Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mejuajua Naratif : Jurnal Nasional Riset, Aplikasi dan Teknik Informatika Journal of Management and Social Sciences Jurnal Cendekia Mengabdi Berinovasi dan Berkarya Akuntansi: Jurnal Riset Ilmu Akuntansi Sainteks: Jurnal Sain dan Teknik SISTEMIK : Jurnal Ilmiah Nasional Bidang Ilmu Teknik
Rohman Agus Jatnika
Universitas Teknologi Bandung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan Guru dan Dosen dalam Menghadapi Transformasi Digital Pendidikan melalui Workshop Pengembangan Profesional Berkelanjutan di Cisarua Euis Anih; Rimbawati; Atik Rochaeni; Dewi Novianti; Rohman Agus Jatnika
Jurnal Cendekia Mengabdi Berinovasi dan Berkarya Vol 4 No 3 (2026): Juni - September (IN PROGRESS)
Publisher : Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/jenaka.v4i3.1857

Abstract

Transformasi digital pendidikan menuntut peningkatan kompetensi digital guru dan dosen secara berkelanjutan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman pendidik melalui Workshop Pengembangan Profesional Berkelanjutan yang dilaksanakan FKD Indonesia bersama PGRI Cabang Cisarua, Kabupaten Bandung Barat. Kegiatan melibatkan sekitar 50 peserta melalui pendekatan partisipatif berupa materi, diskusi, praktik, dan pendampingan. Efektivitas kegiatan dievaluasi menggunakan pre-test dan post-test pada empat materi. Hasil menunjukkan peningkatan skor pada Konsep Transformasi Digital dari 58 menjadi 86, Pemanfaatan Platform Pembelajaran dari 54 menjadi 82, Pengembangan Bahan Ajar Digital dari 51 menjadi 80, serta Etika dan Profesionalisme Digital dari 62 menjadi 88. Rata-rata skor meningkat dari 56,25 menjadi 84,00 atau sebesar 27,75 poin (49,3%). Hasil ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta setelah pendampingan. Namun, tanpa kelompok pembanding dan evaluasi jangka panjang, temuan belum mendukung generalisasi sebagai model baku. Evaluasi lanjutan diperlukan untuk menilai keberlanjutan dampaknya.
Co-Authors Adi Robith Setiana Ai Nurhayati Atik Rochaeni Edi Supriyadi Edwina Taufani Eko Darmawan ER. UMMI KALSUM Estin Roso Pristiwaningsih Euis Anih Evan Haviana Farida Nurmala Sihotang Jeferson Siahaan Mahaputri, Elfina Audia Nining Latianingsih Novianti, Dewi Purnawan, Benny Puspita, Della Yusliawati Rasty Yulia Rimbawati Rina Indrayani Riri Mardaweni Saepudin Saepudin Sugiatna, Angling Udin Samsudin Wahyudin, Ira Rahmawati Widiastuti, Meina Yusup, Mahris Muhamad