Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.129
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of English Language and Education JCDD Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Jurnal Cermatika Jurnal Cermatika Jurnal Pengabdian Indonesia
Haritsah Hammamah Harahap
Pendidikan Matematika Univ. Graha Nusantara (UGN) Padangsidimpuan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PENGUATAN SEKOLAH PENGGERAK DALAM OPTIMALISASI PERAN KOMUNITAS BELAJAR Raja Ritonga; Rosni Harahap; Robiyatul Adawiyah; Haritsah Hammamah Harahap
Journal of Community Dedication and Development Vol. 3 No. 2 (2023): Juli- Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilakukan pada sekolah penggerak di Kabupaten Deli Serdang. Kemajuan teknologi harus diimbangi dengan kompetensi dan kerjasama antar pendidik. Peserta didik sebagai objek dalam pembelajaran harus dikawal dengan baik oleh para guru. Kemajuan capaian peserta didik harus menjadi lompatan untuk menentukan strategi pembelajaran berikutnya. Tentu tugas besar ini tidak mudah jika dilakukan oleh masing-masing individu guru. Oleh karena itu, pembentukan Komunitas Belajar (Kombel) di internal guru-guru pada satuan penididkan akan memberikan solusi yang sangat efektif. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah bentuk lokakarya yang meliputi tahapan mulai dari diri, ruang kolaborasi, demostrasi kontekstual dan aksi nyata. Sedangkan materi dalam kegiatan pengabdian ini menggunakan bahan ajar yang telah ditetapkan oleh Balai Besar Guru Penggerak (BBGP) Sumatera Utara. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa sekolah yang didampingi telah mampu membuat rancangan untuk aksi nyata yang akan diterapkan di Satuan Pendidikan masing-masing. Selain itu, para peserta semakin memahami fungsi dan peran Komunitas Belajar dalam meningkatkan presetasi peserta didik dan penyelesaian setiap permasalahan pada Satuan Pendidikan. Sebagai kesimpulan bahwa peserta pada kegiatan penguatan Satuan Pendidikan telah dapat memahami dengan baik terkait Komunitas Belajar.
IoT Integration in E-Modules: Digital Innovation to Improve Students' CPS and Communication Skills Haritsah Hammamah Harahap; Robiyatul Adawiyah; Muhammad Zulkarnain Lubis; Rosni Harahap
Journal of English Language and Education Vol 10, No 6 (2025)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v10i6.1398

Abstract

The industrial revolution 4.0 requires the world of education to carry out digital transformation, including in Indonesian learning in universities. Currently, students are required not only to master language materials, but also to have 21st century skills such as Creative Problem Solving (CPS) and effective communication skills. However, conventional learning methods still dominate, not accommodating the needs of these skill development. Therefore, this study raises the urgency of integrating Internet of Things (IoT) technology in the Indonesian module as an innovative strategy to answer these challenges. The main objective of this research is to design and implement an IoT-based Indonesian e-module that is able to encourage active student involvement in communication activities and collaborative problem solving. This E-Module is expected to be an interactive, contextual, and relevant learning alternative to the needs of the times. The method used is Research and Development (RD) with a modified Borg Gall model covering the stages of needs analysis, design, development, validation, testing, and evaluation. The research will involve lecturers and students from the Indonesian Language and Literature Education, Mathematics and non-education study programs at Graha Nusantara Padangsidimpuan University as test subjects to ensure the flexibility and acceptability of the modules. This research is expected to make a real contribution to the development of digital learning models in universities.
Co-Authors Adek Nilasari Harahap Agus Makmur Agus Makmur Panjaitan Andi Saputra Mandopa Andi Saputra Mandopa Andri Hansaso Nasution Bayo Harahap Bynoto Hutabarat Desi Fitrah Nainggolan Desmalia Purba Eka Retno Wulandari Erwin Erwin Fitri Jelita Irsan Rangkuti Joharis Lubis Makrup Hasbi Makrup Hasbi Masyitha , Masyitha Mohd. Arifin Muhammad Fahmi Lubis Muhammad Fahmi Lubis Muhammad Zulkarnain Lubis Nova Christina Dewi Nur Atika Lubis Nur Atika Lubis Nurhaida Nurhaida, . Puspa Riani Nasution Puspa Riani Nasution Putri Wahyuni Rahima Safitra Pane Raja Ritonga Rhamayanti, Yuni Rika Anggita Robiyatul Adawiyah Rosni Harahap Rumona Habibah Lubis Rumondang Bulan Harahap Susi Sulastri Lubis Yuni Rhamayanti Zainur Aini Nasution