Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.81
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences Jurnal Teknik JBIO: jurnal biosains (the journal of biosciences) Majalah Ilmiah Biologi BIOSFERA: A Scientific Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series IJOEP : International Journal of Ecophysiology Journal of Nursing Practice and Education Jurnal Sains Boga Jurnal Penelitian Geografi (JPG) Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Jurnal Ilmiah Research Student Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Kesehatan Masyarakat Indonesia (JKMI) Indonesian Scholar Journal of Nursing and Midwifery Science Neptunus: Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi Journal of Business Economics and Management Joong-Ki Schola Journal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Pena Edukasia Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia (JPWI)
Suci Rahayu
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Keterkaitan Konsep Antropologi Pada Muatan IPS di Kelas 5 SD Suci Rahayu
Pena Edukasia Vol. 2 No. 4 (2024): Pena Edukasia
Publisher : CV. Supernova Office Stationary and Printing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anthropology, which is part of the social sciences that studies humans and their characteristics and culture in society, has developed rapidly in the world of education in the mid-20th century. Since then, many researches and studies on anthropology have continued to be developed with the intention that humans as members of society could be able to understand their role as biological and social beings better. The purpose of writing this paper is to know more about the scope of anthropology, to know the history and development of anthropology, to know the branches of anthropology and its relevance to other social sciences, and to know the implementation of learning anthropology in everyday life. This paper is written using the literature review method so that the author can understand and evaluate existing knowledge about the study of Anthropology and can develop a comprehensive understanding of various perspectives, theories and methodological approaches to the science of Anthropology.
TANTANGAN GURU DALAM MENGAJARKAN MATERI ABSTRAK IPS KEPADA SISWA KELAS VI SD 07 MUDIAK LAWE Siska Aldista Fauziah; Suci Rahayu; Muhammad Danil Adli; Fitriani
Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): JPWI-MEI
Publisher : Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di jenjang Sekolah Dasar (SD) kerap menghadapi tantangan tersendiri, terutama saat menyampaikan materi yang bersifat abstrak seperti konsep ekonomi: konsumsi, distribusi, dan produksi. Konsep-konsep ini sulit dipahami oleh siswa karena tidak dapat diamati secara langsung dalam kehidupan sehari-hari, khususnya di sekolah-sekolah dengan keterbatasan fasilitas dan sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan mendeskripsikan tantangan yang dihadapi oleh guru kelas VI di SD Negeri 07 Mudiak Lawe dalam mengajarkan materi ekonomi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi langsung di kelas, serta analisis dokumentasi pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menghadapi beberapa kendala utama, antara lain: rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep abstrak karena kurangnya visualisasi konkret, terbatasnya pemanfaatan metode pembelajaran yang variatif dan kontekstual, serta lemahnya keterkaitan materi dengan pengalaman langsung siswa di lingkungan sekitar. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pengembangan strategi pembelajaran yang lebih aplikatif dan berorientasi pada pengalaman nyata agar siswa dapat memahami konsep-konsep ekonomi secara lebih mendalam dan bermakna.
EduFun: Pengenalan dan Pembelajaran Ekonomi Dasar Melalui Metode Bermain untuk Siswa Sekolah Dasar di SDN 053 Sungai Raya Tan, Mery; Giovanni Fulbert Augusto Ruhupatty; Lika Cerien; Suci Rahayu
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v5i2.13502

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (KKM) bertujuan untuk mengajarkan siswa Sekolah Dasar dasar ekonomi dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Kegiatan ini ditujukan kepada siswa di SD Negeri 053 Sungai Raya. Siswa tidak memahami konsep ekonomi dasar seperti pengelolaan keuangan, dasar jual-beli, dan menabung, yang disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran yang sesuai dengan usia mereka. Metode belajar sambil bermain, seperti permainan peran, simulasi pasar, dan permainan penjumlahan dasar keuangan, membantu siswa menjadi lebih aktif dan memahami materi dengan lebih mudah. Metode ini terbukti efektif untuk meningkatkan partisipasi siswa dan pemahaman mereka tentang materi ekonomi dasar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode ini dapat menjadi alternatif yang kreatif dan menyenangkan untuk mengajar ekonomi di sekolah dasar.
Reimagining Oral Fluency: The Rising Importance of Listening Skills in Digital Learning Deasy Yunita Siregar; Muhammad Emil Hesky Siregar; Mutiara Sasmitha Gemilang; Salwa Salsabila; Suci Rahayu
JURNAL ILMIAH RESEARCH STUDENT Vol. 3 No. 1 (2026): Maret
Publisher : KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jirs.v3i1.8280

Abstract

This study explores the evolving relationship between listening skills and oral fluency within digital learning environments. As language education increasingly integrates multimedia resources, online platforms, and technology-enhanced tools, listening has become a primary channel through which learners acquire the linguistic input essential for fluent spoken production. Drawing on contemporary theories of second language acquisition and a qualitative analysis of recent literature, this article examines how digital listening exposure supports the development of vocabulary, pronunciation accuracy, prosodic features, and discourse organization, all of which contribute to oral fluency. The findings indicate that digital tools provide learners with flexible, personalized, and authentic listening experiences that strengthen cognitive processing and enhance speaking performance. However, challenges such as digital overload, unequal access, and difficulty selecting appropriate materials highlight the need for structured pedagogical guidance. Overall, the study argues that listening must be reconceptualized as a central determinant of oral fluency in the digital era, emphasizing its critical role in shaping effective communicators in modern language learning contexts.    
EduFun: Pengenalan dan Pembelajaran Ekonomi Dasar Melalui Metode Bermain untuk Siswa Sekolah Dasar di SDN 053 Sungai Raya Tan, Mery; Giovanni Fulbert Augusto Ruhupatty; Lika Cerien; Suci Rahayu
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v5i2.13502

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (KKM) bertujuan untuk mengajarkan siswa Sekolah Dasar dasar ekonomi dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Kegiatan ini ditujukan kepada siswa di SD Negeri 053 Sungai Raya. Siswa tidak memahami konsep ekonomi dasar seperti pengelolaan keuangan, dasar jual-beli, dan menabung, yang disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran yang sesuai dengan usia mereka. Metode belajar sambil bermain, seperti permainan peran, simulasi pasar, dan permainan penjumlahan dasar keuangan, membantu siswa menjadi lebih aktif dan memahami materi dengan lebih mudah. Metode ini terbukti efektif untuk meningkatkan partisipasi siswa dan pemahaman mereka tentang materi ekonomi dasar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode ini dapat menjadi alternatif yang kreatif dan menyenangkan untuk mengajar ekonomi di sekolah dasar.
Co-Authors . SUHARSONO Anggun Setiawan Arbayah H Siregar Ayunda Larasati Sekarputri Budhiana, Johan CICIK SURIANI Deasy Yunita Siregar Destarius Zebua Dian Puspitasari Firdaus Dita Veni Lufiana Elisdayanti Fadli, Radinal Fauziyah Harahap Fitriani Giovanni Fulbert Augusto Ruhupatty Hakiki, Muhammad Hardi Yudha Joko Sulianto . . Kurniati Abidin Lika Cerien Muhammad Danil Adli Muhammad Emil Hesky Siregar Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi Mus Muliadi Mutiara Sasmitha Gemilang Ndruru, Indah Fiyar Ngatmini Ngatmini Rizkita Rachmi Esyanti Roedhy Poerwanto Rosliana Dewi Saleha Hannum Saleha Hanum Salwa Salsabila Serly Astriyani Siska Aldista Fauziah Suherman Jaksa Tan, Mery Trisnaningsih Trisnaningsih Tyas Larasati Uma Fadzilia Arifin, Uma Fadzilia Zulkarnain Zulkarnain