelajari nilai-nilai budaya; 2) Pelaksanaan kegiatan seni tari di Sanggar Ngandhong Cinawi berupa latihan rutin yang diadakan setiap Sabtu pada pukul 16.00 dengan guru tari, materi tari yang sesuai, pelatihan dan evaluasi serta guru tari yang profesional. Kegiatan pembelajaran materi tari Anila Prahastha yang dipentaskan; 3) Penanaman cinta tanah air di Sanggar tari Ngandhong Cinawi melalui tari dapat menjadi sarana yang efektif dalam menanamkan rasa cinta tanah air pada peserta tari, penanaman cinta tanah air berhasil ditanamkan pada seni tari memerlukan penentuan parameter melalui kegiatan seni tari yang menumbuhkan sikap mandiri, menjadi percaya diri dan menjalin hubungan sesama peserta tari, serta peserta tari merasakan keterkaitannya dengan budaya dan seni tradisional Indonesia. Kata Kunci: Membangun, Nilai Karakter, Cinta Tanah Air, Seni Tari  
Ta'at P.W, Siti S., Anita T HUBUNGAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI PANCASILA DENGAN PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS XI MAN 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2023-2024: HUBUNGAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI PANCASILA DENGAN PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS XI MAN 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2023-2024 Ta'at Putra Wahana; supeni, siti; Trisiana, Anita
Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Vol 13 No 2 (2024): Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Prodi PPKn Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/jgz.v13i2.11152

Abstract

ABSTRAK Pendidikan memainkan peran penting dalam pembentukan karakter siswa, termasuk menginternalisasi nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara. Namun, implementasi Pancasila di sekolah menghadapi banyak tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara pemahaman nilai-nilai Pancasila dan karakter disiplin siswa di MAN 1 Surakarta pada tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sejauh mana pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila mempengaruhi pembentukan karakter disiplin mereka serta memberikan rekomendasi untuk peningkatan implementasi pendidikan Pancasila dalam kurikulum. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dengan metode korelasi dilakukan di kelas XI F-5 MAN 1 Surakarta. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman nilai-nilai Pancasila dan kuesioner karakter disiplin, kemudian dianalisis menggunakan korelasi sederhana dan uji hipotesis. Hasil analisis menunjukkan bahwa, dengan nilai thitung lebih rendah dari ttabel, koefisien korelasi produk moment adalah -0,109, menunjukkan bahwa pengaruh pemahaman nilai-nilai Pancasila terhadap karakter disiplin siswa tidak signifikan. Kesimpulannya, meskipun pemahaman nilai-nilai Pancasila siswa cukup baik, tidak ada hubungan signifikan yang terdeteksi dengan pembentukan karakter disiplin. Penelitian ini menyarankan perlunya pengembangan strategi pendidikan karakter yang lebih efektif untuk meningkatkan kedisiplinan siswa.
PERAN PEMBELAJARAN PKN DALAM MEMBANGUN KEPEKAAN TERHADAP HUKUM LALU LINTAS (STUDI KASUS PADA SISWA KELAS VIIB SMPN 3 SRAGEN) Purwanti, Ita Anggita; supeni, siti; Trisiana, Anita
Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Vol 13 No 2 (2024): Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Prodi PPKn Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/jgz.v13i2.11558

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui peran pembelajaran PKN dalam membangun kesadaran hukum lalu lintas di kelas VIIB SMPN 3 Sragen, 2) untuk menentukan kendala-kendala yang ada dalam membangun kesadaran hukum lalu lintas di kelas VIIB SMPN 3 Sragen, 3) untuk menentukan solusi efektif untuk meningkatkan kesadaran hukum lalu lintas di kelas VIIB SMPN 3 Sragen. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIB SMPN 3 Sragen pada tahun ajaran 2023/2024 dan guru PKN. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti bertindak sebagai pewawancara langsung untuk menggali data melalui siswa dan guru PKN. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran pembelajaran PKN dalam membangun kesadaran hukum lalu lintas siswa di kelas VIIB SMPN 3 Sragen berada pada siswa itu sendiri dengan lingkungan (hubungan sosial dan lingkungan sekitar), serta hubungan antara orang tua dan siswa. Cara siswa memahami peraturan lalu lintas akan menentukan generasi yang memahami hukum. Dengan pemahaman dan pengenalan sejak awal, diharapkan upaya untuk membangun kesadaran hukum lalu lintas dalam pembelajaran PKN di kelas VIIB dapat menghasilkan kepribadian yang kooh sebagai dasaar bagi warga negara yang bertanggung jawab dan handal serta menjadi lebih berkualitas.  
PELATIHAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS WAYANG SEBAGAI UPAYA OPTIMALISASI PENDIDIKAN KARAKTER Supeni, Siti; Sumaryati, Sri; Handini, Oktiana
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 9, No 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v9i1.28228

Abstract

Abstrak: Pendidikan karakter merupakan sebuah upaya penting yang dilakukan dalam rangka mempersiapkan peserta didik yang siap menghadapi perubahan yang terjadi. Fasilitasi pendidikan melalui pembelajaran proyek dapat memantik kreatifitas guru dalam merancang pembelajaran. Berangkat dari permasalahan ini, diperlukan pelatihan dan pendampingan menyusun perangkat pembelajaran sekaligus implementasi pembelajaran berbasis proyek dengan memanfaatkan karakter wayang. Metode pelaksanaan kegiatan adalah pelatihan dan pendampingan kepada 25 guru SD di Surakarta. Hasil dari kegiatan ini adalah meningkatnya kompetensi guru dalam merancang perangkat pembelajaran berbasis proyek dengan memanfaatkan wayang sebagai media penokohan karakter.Abstract: Character education is an important effort made in order to prepare students who are ready to face the changes that occur. Educational facilitation through project learning can spark teachers' creativity in designing learning. Departing from this problem, training and assistance are needed to prepare learning tools as well as the implementation of project-based learning by utilizing puppet characters. The method of implementing the activity is training and mentoring to 25 elementary school teachers in Surakarta. The result of this activity is an increase in teachers' competence in designing project-based learning tools by utilizing puppets as a character building medium.
Co-Authors Anita Trisiana, Anita Arif Sutikno ayu, felisia mega sri Ayudyanita, Diandra Cahyani, Marlena Putri Nur Daryono Daryono, Daryono Dewanto Harjunowibowo Dewi Ratna Nurhayati Farida Sari, Ama Faustina, Grace Safara Gunawan, Ifran Hakim, Luqman Al Handini, Oktiana Joediono, Gregorius Adi Cahya Putra Kuncoro Diharjo Mialiawati, Inggis Mustofa, Dimas Yeni Mutiasih Anisya Dewi Nur Oktavia, Bella Oktavia, Bella Nur Peduk Rintayati Purwanti, Ita Anggita Rahmawati, Rahmawati Saputro, Dwi Sari, Erlita Kharisma Sawitri, Andini Desi Setyasih Harini Shidiq, Muhsin Ali Solikhah, Efi Nikmatu Sri Murni Sri Sumaryati Sugiaryo, Sugiaryo Sutoyo Sutoyo Ta'at Putra Wahana Tangu, Yuliana Yowa Widhoyoko, Yudhistiro Pandu Yusuf Yusuf