Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Abjadia, International Journal of Education Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Alauddin Journal of Mathematics Education (AJME) International Journal of Research in Education (IJRE) AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA UPGRADE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Ridwan Idris, Ridwan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar
Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA

 1 
Gambaran Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik Terhadap Materi Fisika Kelas X SMA Ikbal, Muh Syihab; Idris, Ridwan; Hasanah, Andi Uswatun; S, Nurwahidah
Al-Khazini Vol 1 No 2 (2021): Oktober
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (607.401 KB) | DOI: 10.24252/al-khazini.v1i2.24251

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran penguasaan konsep fisika peserta didik pada materi fisika kelas X, khususnya pada semester genap di SMA Negeri 1 Majene. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah kelas X MIA SMA Negeri 1 Majene yang berjumlah 31 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif. Untuk analisis deskriptif mencakup mean, standar deviasi, varians dan kategorisasi daya serap. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik memiliki kemampuan penguasaan konsep fisika untuk materi hukum newton yang sangat baik untuk ranah kognitif mengetahui (C1) dan kurang untuk ranah kognitif memahami (C2). Penguasaan konsep fisika peserta didik untuk materi gravitasi universal berada pada tingkatan baik untuk ranah kognitif mengetahui (C1) dan berada pada tingkatan kurang untuk ranah kognitif memahami (C2). Penguasaan konsep fisika peserta didik untuk materi usaha dan energi berada pada tingkatan sangat baik untuk ranah kognitif mengetahui (C1) dan berada pada tingkatan kurang untuk ranah kognitif memahami (C2)
Co-Authors Akbar, Abu Rizal Andi Halimah Andi Ika Prasasti Abrar, Andi Ika Prasasti Baharuddin Baharuddin Erwin Hafid, Erwin Fitriani Nur, Fitriani Hasanah, Andi Uswatun Juliani D, Devi Riska Lira, Qualan Ma’ruf Mubarak, Ashar Muh. Syihab Ikbal Nursalam Nursita, Lisa Patty, Elyakim N.S Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu S, Nurwahidah Sri Astuti Iriyani St. Syamsudduha, St. Suban, Alwan Sulistiawati, Eka Syahruddin Usman, Syahruddin Syamsudduha, St Thamrin Tayeb, Thamrin