Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.768
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BERKALA FISIKA Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Spektra: Jurnal Fisika dan Aplikasinya Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Sarasvati : Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) DIKMAT: Jurnal Pendidikan Matematika Pendikdas: Jurnal Pendidikan Dasar PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Material dan Energi Indonesia Jurnal Ilmu dan Inovasi Fisika JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Sri Suryaningsih
Departemen Fisika FMIPA Universitas Padjadjaran
Aerospace Engineering Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pelatihan Penguatan Numerasi Anak Sekolah Dasar di Rumah Qur'an Nurul Hikmah Dusun Rangga Nurwalidainismawati, Nurwalidainismawati; Ramadani, Nurlailatun; Suryaningsih, Sri; Hardyanti, Hardyanti
Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : STKI Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/diyamas.v1i1.293

Abstract

Tujuan pengabdian ini dilaksanakan adalah untuk meningkatkan penguatan numerasi pada siswa melalui pelatihan dan pendampingan agar bisa mengaplikasikan proses berhitung serta dapat meningkatkan kemampuan numerasi. Kegiatan Pengabdian Masyarakat dilaksanakan di Rumah Qur'an Nurul Hikmah dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan di akhiri dengan tes. Adapun tahapan dalam pelaksanaan pengabdian terdiri dari tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Hasilnya menunjukkan bahwa 65,04% anak yang yang mengenal dan memahami angka dan bilangan, menyebutkan besar bilangan satu dengan bilangan lainnya, membandingkan besarnya nilai dari suatu angka, namun belum lancar dalam melakukan operasi hitung aritmatika kompleks terutama dalam bentuk soal cerita. kesimpulannya kegiatan pelatihan penguatan numerasi menunjukkan masih banyak siswa yang belum paham konsep numerasi dalam bentuk operasi hitung aritmatika sederhana serta dalam bentuk kompleks berbentuk soal cerita, sehingga kegiatan bimbingan perlu dilakukan secara berkelanjutan agar siswa memiliki pemahaman yang baik dalam meningkatkan pemahaman numerasi matematika yang dapat digunakan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari secara kontekstual
Penguatan Literasi Budaya dan Karakter Anak Melalui Lomba 17 Agustus Tematik Berbasis Nilai-Nilai Nasionalisme dan Kreativitas Suryaningsih, Sri; Arwan, Arwan; Haris, Abdul; Oya, Abas; Supriadin, Andi; Purnamasari, Ika
Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : STKI Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/diyamas.v1i1.626

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter dan literasi budaya pada anak-anak usia dini hingga sekolah dasar melalui lomba 17 Agustus tematik di Desa Palama, Kecamatan Donggo, Kabupaten Bima. Permasalahan utama mitra adalah minimnya ruang partisipatif dan edukatif dalam pelaksanaan kegiatan peringatan Hari Kemerdekaan, yang umumnya hanya bersifat seremonial. Metode pelaksanaan terdiri atas lima tahap: perencanaan, sosialisasi, persiapan teknis, pelaksanaan lomba, dan refleksi internal. Jenis lomba yang diselenggarakan meliputi cosplay pahlawan nasional, tari tradisional, dan menggambar menggunakan gabus. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak-anak mampu mengenal tokoh nasional, mengapresiasi seni lokal, dan mengekspresikan nilai-nilai kemerdekaan secara kreatif. Refleksi dari peserta dan mitra menunjukkan bahwa kegiatan ini memiliki dampak positif dalam membentuk rasa percaya diri, kerja sama, dan kecintaan terhadap budaya lokal. Kegiatan ini menjadi bentuk alternatif edukasi karakter berbasis budaya yang dapat direplikasi di komunitas lain secara kontekstual.
Deep Learning-based PjBL-based Teaching Material Development Training for Strengthening Pancasila Student Profiles in Junior High School Teachers Suryaningsih, Sri; Arwan, Arwan; Supriyanto, Try; Rahma, Nuraini; Lestari, Ayu Citra
Abdi Masyarakat Vol 7, No 2 (2025): Abdi Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/abdi.v7i2.9443

Abstract

This community service project was motivated by the low digital literacy and limited capacity of teachers at SMP Negeri 2 Lambu in developing teaching materials based on Project-Based Learning (PjBL) and deep learning pedagogy. The main objective was to empower teachers through training, workshops, and intensive mentoring to enhance their ability to design contextual, innovative learning tools aligned with the Pancasila Student Profile. The methods included pre-test, practice-based training, continuous mentoring, and post-test to evaluate teachers’ competency improvement. The results revealed a significant increase in all indicators: understanding of PjBL concepts rose from 38% to 87%, mastery of deep learning from 25% to 78%, ability to design PjBL lesson plans from 31% to 82%, digital literacy from 28% to 75%, and AI utilization from 12% to 61%. These findings confirm that the program successfully enhanced teachers’ pedagogical capacity and digital literacy while fostering the establishment of a digital learning community to ensure program sustainability.
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual pada Mata Pelajaran IPA kelas III SDN Inpres Tente Kabupaten Bima Kasmir, Kasmir; Suryaningsih, Sri; Yani, Muhammad
Jurnal Pendidikan dan Humaniora Vol 3, No 01 (2026): Januari 2026
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jpk.v3i01.880

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis pre- experimental Design dalam bentuk one- group pretest-posttest design. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis pre- experimental Design dalam bentuk one- grup pretest–posttest design. Penelitian ini hanya menggunakan satu kelas yaitu kelas IIIA yang akan diberikan perlakuan media audio visual.Temuan penelitian bahwa pada pre tes dapat dilihat bahwa sedikit sekali siswa yang tuntas lebih dari 80% siswa tidak dapat menyelesaikan hasil tes dengan baik. Hal ini membuktikan bahwa siswa memiliki masalah dalam memahami materi pembelajaran IPA. Tempat penelitian ini dilaksanakan di SDN Inpres Tente Kecamatan Woha Kabupaten Bima. Hasil Kemampuan Pemahaman Siswa Dengan Penerapan Media Audio Visual Pada Kelas III di SDN INPRES TENTE Pada pre tes dapat dilihat bahwa sedikit sekali siswa yang tuntas lebih dari 80% siswa tidak tuntas dan setelah penggunaan media audio visual dengan menggunakan video jumlah siswa yang tuntas meningkat sekitar 75%. Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Pemahaman Siswa Kelas III di SDN INPRES TENTE Berdasarkan t hitung atau t kritis maka diperoleh t= 3,712 1,746 dengan taraf signifikansi sebesar 0,05% dinyatakan pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan media audio visual terhadap pemahaman siswa. Artinya media audio visual sangat efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa.
PENGARUH PRESENTASE CAMPURAN BRIKET DARI ARANG DAUN TEH DAN CANGKANG KOPI TERHADAP NILAI KALOR, LAJU PEMBAKARAN DAN SIFAT MEKANIK ZULHAMDANI, ZULHAMDANI; SURYANINGSIH, SRI
Jurnal Material dan Energi Indonesia Vol 11, No 2 (2021)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (153.307 KB) | DOI: 10.24198/jme.v11i2.37307

Abstract

Ketersediaan sumber energi fosil yang terbatas mendorong kita untuk menggunakan energi alternatif sebagai bahan bakar. Salah satu energi alternatif yang digunakan adalah biobriket. Bahan biomassa yang dapat digunakan adalah campuran limbah daun teh dan cangkang kopi. Penelitian ini menggunakan bahan tersebut untuk pembuatan briket serta untuk mengetahui pengaruh variasi komposisi kedua biomassa terhadap kualitas briket yaitu proksimat dan nilai kalor, karakteristik termal dan karakteristik mekanik briket. Variasi perbandingan komposisi daun teh dan cangkang kopi adalah 100%:0%, 90%:10%, 80%:20%, 70%:30%, 60%:40%, 50%:50% dan 0%:100%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kadar air, kadar abu dan kadar zat terbang menurun seiring meningkatnya konsentrasi daun teh. Kadar karbon terikat dan nilai kalor meningkat jika konsentrasi daun teh dinaikkan. Nilai kalor terbaik pada briket campuran ialah sampel T2 dengan nilai kalor 5028 kal/gram. Pengaruh terhadap laju pembakaran terlihat bahwa briket dengan konsentrasi daun teh yang lebih banyak akan menurunkan laju pembakaran. Sampel briket campuran dengan laju pembakaran terbaik ialah sampel T2 yaitu 0,73 gram/menit. Hasil densitas menunjukkan briket dengan komposisi penyusun arang kopi yang banyak meningkatkan densitas briket. Hasil uji test drop menghasilkan briket dengan komposisi arang kopi lebih banyak membuat briket lebih tahan. 
Bridging the gap: How technology facilitates conceptual understanding in mathematics Fauzi, Azra; Hardyanti, Hardyanti; Suryaningsih, Sri
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Vol. 9 No. 1 (2026): Indonesian Journal of Science and Mathematics Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ijsme.v9i1.28655

Abstract

The integration of technological tools into mathematics instruction has increased rapidly in secondary schools, but their effectiveness in improving students’ conceptual understanding remains unclear. This mixed-methods study aimed to investigate how technological tools influence students’ conceptual understanding in mathematics and to explore students’ and teachers’ perceptions of technology-based learning in secondary schools. Data were collected through surveys, semi-structured interviews, and classroom observations. Findings revealed a critical gap: although technology significantly increased engagement (65–85%), only 30% reported improved conceptual understanding. Five themes emerged: visualization support, blended learning preferences, resource limitations, teacher training needs, and demand for interactivity. The study concluded that technology enhances mathematics learning when integrated with adequate resources and teacher training and provided evidence-based recommendations for technology integration strategies that balance digital innovation with traditional pedagogy. The study implied that technology can effectively support mathematics learning when integrated with adequate infrastructure, interactive learning designs, and sufficient teacher training.
Co-Authors ABDUL HARIS Abdul Haris AFANDI, KOMALA A Affandi, Komala Affiyanti Anita Putri, Anita Annisa Aprilia ARIF BAGUS PRAKOSO Arwan Arwan Ayi Bahtiar Azra Fauzi CHOIRY GHINA AFRILIA DIKA REZA PAHLEVA Dinar Setiawidiani Edi Wibowo, Sarwo Faisal Abid Fauzi, Azra Fitri Yuliasari Handayani, Riska Tri Hardoyo Harjo Hardyanti Hardyanti Hardyanti Hardyanti, Hardyanti Haryanto, lutfin Ika Purnamasari Ikra, Ikra Irmha Chaerunnisa IRMHA CHAERUNNISA, IRMHA Jajat Y. Mindara Jajat Yuda Mindara Jajat Yuda Mindara JAJAT YUDA MINDARA, JAJAT Kasmir Kasmir, Kasmir Khoirima Ulfi KHOIRIMA ULFI, KHOIRIMA KOMALA A AFANDI Komala Affiyanti Affandi Lestari, Ayu Citra Lusi Safriani Mariah Kartawidjaja Misnawati Misnawati MUHAMMAD RIZKY NURAWAN Muhammad Yani, Muhammad Nendi Suhendi Ningsi, Ruri Norman Syakir Nur'itam, Nur'itam Nurmalia, Meli Nurul Halimah Nurwalidainismawati, Nurwalidainismawati Otong Nurhilal Otong Nurhilal Otong Nurhilal Otong Nurhilal Otong Nurhilal, Rukiah oya, abas Paramita, Shanti PUSPITA MELATI ANGGRAENI Putri Aprilia Mulyani Rahma, Nuraini Ramadani, Nurlailatun Ramdani, Nurlailatun Rara Amita Putri RARA AMITA PUTRI, RARA RESTI RAHAYU DWI AGUSTINI RIZKIA MUTIARA Sahrul Hidayat Sumarni Sumarni Supriadin, Andi Supriyanto, Try Supryanto, Try Taufiqurrahman, M. Tintan Rostina Tuti Susilawati Wahyu Alamsyah Wahyu Alamsyah Wardatunnissa, Yeni Yayah Yuliah Yayah Yuliah Yayah Yuliah, Yayah ZULHAMDANI ZULHAMDANI Zulhamdani, Zulhamdani