Garuda - Garba Rujukan Digital

Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pelajaran Ismuba Bagi Siswa MTs Muhammadiyah Datarang Kabupaten Gowa Ferdinan, Ferdinan; Rahman, Abd.; Fattah, Abdul
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 3 (2023)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v4i3.11200

Profil pelajar Pancasila bertujuan secara khusus untuk melatih dan membentuk siswa agar mencapai kompetensi yang sesuai dengan harapan sistem pendidikan Indonesia. Fokus utama dari profil ini adalah memastikan bahwa setiap siswa tidak hanya memahami secara mendalam nilai-nilai Pancasila, tetapi juga mampu menginternalisasi dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, profil pelajar Pancasila tidak hanya mengejar pencapaian akademis, tetapi juga bertujuan membentuk karakter siswa yang sejalan dengan nilai-nilai moral, sosial, dan etika yang diharapkan oleh sistem pendidikan nasional. Melalui pendekatan ini, diharapkan bahwa siswa akan mampu menjadi anggota masyarakat yang berkontribusi positif dan memiliki kesadaran akan tanggung jawab moralnya dalam menjalani kehidupan bermasyarakat. Profil pelajar Pancasila bertujuan mencetak siswa sesuai kompetensi sistem pendidikan Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus deskriptif kualitatif untuk menggambarkan penguatan profil pelajar Pancasila melalui pembelajaran ISMUBA di MTS Muhammadiyah Datarang Kabupaten Gowa. Hasil penelitian menunjukkan implementasi ISMUBA berhasil mengintegrasikan nilai-nilai Islam, berkebinekaan global, bergotong-royong, kemandirian, bernalar kritis, dan kreativitas. Metode ini tidak hanya menciptakan lingkungan belajar positif tetapi juga membentuk karakter dan keterampilan esensial siswa untuk menghadapi dunia modern

Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pelajaran Ismuba Bagi Siswa MTs Muhammadiyah Datarang Kabupaten Gowa Ferdinan, Ferdinan; Rahman, Abd.; Fattah, Abdul
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 3 (2023)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v4i3.11200

Profil pelajar Pancasila bertujuan secara khusus untuk melatih dan membentuk siswa agar mencapai kompetensi yang sesuai dengan harapan sistem pendidikan Indonesia. Fokus utama dari profil ini adalah memastikan bahwa setiap siswa tidak hanya memahami secara mendalam nilai-nilai Pancasila, tetapi juga mampu menginternalisasi dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, profil pelajar Pancasila tidak hanya mengejar pencapaian akademis, tetapi juga bertujuan membentuk karakter siswa yang sejalan dengan nilai-nilai moral, sosial, dan etika yang diharapkan oleh sistem pendidikan nasional. Melalui pendekatan ini, diharapkan bahwa siswa akan mampu menjadi anggota masyarakat yang berkontribusi positif dan memiliki kesadaran akan tanggung jawab moralnya dalam menjalani kehidupan bermasyarakat. Profil pelajar Pancasila bertujuan mencetak siswa sesuai kompetensi sistem pendidikan Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus deskriptif kualitatif untuk menggambarkan penguatan profil pelajar Pancasila melalui pembelajaran ISMUBA di MTS Muhammadiyah Datarang Kabupaten Gowa. Hasil penelitian menunjukkan implementasi ISMUBA berhasil mengintegrasikan nilai-nilai Islam, berkebinekaan global, bergotong-royong, kemandirian, bernalar kritis, dan kreativitas. Metode ini tidak hanya menciptakan lingkungan belajar positif tetapi juga membentuk karakter dan keterampilan esensial siswa untuk menghadapi dunia modern

Integration of Islamic Values In The Supervision of School Principal Education In Improving Teacher Performance In Madrasah Aliyah Muhammadiyah Datarang Kabupaten Gowa Ferdinan, Ferdinan; Sumiati, Hj.; Mumtahanah , Mumtahanah
Asian Journal of Social and Humanities Vol. 2 No. 4 (2023): Asian Journal of Social and Humanities
Publisher : Pelopor Publikasi Akademika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59888/ajosh.v2i4.221

Efforts to improve teacher performance can be done through educational supervision carried out by school principals using an Islamic values approach in order to provide assistance and guidance to teachers through supervision activities. Guiding and providing assistance to teachers is an Islamic teaching that has existed for a long time and was exemplified by the Prophet SAW to the companions. The approach used in implementing educational supervision to improve teacher performance is based on Islamic values. The provision of supervision must be adjusted to the prototype of the teacher. Supervision must be done wisely, as written in QS. Al-Nahl/16:125. This research is a combination research (mixed methods) using sequential exploratory design method. In this model, the initial stage involves collecting quantitative data which is then complemented by qualitative data analysis. This combination of data serves to link the results of the first stage of research (quantitative data) with the next stage (qualitative data). This study aims to describe the integration of Islamic values in the implementation of educational supervision by the principal at the Muhammadiyah School in Gowa Regency. The integrated values include ihsan, sincerity, exemplary, and tajdid. This study provides an overview of the implementation of the integration of Islamic values and Kemuhammadiyahan in the implementation of educational supervision by school principals at MA Muhammadiyah Datarang, Gowa Regency. This research focuses on four aspects: ihsan, sincerity, exemplary, and tajdid. The results showed that the implementation of supervision at MA Muhammadiyah Datarang reached a high category, indicating that aspects of Islamic values in Supervision had run very well.

Pelatihan Jurnalistik bagi Mahasiswa Ferdinan, Ferdinan; Kurniawan, Nova Adi; Hasnawati, Hasnawati
CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 1 No 1 (2023): CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/cemara.v1i1.2592

Bahasa merupakan urat nadi dalam berkomunikasi, baik secara lisan maupun secara tertulis. Bahasa secara lisan maupun tertulis mempunyai kaidah-kaidah yang harus dipahami oleh setiap insan penggunanya dan apalagi dalam hal jurnalistik. Kesalahan pengggunaan kaidah-kaidah bahasa terutama kaidah bahasa jurnalistik dapat mengakibatkan terjadinya kesalahpahaman. Hal lainnya, tidak lepas dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi informatika yang harus dimanfaatkan dengan cepat dan tepat bagi kemajuan dunia pendidikan. Sejalan dengan itu, kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada peserta pelatihan agar terhindar dari kesalahan penggunaan kaidah-kaidah bahasa yang digunakan dalma bahasa jurnalistik. Pelatihan ini menggunkan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan latihan serta metode literatur. Kegiatan ini dilaksanakan selama 2 (dua) hari pada 6-7 Mei 2023, yang diikuti oleh sebanyak 93 peserta. Kegiatan ini dilaksanakan di Gedung Abdurrahman Siddik, Kampus STAI Auliaurrasyidin Tembilahan. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa sebagian besar peserta sudah memahami penggunaan bahasa yang digunakan dalam jurnalistik. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan dampak yang besar bagi pemahaman peserta terkait dengan bahasa jurnalistik.

The MBKM Programâ€™s Development in The Al Islam Kemuhammadiyahan Subject at The Faculty of Islamic Religion Makassar Muhammadiyah University Ferdinan, Ferdinan; M, Nurhidaya; Abu, Nurul Istiqamah; Madinah, Nur
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.4377

This study aims to analyze the development of the Merdeka Learning Campus Merdeka (MBKM) program with the subject of Al Islam and Kemuhammadiyahan (AIK), in order to create an educated generation who master science and technology (IPTEK) and have Islamic character at the Faculty of Islamic Religion. Religion (FAI), Makassar Muhammadiyah University (Unismuh Makassar). The research method used is the research and development (R and D) method, in which researchers attempt to produce a particular product and test the effectiveness of the product. In this research, a product was developed and produced in the form of guidelines for the implementation of MBKM in Al Islam and Kemuhammadiyahan subjects. There are 10 steps carried out in development research according to Sugiyono's theory, namely (1) Potential and Problems, (2) Data Collection, (3) Product Design, (4) Design Validation, (5) Revision Design, (6) Product Trial , (7) Product Revision, (8) Trial use, (9) Product Revision, (10) Mass production. The results showed that: 1. MBKM in Al Islam and Kemuhammadiyahan subjects can be implemented well, based on the results of a survey conducted on lecturers and students, 2. MBKM in Al Islam and Kemuhammadiyahan subjects in its implementation need to prepare supporting documents first, in this is the AIK MBKM guidebook and SOP, 3. MBKM in the Al Islam and Kemuhammadiyahan program needs to be socialized in stages to all Muhammadiyah Makassar University academics and campus partners, and 4. MBKM in Al Islam and Kemuhammadiyahan subjects can be implemented in various forms of programs , namely: Internships, Thematic KKN, and Research.

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search