Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ECONOMIA Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vidya Karya JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jupeko (Jurnal Pendidikan Ekonomi) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) DedikasiMU: Journal of Community Service Procedia of Social Sciences and Humanities Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Oportunitas Asian Journal of Social and Humanities International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis
Yudi Supiyanto
Universitas PGRI Ronggolawe Tuban
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Oportunitas

 1 
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI MASYARAKAT DESA LERAN WETAN KECAMATAN PALANG KABUPATEN TUBAN TAHUN 2017 Arif Unwanullah; Yudi Supiyanto; Henny Sri Astuty
OPORTUNITAS: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen, Kewirausahaan dan Koperasi Vol 1 No 01 (2020): Oportunitas
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.702 KB)

Abstract

Tingkat pendidikan mempunyai pengaruh terhadap peertumbuhan ekonomi masyarakat. Desa Leran Wetan memiliki jumlah penduduk yang padat dengan tingkat pendidikan yang bermacam-macam dan mempengaruhi tingkat pekerjaan yang beragam sehingga bisa memenuhi perekonomiannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) Mendeskripsikan tingkat pendidikan masyarakat Desa Leran Wetan Kecamatan Palang Kabupaten Tuban (2) Mendeskripsikan tingkat perekonomian masyarakat Desa Leran Wetan Kecamatan Palang Kabupaten Tuban (3) Mendeskripsikan pengaruh tingkat pendidikan masyarakat Desa Leran Wetan Kecamatan Palang Kabupaten Tuban. Metode Penelitian yang dipakai yaitu kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan keadaan secara obyektif sesuai dengan metode statistik yang digunakan. Dalam penelitian ini populasinya adalah jumlah masyarakat berdasarkan tingkat pendidikan sebanyak 1.926 dengan sample 116. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pendidikan masyarakat Desa Leran wetan memiliki tamatan yang bermacam-macam karena ditunjang dari fasilitas dan lembaga pendidikan yang lengkap.. Pertumbuhan ekonomi masyarakat Desa leran Wetan memiliki kondisi ekonomi yang cukup baik karena mayarakatnya memiliki tingkat pekerjaan yang bermacam-macam walaupun mayoritas adalah petani, Hal ini menunjukkan pertumbuhan ekonomi masyarakat Desa Leran Wetan cukup mengalami peningkatan. Sedangakan hasil pengaruh tingkat pendidikan terhadap pertumbuhan menunjukkan pengaruh yang signifikansi, hal tersebut ditunjukkan dari hasil korelasi moment sebesar 0,656 hal ini berarti terjadi hubungan yang cukup erat/cukup kuat karena nilai R mendekati nilai 1. Dengan koefisien determinasi sebesar 43% berpengaruh positif sedangakn 57% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Berdasarkan hasil analisis uji t berpengaruh signifikan terbukti dengan hasil perhitungan sebesar 9,268, sed
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Cd - Interaktif Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS 1 Mata Pelajaran Ekonomi Pada SMA Negeri 1 Kerek Tahun Pelajaran 2013/2014 Supiyanto, Yudi
OPORTUNITAS: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen, Kewirausahaan dan Koperasi Vol 5 No 1 (2024): OPORTUNITAS : Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen, Kewirausahaan, dan Koperasi
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media pembelajaran cd-interaktif menjadi salah satu alternative media pendukung dalalm proses pembelajaran Ekonomi. Jenis penelitian ini adalah Penelitin eksperimen yang dilakukan secara koolaboratif dengan penggunaan media pembelajaran cd-interaktif. Penelitian ini dilakukan dengan cara membandingkan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol, didalam penelitian ini peneliti membagi subjek penelitian menjadi dua. Penelitian yang pertama pada kelas eksperimen dan merupakan kelas yang diberi perlakuan dengan menggunakan media pembelajaran cd-interaktif sedangkan yang kedua yaitu kelas kontrol dan merupakan kelas yang tidak mendapatkan perlakuan dengan menggunakan media pembelajaran cd-interaktif dan hanya menggunakan metode yang biasa dipakai oleh guru Ekonomi kelas XI IPS 1 pada SMA Negeri1 Kerek. Rumusan masalahnya adalah sebagai berikut Apakah ada perbedaan prestasi belajar yang menggunakan dan yang tidak menggunakan Cd-interaktif pada kelas XI IPS?, Apakah kelas eksperimen yang menggunakan Media Pembelajaran Cd - interaktif lebih baik dari pada kelas kontrol yang tidak menggunakan Media Pembelajaran Cd - interaktif. Dalam penelitian ini, penulis mengambil populasi berjumlah 40 siswa kelas XI IPS 1 yang terbagi dalam 2 kelas yaitu kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa hasil belajar yang dilakukan di kelas eksperimen, maka didapatkan hasil rata-rata Perhitungan untuk postes nilai tertinggi 100 dan terendah 80. Sedangkan hasil penelitian dengan analisis data yang dilakukan dengan teknik Uji t independent-sample t-test diketahui bahwa nilai t adalah -7,764 dengan probabilitas signifikasi 0,000 < 0,05,. Berdasarkan hasil Uji t independent-sample t-test dan nilai signifikansi 0,00 < 0,05, maka terdapat perbedaan yang signifikan pada pembelajaran dengan media cd-interaktif dari pada pembelajaran dengan konvensional. Berdasarkan selisih hasil rata-rata nilai postest kelas eksperimen dan posetest kelas kontrol , serta hasil analisis dengan teknik Uji t independent-sample t-test T-Test) maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran cd-interaktif berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa siswa kelas XI IPS 1 mata pelajaran Ekonomi pada SMA Negeri 1 Kerek tahun pelajaran 2013/2014 .
Co-Authors Agus Wardhono Arif Unwanullah Bashirotul Mufaqqih Amrullah Christina I.T. Panggabean Darmawan Candra Aditama Dede Mariyani - Djoko Apriono Dumiyati Dumiyati Dumiyati Ganda Agustina Hartati Simbolon handaru Indrian Sasmito Adi Hariyanti Hariyanti Hariyanti Hariyanti Hendra Suwardana, Hendra Henny Sri Astuty Heny Sulistyaningrum Ida Bagus Benny Surya Adi Pramana M. Yusuf mariyani, dede Mufaqqih Amrullah, Bashirotul Muhammad Yusuf Mu’jizatin Fadiana Niniek Widiarochmawati Saputra, Dedy Meyga Tamsik Udin Widiarochmawati, Niniek Widiyanti, Ifa Seftia Rakhma Yosia Dian Purnama Windrayadi Yuliasari, Ulfa