Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.17
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Prosiding Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Jurnal Florea Jurnal Terapan Abdimas AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Madani: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Kewirausahaan Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Wachidatul Linda Yuhanna
Prodi Pendidikan Biologi, Fakultas PMIPA, IKIP PGRI Madiun Madiun
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pelatihan Digital Asesmen Berbantuan Artificial Intelligence Quizizz pada Guru SMP di Kabupaten Ngawi Gembong, Sardulo; Yunianto, Taufik Hidayat Eko; Yuhanna, Wachidatul Linda
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/1v3sza96

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan Artificial Intelligence telah mengubah paradigma asesmen pembelajaran menuju sistem yang lebih efisien, interaktif, dan adaptif. Berdasarkan hasil observasi di salah satu SMP di Kabupaten Ngawi, hanya sekitar 40% guru yang aktif memanfaatkan teknologi informasi dalam pembelajaran, sedangkan 60% lainnya masih menggunakan asesmen manual. Kondisi ini berdampak pada rendahnya kualitas evaluasi belajar dan belum optimalnya penerapan soal. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam penyusunan dan penerapan digital assessment terintegrasi AI menggunakan platform Quizizz. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif dan pendampingan kolaboratif selama Juli–September 2025, melibatkan 50 guru SMP di Kabupaten Ngawi. Tahapan kegiatan meliputi koordinasi program, pelatihan penggunaan AI-Quizizz, serta monitoring dan evaluasi keberlanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 92% peserta mampu mengoperasikan Quizizz dengan baik, dan tingkat keberhasilan keseluruhan mencapai 91% dengan kategori sangat baik. Selain peningkatan kemampuan teknis, pelatihan ini juga menumbuhkan budaya kolaboratif, inovatif, dan adaptif terhadap teknologi di lingkungan sekolah. Kegiatan ini berkontribusi dalam memperkuat profesionalisme guru menuju pembelajaran digital berkelanjutan.
Co-Authors Andearsa, Ardias Mema Elza Pasalu Cicilia Novi Primiani Deny Setiawan Dwilian, Rika Ayunta Eviana, Mila Fajarwati, Mega Agustin Farida Huriawati, Farida Febriyanti, Riska Dwi Firial, Richa Hanifah, Anisa Dwi I Wayan Sumberartha Joko Widiyanto Kiswardianta, R.Bekti Mayasari, Tantri Mimien Henie Irawati Muh Waskito Ardhi Muh. Waskito Ardhi, Muh. Waskito Nurhikmawati, Agita Risma NURIL HIDAYATI Nurul Kusuma Dewi, Nurul Kusuma Prameswari, Yuanita Pratiwi, Anggita Marta Pujiati Pujiati Raras Setyo Retno, Raras Setyo Ruliyanti, Bekti Dwi Sardulo Gembong, Sardulo Sigit Ari Prabowo Sri Utami Tania, Viken Alfi Tantri Mayasari Viardatiwi, Dyestia Avarini Widiyaningrum, Saristi Wulandari, Nuning Yulistiana, Yahya Ganda Yunianto, Taufik Hidayat Eka Yunianto, Taufik Hidayat Eko Zainal Fanani Zainudin Hassan