Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) JURNAL PENELITIAN Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Fusha : Arabic Language Education Journal Jurnal Litbang Kota Pekalongan Mabahits Jurnal Penelitian Jurnal Pendidikan Islam Alsinatuna International Journal of Islamicate Social Studies An-Nuqthah As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Education Counseling
Akhmad Zaeni
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENELITIAN

 1 
KEUNGGULAN MADRASAH SEBAGAI INSTITUSI PENDIDIKAN Zaeni, Akhmad
Jurnal Penelitian Vol 5 No 1: Mei 2008
Publisher : IAIN Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (94.632 KB) | DOI: 10.28918/jupe.v5i1.239

Abstract

Dalam sejarahnya, sebagai institusi pendidikan, pesantren dan madrasah mendapat rintangan besar dari kaum penjajah. Ketidaksukaan pemerintah Kolonial Belanda terhadap pesantren dan madrasah pada hakikatnya terletak pada proses pembelajaran yang mengarah pada pembentukan kepribadian muslim, dimana salah satu gejala kepribadian muslim adalah tertanamnya jiwa patriotisme wathaniyah dan diniyah. Karena itu, pesantren dan madrasah menjadi institusi pendidikan Islam yang berbahaya bagi kelangsungan daerah jajahan. Tak heran pula, institusi pendidikan Islam semacam pesantren dan madrasah selalu mendapat perlakukan diskriminatif dari kaum penjajah bahkan masih terasa hingga kini. Padahal, harus diakui, peranan pesantren dan madrasah  telah nyata-nyata memberikan kontribusi besar bagi bangsa Indonesia.
KEUNGGULAN MADRASAH SEBAGAI INSTITUSI PENDIDIKAN Akhmad Zaeni
Jurnal Penelitian Vol 5 No 1: Mei 2008
Publisher : IAIN Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/jupe.v5i1.239

Abstract

Dalam sejarahnya, sebagai institusi pendidikan, pesantren dan madrasah mendapat rintangan besar dari kaum penjajah. Ketidaksukaan pemerintah Kolonial Belanda terhadap pesantren dan madrasah pada hakikatnya terletak pada proses pembelajaran yang mengarah pada pembentukan kepribadian muslim, dimana salah satu gejala kepribadian muslim adalah tertanamnya jiwa patriotisme wathaniyah dan diniyah. Karena itu, pesantren dan madrasah menjadi institusi pendidikan Islam yang berbahaya bagi kelangsungan daerah jajahan. Tak heran pula, institusi pendidikan Islam semacam pesantren dan madrasah selalu mendapat perlakukan diskriminatif dari kaum penjajah bahkan masih terasa hingga kini. Padahal, harus diakui, peranan pesantren dan madrasah  telah nyata-nyata memberikan kontribusi besar bagi bangsa Indonesia.
Co-Authors Agustin, Chunainah Akhmad Aufa Syukron Ali Burhan Asna, Asna Fauyan, Muchamad Ghufron Abdullah Hakim, Faisol Hariyanto, Ahmad Muhammad Hasanah, Wildatuz Zuhro Imam Bukhori Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Khurin In'Ratnasari Maulana, Fatih Amri Mohamad Nor Amin Samsun Baharun Ngasbun Egar Ningsih Fadhilah Ratnasari, Khurin'in Ratnasari, Khurin’in Shalihah, Imra'atus SITI HOTIJAH Syarifatunadia, Syarifatunadia Syukron, Akhmad Aufa Taubah, Miftachul Taubah, Miftachul Ulum, M Bustanul Zainuri Zainuri, Zainuri