Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kependidikan Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal Jurnal Riset Kajian Teknologi dan Lingkungan Indonesian Journal of Education and Community Services
Riadi Suhendra
Universitas Samawa
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
PENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR LIPAT SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 ROPANG TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Rini Qurratul Aini; Riadi Suhendra
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis teks narasi siswa menggunakan media gambar lipat siswa kelas VII SMPN 1 Ropang tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) adapun metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan unjuk kerja, observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada pelaksanaan siklus I berdasarkan hasil penilaian teks narasi sebanyak sepuluh orang siswa tidak tuntas belajar, dengan persentase ketuntasan klasikal sebanyak 66,66%, sedangkan pada pelaksanaan siklus II dari keseluruhan jumlah siswa sebanyak 30 orang semua tuntas belajar, dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 100%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat ditarik simpulan bahwa pembelajaran menggunakan madia gambar lipat dapat meningkatkan keterampilan menulis teks narasi siswa kelas VII SMPN 1 Ropang.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DRAMA Riadi Suhendra; Ade Safitri
Jurnal Kependidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap keterampilan menulis teks drama pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Sumbawa Besar. Penelitian dilaksanakan selama lima bulan dengan melibatkan dua kelas, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Model pembelajaran CIRC berfungsi sebagai variabel bebas, sedangkan keterampilan menulis teks drama sebagai variabel terikat. 0Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan menulis siswa yang menggunakan model CIRC. Rata-rata nilai kelas eksperimen (80,19) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (76,58). Uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, sementara uji linearitas memperlihat- kan hubungan yang linear antara variabel bebas dan terikat. Uji regresi linier sederhana juga menunjukkan pengaruh signifikan dari model CIRC terhadap keterampilan menulis siswa, dengan nilai signifikansi 0,016. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran CIRC efektif dalam meningkatkan ket- erampilan menulis teks drama siswa kelas XI. Temuan ini mendukung penelitian sebelumnya yang menyatakan model CIRC berkontribusi pada peningkatan keterampilan menulis.
ANALISIS PEMBENTUKAN BAHASA GAUL MASYARAKAT SUMBAWA PADA MEDIA SOSIAL FACEBOOK Lira Talia; Juanda Juanda; Riadi Suhendra
Jurnal Kependidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pembentukan bahasa gaul masyarakat Sumbawa pada media sosial Facebook. (2) makna kosakata bahasa gaul masyarakat Sumbawa yang terdapat pada media sosial Facebook. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengaan pendekatan deskriptif. Setting penelitian dilakukan pada laman postingan, caption dan kolom komentar pada media sosial Facebook. Data di dalam penelitian yaitu kumpulan kosa kata bahasa gaul. Sumber data dalam penelitan adalah 20 akun media sosial Facebook yang digunakan oleh masyarakat Sumbawa. Teknik dan istrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui empat tahapan yakni: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Selanjutnya, data diperivikasi dengan uji konvirmabilitas. Adapun hasil adalah:(1) Pembentukan bahasa gaul masyarakat Sumbawa pada media sosial Facebook berdasarkan kajian morfologis yaitu, komposisi sebanyak 5 data, penyingkatan atau pemendekan kata terdapat 5 data, konversi terdapat 1 data, dan 3 data dengan pola tetap menghasilkan interpretasi makna yang luas. (2) makna kosakata bahasa gaul masyarakat Sumbawa pada media sosial Facebook yaitu makna leksikal dan makna gramatikal. Jadi, data frekuensi kemunculan bahasa gaul komposisi lebih dominan, sementara akronimisasi muncul dengan frekuensi terendah.
Optimalisasi Pembelajaran Digital bagi Guru di Madrasah Aliyah Al-Mutmainnah Leseng Wiwi Noviati; Eryuni Ramdhayani; Sri Nurul Walidain; Rini Qurratul Aini; Riadi Suhendra
Indonesian Journal of Education and Community Services Vol. 6 No. 2 (2026): Edisi Juli-Desember 2026
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67434/ijecs.v6i2.2674

Abstract

The rapid development of digital technology requires teachers to have adequate digital competencies to support innovative and effective learning. However, teachers at Madrasah Aliyah Al-Mutmainnah Leseng still face challenges in utilizing digital learning platforms, developing digital teaching materials, and integrating technology into classroom learning. This community service program aims to improve teachers' digital competency through training and mentoring on Augmented Reality (AR) and Artificial Intelligence (AI). This program involved 25 teachers and was implemented in three stages: preparation, implementation, and evaluation. The implementation phase consisted of training and practical mentoring in developing AR-based learning media and utilizing AI to support learning administration, including the development of teaching modules, learning materials, and assessment instruments. Evaluation results showed an increase in participants' understanding and skills in utilizing digital technology. Teachers successfully developed AR-based learning media and demonstrated the ability to use AI-based platforms to improve lesson planning and administrative efficiency. Furthermore, participants demonstrated increased confidence in integrating digital technology into teaching and learning activities. Overall, this program positively contributed to strengthening teachers' digital competency and supported the implementation of more innovative, interactive, and technology-based learning practices.
PEMBERDAYAAN PERPUSTAKAAN DESA DALAM MENINGKATKAN LITERASI MASYARAKAT DESA MARONGE, KABUPATEN SUMBAWA Riadi Suhendra; Syamsul Bahri
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perpustakaan menjadi salah satu pusat sumber informasi, rekreasi, pelestarian budaya, serta memberikan jasa layanan lainnya yang membantu pengembangan pendidikan masyarakat. Seiring berkembangnya waktu, perpustakaan terbagi menjadi beberapa tingkatan salah satunya perpustakaan pada tingkat desa. Perpustakaan desa juga memiliki potensi dalam mempertahankan nilai-nilai budaya serta warisan lokal sebagai bentuk identitas desa. Dalam rangka mewujudkan potensi tersebut, diperlukan pemberdayaan perpustakaan desa meliputi pembaharuan dan pemanfaatan. Desa Maronge menjadi salah satu desa yang memiliki perpustakaan desa namun belum dioptimalkan dengan baik. Program Pemberdayaan Perpustakaan Desa Maronge atau Pustabara menjadi program yang relevan dengan adanya permasalahan tersebut. Berdasarkan metode konsultasi dengan aparat desa dan survei tempat, permasalahan pada Perpustakaan Desa Maronge dapat terindikasi. Pelaksanaan Pemberdayaan Perpustakaan Desa Maronge meliputi renovasi ruangan perpustakaan, inventarisasi buku perpustakaan dan program tambahan “langit literasi” yakni kegiatan interaktif berpendidikan seperti menonton tayangan edukatif, membaca buku, mewarnai dan pembuatan kerajinan tangan. Adanya program ini sangat bermanfaat dan membantu mewujudkan pendidikan yang lebih baik dalam lingkup desa.
Co-Authors Ade Safitri Ade Safitri, Ade Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Ana Merdekawaty Andi Pranata Ayu Saputri Devi Apdalia Edel Trudis Ghao Erma Suryani Eryuni Ramdhayani Fahmi Yahya Fatmawati Fatmawati Juanda Juanda Juanda Lalu Novarjun Lira Talia Merdekawaty, Ana Muhammad Iksan Nurhairunnisah, Nurhairunnisah Ramdhayani, Eryuni Rini Qurratul Aini Rini Qurratul Aini Rini Qurratul Aini Rini Qurratul Aini Sri Nurul Walidain Sri Utami Sugiarto, Sri Sulikha Yunia Irdani Syafruddin Syafruddin Syamsul Bahri Ubaidullah Ubaidullah Ubaidullah Wiwi Noviati