Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.287
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Fisika Unand Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas JPPI | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Journal of Health Sciences al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Education Research Jurnal Indonesia Sosial Sains Spectrum: Multidisciplinary Journal PESHUM
Lubna Lubna
Fakultas Keguruan dan Ilmu Tarbiyah IAIN Mataram
Religion Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Kaili Tribe Criminal Dispute Resolution Process from the Perspective of Customary Law in Central Sulawesi Lubna, Lubna; Saptomo, Ade; Ibrahim, Metty Murni Wati; Situngkir, Rospita Rufina; Kristianto, Dhani
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v9i2.14782

Abstract

This research discusses customary law in Indonesia which is pluralistic because it reflects the diversity of tribes and ethnic groups. Customary law is still relevant and applicable in the life and culture of Indonesian society. Customary law as positive law has a special characteristic, namely that there is little written statute, despite its value applying in society. This research is descriptive in nature using normative analysis, literature studies, and field surveys. The research results show that customary law has a position that is recognized in statutory regulations, including the 1945 Constitution, the Human Rights Law, and the Draft Criminal Code. The implementation of traditional law is elucidated through the Kaili customary justice process in the Central Sulawesi region, with the stages of decision-making and the types of sanctions that can be given.
Pendidikan Agama Islam di Era Globalisasi: Tinjauan Problematika di Sekolah Viara, Febby Risthia; Supardi, Supardi; Lubna, Lubna
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1203

Abstract

Di era globalisasi saat ini semua elemen masyarakat, tak terkeceuali elemen pendidikan dituntut untuk mampu mengimbangi perkembembangan zaman yang ada. Dalam memenuhi kebutuhan tersebut, tentunya banyak tantangan yang akan dilalui. Oleh karena itu, penelitian ini akan mengkaji secara mendalam problematika pendidikan agama Islam di era globalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berjenis deskriptif. Artinya data yang diperoleh akan di deskripsikan secara menyeluruh. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini mengunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik Analisis data pada penelitian ini melalui beberapa tahapan yakni, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan problematika yang dihadapi guru ialah, kurangnya kompetensi guru, kurangnya peran guru, dan proses pembelajaran masih konvensional. Sedangkan problematika yang dihadapi siswa ialah krisis moral dan digital amnesia.
Legal Review of Hospital Responsibility for Medical Actions Carried Out By Doctors Arief Fakrulloh, Zudan; Lubna, Lubna
Jurnal Indonesia Sosial Sains Vol. 4 No. 12 (2023): Jurnal Indonesia Sosial Sains
Publisher : CV. Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/jiss.v4i12.934

Abstract

Every person has the right and legal right to obtain health services, and the public is free to utilize government and/or regional government health resources. The organization of hospital administration services, medical services, supporting services, and nursing services, both inpatient and outpatient must be provided at a minimum by the hospital, by regional hospital service standards. This type of research is normative juridical research, that is, it is studied using a statutory approach, meaning that a problem will be seen from its legal aspect by examining statutory regulations. Based on Number 44 of 2009 concerning Hospitals, hospitals are legally responsible for all losses incurred due to negligence committed by health workers at the hospital. The hospital's legal responsibility in providing health services to patients can be seen in professional ethics, administrative law, civil law, and criminal law
Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kecerdasan Spritual Siswa Melalui Pendekatan Humanistik Lestari, Mia; Supardi, Supardi; Lubna, Lubna
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 4 (2024): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i4.2405

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana stategi guru PAI dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa melalui pendekatan humanistik. Adapun dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kepustakaan (library research), dengan jenis metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengumpulan dari artikel, buku, e-book. Sedangkan dalam melakukan analisis data tahap pertama melakukan mengidentifikasi masalah, tahap kedua menelaah berbagai macam sumber, dan tahap ketiga menarik sebuah kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang dapat digunakan oleh guru PAI dalam meningkatkan kecerdasan siswa melalui pendekatan humanistik yaitu (1) dengan mengetahui dan memahami karakter siswa dari gaya belajarnya; (2) guru PAI dapat menggunakan berbagai macam metode pembelajaran; (3) menggunakan media pembelajaran yang variatif; (4) guru PAI melakukan pengelolaan kelas nyaman dan kondusif; (5) guru berperan sebagai fasilitator; (6) pendekatan secara lebih intensif dan inklusif  dengan siswa; (7) guru mendorong siswa untuk berpikir kritis; (8) integrasi nilai-nilai agama Islam; (9) refleksi dan aktivitas pribadi siswa (berdiferensiasi) untuk menelusuri tentang keinginan siswa di dalam kelas.
Efektifitas Pemanfaatan Benda Lokal Sebagai Sumber dan Media Pembelajaran PAI Ahmadi, Habib; Lubna, Lubna; Wildan, Wildan
Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 8, No 4 (2025): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/pendekar.v8i4.36266

Abstract

Abstract: Abstract: This study aims to analyze the effectiveness of utilizing local objects as sources and media for Islamic Religious Education (IRE). The study uses a qualitative method with a library research approach that focuses on reviewing literature from various scientific sources, including journals indexed by Google Scholar and Scopus, as well as relevant books published between 2015 and 2025. Data were collected through systematic analysis of previous studies that examined the implementation of learning media based on the surrounding environment in the context of PAI. The results of the study show that the use of local objects has been proven effective in improving students' understanding of religious concepts, learning motivation, and active involvement. This approach allows students to relate Islamic values to the social and cultural realities in their environment, making learning more contextual, applicable, and meaningful. The scientific contribution of this study lies in its comprehensive synthesis, which affirms the position of local objects not only as visual media or learning aids, but as an epistemic framework that connects the construction of Islamic knowledge with the life experiences of students. This novelty reinforces the theoretical argument that context-based PAI learning is capable of expanding the student-centered learning paradigm towards a humanistic, constructivist, and culturally-rooted pedagogical approach. Practically, these findings have important implications for the development of Islamic education learning design, namely the need for teachers to utilize the environment as a laboratory of values, so that religious learning can function more effectively in shaping the religious and social character of students. Thus, the utilization of surrounding objects becomes a strategic innovation that is not only educationally relevant but also adaptive to the needs of 21st-century learning based on context and real experiences.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pemanfaatan benda lokal sebagai sumber dan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan library research yang berfokus pada telaah literatur dari berbagai sumber ilmiah, termasuk jurnal terindeks Google Scholar dan Scopus serta buku-buku relevan yang diterbitkan pada rentang 2015–2025. Data dikumpulkan melalui analisis sistematis terhadap penelitian-penelitian terdahulu yang mengkaji implementasi media pembelajaran berbasis lingkungan sekitar dalam konteks PAI. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan benda lokal terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep keagamaan, motivasi belajar, dan keterlibatan aktif peserta didik. Pendekatan ini memungkinkan siswa mengaitkan nilai-nilai Islam dengan realitas sosial dan budaya di lingkungan mereka, sehingga pembelajaran menjadi lebih kontekstual, aplikatif, dan bermakna. Kontribusi ilmiah penelitian ini terletak pada sintesis komprehensif yang menegaskan posisi benda lokal tidak hanya sebagai media visual atau pendukung pembelajaran, tetapi sebagai kerangka epistemik yang menghubungkan konstruksi pengetahuan Islam dengan pengalaman hidup peserta didik. Novelty ini memperkuat argumentasi teoritis bahwa pembelajaran PAI berbasis konteks lokal mampu memperluas paradigma student-centered learning menuju pendekatan pedagogis yang humanis, konstruktivistik, dan berakar pada budaya. Secara praktis, temuan ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan desain pembelajaran PAI, yakni perlunya guru memanfaatkan lingkungan sebagai laboratorium nilai, sehingga pembelajaran agama dapat berfungsi lebih efektif dalam membentuk karakter religius dan sosial peserta didik. Dengan demikian, pemanfaatan benda sekitar menjadi inovasi strategis yang tidak hanya relevan secara edukatif, tetapi juga adaptif terhadap kebutuhan pembelajaran abad 21 yang berbasis konteks dan pengalaman nyata.
Co-Authors Abdurahman Abdurrahman Ade Saptomo Adrie Putra Afifurrahman Afifurrahman Ahmadi, Habib Aminuyati Ansyar, Muh. Ariatman, Roby Arief Fakrulloh, Zudan Arrozi A, MF Baequni, Baequni Bambang Supriadi Dadan F Ramdhan Efendi, M. Harja Enawati, Enawati Fashihullisan, Juhan Handayani, Sri Hifzi, Ziadul Huda, Najmul Ibrahim, Metty Murni Wati Istighfarini, Elma Tri Iswar, Nabila Salsabila Julaen, Julaen Khotimah Elsani, Baiq Husnul Kristianto, Dhani Lailatul Nuraini Lestari, Mia Maimun Maimun Mardhiana, Hana Muhtar, Muhamad Alwi Novida Sari ROHANA ROHANA ROSPITA RUFINA SITUNGKIR Salsabila Samara, Shafira Savana, Bunga Aurel Sholihin Sholihin Sugiyanto - Sukarni, Iskandar Supardi Supardi Viara, Febby Risthia Wildan Wildan Winengan Winengan