Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ketahanan Nasional Jurnal Pelita Bangsa Pelestari Pancasila Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Educatio Jurnal Golden Age Voices of English Language Education Society Global Conference Index JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Journal of English Education and Teaching (JEET) Journal of Elementary School (JOES) RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Lentera Negeri Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Islam
Dukha Yunitasari
Universitas Hamzanwadi
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Golden Age

 1 
Model Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Perkembangan Kepribadian Anak Siregar, Muhammad Deni; Yunitasari, Dukha; Partha, I Dewa Putu
Jurnal Golden Age Vol 5, No 01 (2021): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v5i01.3385

Abstract

Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui bentuk perkembangan kepribadian anak  yang di asuh dengan pola otoriter orang tua. Penelitian ini menggunakan 5 keluarga yang memiliki anak berusia 4,5-5 tahun dengan bentuk pola asuh otoriter sebagai subjek penelitian. Metode yang di gunakan dalam penelitian adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan model pengumpulan data menggunakan observasi, dan wawancara. Kemudian data yang sudah terkumpul di analisis dengan cara mendisplay data, reduksi data, dan menarik kesimpulan. Dengan melihat pola asuh otoriter orang terhadap anak dalam proses penelitian ini menunjukkan bahwa, ada 2 perkembangan kepribadian yang terdapat pada anak yaitu pendiam, kaku, dan menentang orang tua, namun 3 anak yang dibiasakan disiplin dan tegas dalam berbagai pelajaran kehidupan yang diberikan orang tua membuat 3 orang anak tersebut selalu melakukan semua yang di perintahkan orang tuanya, adapun kepribadian yang dimiliki 3 orang anak tersebut selalu mentaati perintah orang tua, tidak  berani salah, disiplin bahkan menurut orang tuanya banyak pertanyaan dari anak tentang  kekurangan dan kelebihannya agar orang tuanya puas pada sang anak. Maka dapat di putuskan bahwa pola asuh otoritaer orang dapat mempengaruhi perkembangan kepribadian anak
Pembelajaran Komunikatif Keterampilan Menyimak Sekolah Dasar Dengan Model Menerima, Menghadiri, Dan Menandai Makna (RAAM) Dukha Yunitasari; Yanuarius Bria Seran; I Nyoman Sudiana; Ida Bagus Putrayasa
Jurnal Golden Age Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v6i2.7604

Abstract

Keterampilan menyimak berkaitan dengan kesiapan menyimak secara fisik dan mental (audio dan visual), mengintegrasikan informasi yang disimak, dan memahami makna pesan dari bahan simakan atau teks dan non teks yang disimak. communicative language teaching merupakan sebuah proses pengembangan keterampilan berbahasa yang menitikberatkan terhadap semua kemampuan komunikatif. Tujuan dari penelitian ini adalah melakukan studi literature tentang Communicative Language Teaching (Clt) Model Receiving, Attending, And Assigning Meaning (Raam) Dengan Metode Test Component (Tc) Menyimak Di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Sampel yang digunakan adalah berbagai referensi tentang Communicative Language Teaching (Clt) Model Receiving, Attending, And Assigning Meaning (Raam) Dengan Metode Test Component (Tc) Menyimak Di Sekolah Dasar. kajian ini masih berbentuk rancangan tentang penggunaan model RAAM dalam pembelajaran keterampilan menyimak melalui teknik TC Menyimak. Model ini dirancang sebagai bentuk implementasi pendekatan komunikatif melalui pembelajaran bahasa komunikatif (CLT). Karena masih bersifat tawaran rancangan, makalah belum dilengkapi dengan metode penelitian (jenis kajian, metode, instrument, dan analisis data). Proses diskusi dalam tawaran ide kajian ini akan memperkaya dan memastikan rancangan ini menjadi model dalam proses kajian selanjutnya
Co-Authors Astrid Dwimaulani Aswasulasikin Atiaturahmaniah Atiaturahmaniah Atiaturahmaniah, Atiaturahmaniah Atiaturrahmaniah Atiaturrahmaniah Burhanuddin Burhanuddin Dina Apriana Habibuddin Hartini Haritani Hary Murcahyanto Hasan Basri Hasan Basri I Dewa Putu Partha I Dewa Putu Partha I Made Ardana I Wayan Kertih I Wayan Lasmawan I Wayan Suastra Ibrahim, Doni Septu Marsa Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Putu Arnyana Jauhari, Safrudin Khirjan Nahdi M. Deni Siregar M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . Mohzana Muh. Fahrurrozi Muh. Taufiq Musifuddin Musifuddin Nyoman Dantes Roni Amrulloh Samsul Lutfi Sitti Rohmi Djalilah Suhartiwi, Suhartiwi Suryawadi, Suryawadi Taufiq, Muh Usuluddin, Usuluddin Usuludin Usuludin Wathoni, Hamzani Wijaya, Herman Yanuarius Bria Seran Yul Alfian Hadi .