Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.01
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Masyarakat, Kebudayaan dan Politik DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan PEDAGOGI Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Anterior Jurnal Jurnal Abadimas Adi Buana Jurnal Penamas Adi Buana International Journal of Elementary Education Journal on Education NOTION: Journal of Linguistics, Literature, and Culture Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Indonesian Values and Character Education Journal Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Journal of Community Development Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Simki Pedagogia As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Peka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPLED Education Journal: Journal Educational Research and Development International Journal of Law and Society Jurnal Nirta: Studi Inovasi Journal of Community Empowerment Muwazah: Jurnal Kajian Gender Proceeding UMSurabaya
Holy Ichda Wahyuni
Universitas Muhammadiyah Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Myth, logos, and ecology: Local community perception of social signs on the slopes of Semeru Mountain post-disaster Setiyawan, Radius; Wahyuni, Holy Ichda; Romadhon, Nur Hidayatullah; Sari, Adelin Aprilia
Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Vol. 36 No. 4 (2023): Masyarakat, Kebudayaan dan Politik
Publisher : Faculty of Social and Political Science, Universitas Airlangga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20473/mkp.V36I42023.488-500

Abstract

Seeing a social sign, results in striving to derive the meaning from the sign when it is used. One of the events that appear in various types of social sign is a disaster. It creates various myths that also act as a social sign; one of them is a myth about the relationship between humans and nature. This study aims to explain the perception of the local community in the Sumber Mujur village of Semeru Mountain Slope about social signs made as myth postdisaster eruption in 2022. The myth that is believed by the local community proved to have relevance to ecological sustainability. This research uses qualitative methods through deep interviewing technique. Informants in this study are a local community in the Semeru Mountain area, East Java which is part of the 2021 Semeru eruption survivors. Based on existing findings, most myths grow in line with a scientific view. Although the background or ways of working is different, myth and logos have compatible relevance in the context of ecology sustainability. This study concludes that myths give impact on society's attitude so as to maintain ecological sustainability, as well as a form of cultural adaptation, both in terms of conservation awareness and mitigation.
ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA DAN BERHITUNG PADA SISWA KELAS 1 SD MUHAMMADIYAH 17 SURABAYA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BERGAMBAR Lutfi Rahmawati; Holy Ichda Wahyuni; Kunti Dian Ayu Afiani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23626

Abstract

ABSTRACTEducation in Indonesia today needs special attention, many factors cause a lack of interest in students in honing their reading and arithmetic skills. Through the existing problems, this study was written with the aim of analyzing the reading and arithmetic skills of grade 1 students of SD Muhammadiyah 17 Surabaya through the use of picture media. This study uses a descriptive qualitative research method, three stages are used in descriptive analysis, the first is reduction, data display, and verification. The findings of this study show that the reading and arithmetic skills of grade 1 students of SD Muhammadiyah 17 Surabaya through. The use of pictorial media can have a positive impact such as increasing confidence, increasing students' enthusiasm to hone their reading and arithmetic skills, and creating a conducive learning atmosphere so that students are able to understand the material taught happily and easily.
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALLSEBAGAI ALAT EVALUASI BELAJAR IPAS SD Qorinah Yasmin; Holy Ichda Wahyuni; Meirza Nanda Faradita
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23848

Abstract

The purpose of this study is to examine how well the interactive learning resource Wordwall works as an assessment tool for Science and Social Studies (IPAS) instruction at the elementary school level.. Wordwall, a digital-based platform, offers various interactive features that support more engaging and efficient evaluation processes. The study used a qualitative-descriptive methodology, gathering data through interviews and observation. Teachers and fifth-graders were the study's subjects at SD Muhammadiyah 7 Surabaya who had implemented Wordwall in their learning evaluations. The findings revealed that Wordwall usage could enhance students' learning motivation, provide enjoyable and meaningful evaluation experiences, and offer more effective feedback to teachers. Moreover, this media allows students to learn independently through enjoyable evaluation activities. However, challenges such as limited technological devices and internet access were identified as obstacles to its implementation. This study recommends the gradual integration of Wordwall into IPAS learning to improve the quality of evaluations and students' learning outcomes.
PENDEKATAN FUN LEARNING DALAM EDUKASI SEKSUAL UNTUK ANAK PEKERJA MIGRAN MALAYSIA MELALUI MEDIA BONEKA IKONIK Holy Ichda Wahyuni; Endah Hendarwati; Ishmatun Naila
Jurnal Penamas Adi Buana Vol 8 No 02 (2025): Jurnal Penamas Adi Buana
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/penamas.vol8.no02.a9760

Abstract

Permasalahan mendasar yang dihadapi oleh anak-anak di SB Muhammadiyah Kepong adalah sebagian besar dari mereka merupakan anak TKI yang tidak memiliki dokumen administrasi pendidikan yang lengkap di Malaysia, sehingga sulit untuk mengakses pendidikan formal. Permasalahan yang sering dihadapi oleh anak TKI adalah kesibukan orang tua yang bekerja. Minimnya pendampingan orang tua dalam tumbuh kembangnya menyebabkan mereka kurang pengawasan sehingga berada pada posisi yang rentan terhadap kekerasan seksual. Program ini bertujuan untuk memberikan edukasi pencegahan kekerasan seksual pada anak dengan pendekatan yang sesuai dan ramah usia, memanfaatkan popularitas Barbie di kalangan anak-anak. Melalui metode penyuluhan dan edukasi yang menggabungkan bercerita, bernyanyi, serta permainan interaktif, anak-anak diajak memahami bagian tubuh yang tidak boleh disentuh serta tindakan yang harus diambil jika mengalami kekerasan. Tahapan pelaksanaan meliputi sosialisasi kepada pengurus, penyuluhan interaktif, icebreaking, dan penggunaan boneka dalam proses pembelajaran. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai materi yang disampaikan, terlihat dari kemampuan mereka menjawab dengan benar dalam post-test. Kegiatan ini diakhiri dengan deklarasi pencegahan kekerasan seksual sebagai upaya membangun sekolah ramah anak, sekaligus mengubah paradigma tabu pendidikan seksual di kalangan guru dan masyarakat setempat. Program ini menggarisbawahi pentingnya keterlibatan figur guru dalam pembentukan sikap positif pada siswa serta perlunya edukasi sejak dini dalam mencegah kekerasan seksual pada anak
Inclusivity of Sexuality Education and Gender Equality from a Humanistic Philosophical Perspective: A Case Study in an Urban Primary School Hendarwati, Endah; Ichda Wahyuni, Holy
International Journal of Educational Research & Social Sciences Vol. 6 No. 3 (2025): June 2025 ( Indonesia - Nigeria - Uzbekistan - Philippines )
Publisher : CV. Inara in Colaboration with www.stie-sampit.ac.id

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51601/ijersc.v6i2.946

Abstract

Sexuality education and gender equality at the primary school level still face various structural, cultural, and pedagogical challenges, particularly within the context of urban Indonesian society. This article aims to analyze the implementation of sexuality education and gender equality in primary education practice through a humanistic philosophical approach. This study employed a qualitative-philosophical method using a case study involving six teachers in primary schools in Surabaya. Data were collected through in-depth interviews and analyzed using Fairclough’s critical discourse analysis. The findings indicate that sexuality education has been present in a hidden and euphemistic form, such as girls’ counseling sessions or extracurricular activities, but has not yet been delivered explicitly, inclusively, or in a gender-equitable manner. There is evident gender role bias in teaching practices, which highlights teachers’ weak reflective awareness of equality values. The humanistic approach offers an ethical and pedagogical framework capable of reconstructing educational practices by positioning children as autonomous individuals who have the right to knowledge, protection, and respect for diversity. This article proposes the need for a transformation towards sexuality education grounded in humanistic values to foster a more empathetic, just, and contextually relevant education system.
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN MATERI RANTAI MAKANAN DILIHAT DARI MOTIVASI BELAJAR PADA PESERTA DIDIK DI JENJANG SD Sevilla Putri Nuraini; Nanda Faradita , Meirza; Ichda Wahyuni , Holy
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 t
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24885

Abstract

This study aims to describe the use of animated video media in food chain learning on students' learning motivation at elementary school level. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques carried out through three main techniques, namely open questionnaires, interviews, and documentation. This study is shown through five main indicators, namely increasing students' attention and interest in the material as evidenced by their activeness during learning; ease in understanding complex concepts becomes simpler through animated visualization; growth of students' intrinsic motivation as seen from their interest in learning without coercion and high curiosity; active participation of students in the learning process such as asking questions, discussing, and completing assignments with enthusiasm; and increasing learning outcomes as an impact of the use of interesting and interactive media. The results of the study indicate that animated video media can encourage students' interest, attention, and understanding of the material. Animated videos are considered good at presenting abstract concepts such as food chains in an interesting and easy-to-understand way. This study describes that animated video media plays an important role in encouraging students' learning motivation.
ANALISIS MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI APLIKASI KAHOOT! SEBAGAI DIGITAL GAME BASED LEARNING PADA IPAS DI SD Nadzifah Ramadhani, Hanun; Ichda Wahyuni, Holy; Nanda Faradita, Meirza
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.26846

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi digital telah mendorong perlunya inovasi dalam media pembelajaran di sekolah dasar, khususnya dalam menimbulkan keinginan belajar siswa yang sering kali menurun akibat metode konvensional yang kurang interaktif. Studi ini bertujuan untuk mengkaji motivasi belajar peserta didik melalui imolementasi aplikasi Kahoot! sebagai Digital Game Based Learning pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas IV SD Muhammadiyah 7 Jagir Sidomukti. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Dalam menganalisis model data Miles dan Huberman (1992) diterapkan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan sudi mengungkapkan jika Kahoot! secara signifikan mengaktifkan motivasi belajar peserta didik, baik secara intrinsik maupun ekstrinsik. Siswa lebih aktif, antusias, percaya diri, dan aktif dalam belajar. Fitur interaktif dan umpan balik real-time dari Kahoot! bisa membangun atmosfer kelas yang memacu semangat sekaligus mengasyikkan, sehingga mendorong partisipasi dan pemahaman materi IPAS. Kendala teknis yang muncul dapat diatasi melalui kerjasama antara guru dan peserta didik. Kesimpulannya, integrasi Aplikasi Kahoot! sebagai media pembelajaran digital efektif dalam mengaktifkan motivasi belajar dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis di era digital.
Pengembangan Inovasi Pembelajaran Virtual Reality Account Officer Customer Servicer Mahasiswa Slow Learner di UMSurabaya Huda, Fatkur; Fery Efendi, Junaidi; Budiman, Agus; Ichda Wahyuni, Holy; Setiyowati, Arin; Choliq, Idham; Wijaya, M. Febrianto
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 4 (2023): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v7i4.18315

Abstract

Pembelajaran inklusi menjadi sebuah kewajiban bagi peserta didik disabilitas untuk dilaksanakan. Keberadaanya tentu memerlukan adanya perhatian secara khusus. Berdasarkan pertimbangan kebutuhan penyandang disabilitas akan solusi dari hambatan proses pembelajaran praktik untuk layanan perbankan pada mata kuliah Account Officer Customer Services (AOCS), maka dibutuhkan adanya media pembelajaran inovatif dengan menggunakan teknologi. Metode pengembangan ini menggunakan jenis pengembangan Borg & Gall dengan menggunakan 7 tahapan yang dibagi menjadi 3 bagian yaitu studi pendahuluan, pengembangan produk dan ujicoba serta finalisas. Hasilnya adalah bahwa media pembelajaran menggunakan VR-AOCS yang dikembangkan oleh tim ULD Universitas Muhammadiyah Surabaya di Prodi Perbankan Syariah dapat secara adaptif digunakan oleh mahasiswa disabilitas. Selain itu juga adanya media pembelajaran berupa video yang telah diconverting menjadi virtual reality yang dapat menunjang pembelajaran inovatif.
Edukasi dan Upaya Preventiv Kasus Child Grooming di Sekolah Dasar hendarwati, Endah; Wahyuni, Holy Ichda; Fauzia, Faiz Azmi
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 3 (2024): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v8i3.23658

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat tentang sosialisasi pendidikan seks pada guru dan murid untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan terkait kekerasan seksual pada anak sebagai upaya pencegahan terjadinya kekerasan seksual pada anak. Fenomena grooming ini menjadi sorotan khususnya bagi warga Indonesia belum lama ini yaitu tepatnya pada Juli 2019 lalu saat pelaku didapati melakukan kejahatan grooming saat dirinya masih menjadi narapidana eksploitasi dan kejahatan seksual terhadap anak. Pengabdian ini juga dilatarbelakangi oleh hasil dari Kasus pelecehan seksual pada anak yang semakin meningkat pertahunnya sehingga perlu dilakukan pencegahan melalui edukasi seks pada anak. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendampingan dan pelatihan yang terdiri dari tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan dan monev. Setelah dilakukannya program pengabdian ini, kemampuan guru dan murid menunjukkan bahwa pendidikan seks dapat meningkatkan pemahaman guru dan murid terkait kekerasan seksual.
Edukasi Parenting Keluarga Nelayan dalam Pencegahan Kekerasan Seksual pada Anak Melalui Pendekatan Psikologis dan Pendidikan Hukum Masyarakat Wahyuni, Holy Ichda; Hendarwati, Endah; Arifin, Samsul; Wijayadi
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 4 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v8i4.24105

Abstract

Permasalahan utama yang dihadapi oleh masyarakat mitra yakni kelompok keluarga nelayan Bulak Kota Surabaya adalah permasalahan ekonomi dan rendahnya literasi keluarga. Terutama literasi tentang pencegahan kekerasan seksual. Fakta di lapangan juga menunjukkan bahwa angka lulusan SD di kecamatan Bulak, terutama di kelurahan Kedung Cowek masih tinggi disbanding dengan angka tamatan SMA atau perguruan tinggi. Beberapa hambatan orang tua dalam pendidikan seksual pada anak adalah minimnya pengetahuan orang tua tentang kekerasan seksual, stigma tabu, dan minimnya pemahaman tentang prosedur hukum perlindungan anak. Sehingga tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan penyuluhan dan pola penyadaran parenting untukpencegahan kekerasan seksual pada anak melalui pendekatan psikologi dan pendidikan hukum. Hasil evaluasi relevansi program menunjukkan sebanyak 90% mitra merasa sangat puas dan puas. Pada penyampaian materi, Tingkat pemahaman mitra sebesar 85%. Sementara itu,  88% mitra merasa puas dengan kinerja tim di lapangan. Sebanyak 80% mitra optimis bahwa program akan memberikan dampak positif jangka panjang.
Co-Authors ., Ponidi Abdullah Nashih Muayyad Abdullah Rasyid Hariyono Ade Firmannandya Adi Putra, Deni Agus Ardianto Budiman Agus Budiman Agus Budiman Alfito Deanofal Aminah Putri Afisa Andas Nidaa’an Khofiyya Anisa Syafiqoh Annisa Sofyani Aprilia Sari, Adelin Aristiana Prihatining Rahayu, Aristiana Prihatining Ayu Denada Tri Laraswati Azmi Fauzia, Faiz Babussalam, A. Basuki Badruli Martati, Badruli Budinan, Agus Choliq, Idham Citra Ayu Pratiwi Dede Nasrullah Diana Hanafiah Eka Firmansyah Elmi Tri Yuliandari Endah Hendarwati Endah Hendarwati Endah Hendarwati, Endah Fajar Setiawan Fajar Setiawan FAJAR SETIAWAN Fatkur Huda Fauzia, Faiz Azmi Fery Efendi, Junaidi Firmannandya, Ade Idham Choliq Ifan Pratama Islam Syarifurrahman Izzaton Nisak, Qunita Junaidi Fery Efendi Kunti Dian Ayu Afiani Laili Mauliddah, Nurul Lilik Binti Mirnawati Lukman Hakim Lutfi Rahmawati M. Febrianto Wijaya Meirza Nanda Faradita Muayyad, Abdullah Nashih Mustika, Pega Nabila Sekardini, Putri Nadia Shoukat Nadzifah Ramadhani, Hanun Naila, Ishmatun Naila, Ismatun Naili Sa'ida Najah, Safinatun Nastainul Firdaus, Akhlis Nisa’ Aqidatul Fithri Nur Hidayatullah Romadhon Nurhidayatullah Romadhon Paramitha, Aghfanny Prajna Pentianasari , Sherli Qorinah Yasmin Radius Setiyawan Rahayu Roisiah, Riska Ratno Abidin Rismawati, Devi Roikhan Syahrul Ramadhani Samsul Arifin Sari, Adelin Aprilia Setiyowati, Arin Setiyowati, Arin Sevilla Putri Nuraini Sherli Pentianasari Shoukat, Nadia Sifa Lailiyah Sofyani, Annisa Sokran, Dinda Iftitach Sulistyani, Guritno Suwandi, Bambang Syahrul Ramadhan Tanaya Rizkika Titis Hidayatul Lail Tri Kurnuawati Uswatun Hasanah, Siti Uswatun Khasanah Vahita Alfiani Vico Ali Fairuz Assina Waode Hamsiah Wellia Dwi Anugraini Wijaya, M. Febrianto Wijayadi Yustrisya Nih’matus Sa’diah