Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Terobosan Peduli Masyarakat (TIRAKAT) Asa Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran
Kurniawan, David Rindu
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODEL PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TEMA KERARIFAN LOKAL BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK SMA Puspitoningrum, Encil; Waryanti, Endang; Muarifin, Moch.; ., Sardjono; Kurniawan, David Rindu
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 6 No 2 (2023): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah dan Asing
Publisher : LPPM Universitas PGRI Silampari Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/silamparibisa.v6i2.2605

Abstract

Tujuan artikel ini adalah mendeskripsikan pengembangan model penguatan profil pelajar Pancasila dengan tema kearifan lokal berbasis pendidikan karakter untuk SMA. Artikel ini termasuk dalam gagasn konseptual dengan menggunakan metode studi pustaka. Aktivitasnya mencakup mengumpulkan informasi yang relevan dengan topik penelitian. Informasi dapat didapatkan dari buku dan karya tulis ilmiah. Pendidikan karakter dan pengenalan nilai-nilai Pancasila menjadi landasan utama dalam membentuk kepribadian siswa. Dalam konteks ini, artikel mengeksplorasi strategi yang dapat memperkuat pemahaman dan implementasi nilai-nilai Pancasila, khususnya melibatkan konsep kearifan lokal sebagai titik sentral. Hasil pengembangan model penguatan profil pelajar Pancasila yaitu mendeskripsikan tentang (1) nilai karakter yang dikembangkan di SMA, (2) pendidikan karakter dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMA bertema kearifan lokal, dan (3) kelebihan dan kekurangan penerapan pendidikan karakter pada kegiatan P5. Dengan demikian, model penguatan profil pelajar Pancasila ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter siswa SMA, memperkenalkan kembali kearifan lokal yang dimiliki oleh kota Kediri dan dapat menciptakan individu yang berkualitas dan memiliki identitas kebangsaan yang kuat.
PELATIHAN IMPLEMENTASI PARADIGMA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TERKINI BAGI GURU MGMP BAHASA INDONESIA KOTA KEDIRI Puspitoningrum, Encil; Waryanti, Endang; Muarifin, Moch.; Sasongko, Sempu Dwi; Pitoyo, Andri; Sujarwoko, Sujarwoko; Sardjono, Sardjono; Rahmayantis, Marista Dwi; Lailiyah, Nur; Putra, Chelya Ilham Ramadani; Pitaloka, Riska Eka Widya; Kurniawan, David Rindu
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.22314

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat merupakan tugas rutin yang wajib dilakukan oleh dosen untuk menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Guna memenuhi tanggung jawab tersebut, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Nusantara PGRI Kediri telah menjalin kerjasama dengan MGMP Bahasa Indonesia SMA Kota Kediri. Sasaran dari kegiatan pengabdian ini adalah para guru Bahasa Indonesia yang tergabung dalam MGMP Bahasa Indonesia SMA Kota Kediri. Tujuan dari pengabdian ini adalah mendukung salah satu program pemerintah, yaitu mencetak siswa yang memiliki karakter sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila melalui tenaga kependidikan yang profesional. Dalam upaya untuk menumbuhkan karakter unggul pada anak-anak, para guru diberikan pelatihan yang terkait dengan paradigma pembelajaran Bahasa Indonesia terkini. Melalui pelatihan ini, diharapkan para guru mampu memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa saat ini. Pelaksanaan pengabdian ini melibatkan tiga tahap, yaitu tahap perencanaan yang melibatkan anggota pengabdian, tahap koordinasi dengan ketua MGMP mengenai pelaksanaan pengabdian, dan tahap pelaksanaan. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan minat dan antusiasme yang tinggi dari peserta. Secara keseluruhan, paradigma pembelajaran Bahasa Indonesia terkini telah berhasil disampaikan dan dipahami oleh peserta pelatihan.
Social Problems in the Novel "Sang Penakluk Angin" by Novanka Raja: A Sociology of Literature Review Ernawati, Dwi; Sasongko, Sempu Dwi; Sardjono; Kurniawan, David Rindu
Asa Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2024): July 2024
Publisher : CV. Srikandi Kreatif Nusantara in collaboration with Institut Teknologi Mojosari Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63709/ajppp.v1i1.2

Abstract

"Sang Penakluk Angin" by Novanka Raja is a novel that explores the struggles of Trimo's impoverished family and the social issues they encounter. The novel portrays the hardship faced by Trimo's family, with his father working as a goose feather washer and his mother selling cakes to make ends meet. Poverty, crime, and environmental problems are at the forefront of the story. Trimo's parents cannot afford his education, resulting in him dropping out of school in fifth grade and lacking knowledge. However, Trimo remains determined to succeed and pursues a career as a shuttlecock manager, undergoing job training. Throughout the novel, Trimo experiences crime, such as being hit by a bicycle ridden by his trouble-making friend Agung and being chased by a drunken motorcyclist. Environmental issues arise from the scattering of goose feathers used for shuttlecocks in Trimo's village. Overall, "The Wind Conqueror" presents important social aspects, emphasizing human values, wisdom, and lessons encouraging societal improvement and personal growth.
Technology Integration in Educational Management: Its Impact on Community Participation Kurniawan, David Rindu; Purnama, Yulian; Siminto; Riady, Yasir; Az Zaakiyyah, Hizbul Khootimah
Tirakat: Jurnal Terobosan Peduli Masyarakat Vol 1 No 1 (2024): January 2024
Publisher : PT. LITERASI SAINS NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61100/j.tirakat.v1i1.101

Abstract

Education has undergone a paradigm shift from conventional approaches towards the integration of technology as an integral part of the learning process. This transformation aims to enhance the effectiveness and efficiency of learning while preparing students to face increasingly complex global challenges. The objective of this research is to analyze the integration of technology in educational management and its impact on community participation. This study employs a qualitative literature review method with a focus on data collection from Google Scholar for the period 2012-2023. The study's findings indicate that the integration of technology in educational management has brought about fundamental changes in the field of education, not only in administrative aspects but also in community involvement. This transformation has created an educational ecosystem that is more inclusive, flexible, and responsive to the needs of the community. Increased accessibility, parental involvement, student participation, and the development of digital skills serve as evidence that these changes have a significant positive impact.
Efektivitas Penggunaan Permainan Edukatif dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Puspitoningrum, Encil; Romadhianti, Rona; Irawan, Dedy; Solissa, Everhard Markiano; Kurniawan, David Rindu
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 8, No. 2 (April 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v8i2.3290

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan permainan edukatif dalam meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Indonesia di lingkungan sekolah dasar melalui tinjauan literatur. Metode yang digunakan adalah literatur review terhadap berbagai penelitian yang telah dilakukan sebelumnya terkait dengan penggunaan permainan edukatif dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia. Hasil dari tinjauan literatur menunjukkan bahwa penggunaan permainan edukatif memiliki dampak positif dalam meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Indonesia pada siswa sekolah dasar. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa permainan edukatif dapat meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan siswa, dan pemahaman terhadap materi Bahasa Indonesia. Metode pembelajaran ini juga membantu dalam menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, sehingga meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Implikasi dari tinjauan literatur ini menunjukkan bahwa integrasi permainan edukatif dalam kurikulum pembelajaran Bahasa Indonesia dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Namun, diperlukan penelitian lanjutan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai jenis permainan edukatif yang paling efektif serta implementasi yang tepat dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
PENGENALAN DAN PENGUATAN LITERASI DIGITAL DI SMA: MENGAJARKAN ETIKA DAN KEAMANAN DALAM PENGGUNAAN TEKNOLOGI Puspitoningrum, Encil; Putri, PA Andiena Nindya; Suhartono, Suhartono; Kurniawan, David Rindu; Nugroho, Isfauzi Hadi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.26330

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya pengenalan dan penguatan literasi digital di sekolah menengah atas (SMA) dengan fokus pada mengajarkan etika dan keamanan dalam penggunaan teknologi. Literasi digital menjadi krusial mengingat peran teknologi yang semakin merasuk dalam kehidupan sehari-hari. Melalui metode literature review, artikel ini menganalisis berbagai sumber literatur terkait konsep literasi digital, etika dalam penggunaan teknologi, dan keamanan digital di lingkungan pendidikan SMA. Penekanan pada literasi digital di SMA merupakan langkah proaktif untuk mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan digital di masa depan. Pembelajaran etika dan keamanan digital di SMA memainkan peran penting dalam membentuk sikap yang bertanggung jawab terhadap teknologi. Tiga kunci diskusi dalam artikel ini meliputi literasi digital, etika, dan keamanan digital. Hasil penelusuran literatur menunjukkan perlunya integrasi kurikulum literasi digital yang komprehensif di SMA, termasuk pengajaran tentang pentingnya etika dan keamanan dalam penggunaan teknologi. Artikel ini menggarisbawahi bahwa pendidikan literasi digital bukan hanya tentang menguasai teknologi, tetapi juga memahami implikasi sosial, etika, dan keamanan yang terkait. Dengan demikian, artikel ini mengajukan bahwa pengenalan dan penguatan literasi digital di SMA harus menjadi prioritas, dengan penekanan khusus pada pengajaran etika dan keamanan digital. Langkah-langkah ini diharapkan dapat membentuk generasi yang cerdas, bertanggung jawab, dan aman dalam menggunakan teknologi di era digital ini.
Co-Authors Andri Pitoyo Az Zaakiyyah, Hizbul Khootimah Dwi Ernawati Encil Puspitoningrum, Encil Irawan, Dedy Isfauzi Hadi Nugroho Marista Dwi Rahmayantis Moch. Muarifin NUR LAILIYAH PA Andiena Nindya Putri Pitaloka, Riska Eka Widya Purnama, Yulian Putra, Chelya Ilham Ramadani Riady, Yasir Rona Romadhianti, Rona Sardjono Sardjono . Sardjono Sardjono Sasongko, Sempu Dwi Siminto Solissa, Everhard Markiano Suhartono Sujarwoko Sujarwoko, Sujarwoko Waryanti, Endang