Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.753
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam Iqra' JEER (Journal of Elementary Educational Research) Journal of Islamic Education Leadership Gunung Djati Conference Series JINNSA : Jurnal Interdisipliner Sosiologi Agama JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity
Dwi Ajeng Maulidya Makalao
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Berbasis Autoplay Pada Mata Pelajaran IPA Dwi Ajeng Maulidya Makalao; Ardianto Ardianto; Wadan Y. Anuli
Journal of Elementary Educational Research Vol 1 No 2 (2021): 2021 Volume 1 No 2
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.598 KB) | DOI: 10.30984/jeer.v1i2.71

Abstract

Kurangnya model pembelajaran yang lebih bervariatif dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dapat mempengaruhi proses belajar siswa. Dengan demikian peserta didik cepat merasakan bosan saat menerima pelajaran karena media yang kurang menarik. Pendekatan, metode dan model pembelajaran merupakan faktor yang penting dalam proses pembelajaran IPA di sekolah dan dengan menggunakan film animasi interaktif dalam pembelajaran merupakan pendekatan yang tepat sasaran sehingga proses pembelajaran akan semakin bermakna dan tidak terkesan membosankan. Maka dengan itu peneliti merumuskan masalah yakni bagaimana peran guru dalam mengembangkan pembelajaran IPA menggunakan pembelajaran animasi berbasis autoplay pada siswa madrasah ibtidaiyah ziyadatun nikmah manado? Penelitian pengembangan ini berpedoman dari desain penelitian pengembangan level 1 dengan menggunakan 5 langkah-langkah menurut Sugiyono yang diadaptasikan dari Borg dan Gall, langkah pengembangan yaitu potensi dan masalah, (studi literature dan pengumpulan informasi), desain produk, validasi desain dan prototipe. Dengan validasi ahli yaitu uji kelayakan media pembelajaran animasi berbasis Autoplay Media Studio, yaitu ahli media, materi dan guru. Penelitian ini dilaksanakan pada Madrasah Ibtidaiyah Ziyadatun Nikmah Manado kelas V pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan materi ajar “Sistem Peredaran Darah Manusia dan Hewan”. Berdasarkan dari hasil penelitian media pembelajara animasi autoplay media studio memperoleh skor kelayakan oleh ahli media dengan skor rata-rata 96% dengan kategori “layak”, ahli materi rata-rata 97,41% dengan kategori “cukup layak”, dan validasi guru rata-rata 67,49% dengan kategori “layak”. Dengan demikian media pembelajaran animasi berbasis Autoplay Media Studio dapat dikembangakan lebih lanjut ke tahap uji coba skala kecil, sedang, dan besar.
ANALISIS METODE PENELITIAN KUANTITATIF DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Asy'ari Asy'ari; Dwi Ajeng Maulidya Makalao; Irawan Irawan
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 11 No 2 (2023): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v11i2.3796

Abstract

This study aims to improve understanding of quantitative research methods in the context of Islamic education management. The research method used is a qualitative literature study with a descriptive approach. The use of quantitative methods in Islamic education management research improves understanding of the factors that influence effectiveness. Challenges include a lack of understanding of the method, incomplete data, unrepresentative samples, and limited resources. The application of information and communication technology supports innovative approaches in Islamic education management. Quantitative methods help to understand the factors affecting effectiveness in Islamic education. Challenges include a lack of understanding, a lack of data, representative samples, and limited resources. The use of technology provides innovation, but challenges include access and practitioner skills.
Peran Kepemimpinan Dalam Mengakselerasi Penanganan Korupsi di Era Digitalisasi 5.0 Dan Sosial Media Dwi Ajeng Maulidya Makalao; Harry Z Soeratin
Journal of Islamic Education Leadership Vol 3 No 1 (2023)
Publisher : IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jmpi.v3i1.581

Abstract

The role of leadership in accelerating the handling of corruption in the era of digitalization 5.0 and social media. This research explores the role of leadership in addressing corruption in the era of digitalization 5.0 and social media and discusses the challenges and potential solutions. The objective of the research is to understand the role of leadership in addressing corruption in the era of digitalization 5.0 and social media and to discuss the challenges and potential solutions. The research methods used are a qualitative descriptive analytical document study to explain the situation being studied and document or text analysis to assess the readability of texts related to the topic. Key findings are not presented in the text. The significance of the research is to provide insights into how effective and integrity-based leadership, as well as collaborative and inclusive leadership, can help address corruption in the era of digitalization 5.0 and social media
Supervisi Akademik Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) 6 Majalengka dan Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Bandung Barat Aan Diana; Ahmad Ghozali Panjaitan; Dwi Ajeng Maulidya Makalao
Gunung Djati Conference Series Vol. 36 (2023): Annual Islamic Education Management Conference 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui supervisi akademik kepala madrasah ibtidaiyah 6 Majalengka dan kepala madrasah 2 Bandung Barat, perencanaan supervisi manajemen akademik kepala madrasah, pelaksanaan supervisi akademik kepala madrasah dan evaluasi serta tindak lanjut supervisi akademik kepala madrasah.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala madrasah dan guru.Perencanaan supervisi akademik di MI Negeri 6 Majalengka dan MI Negeri 2 Bandung Barat menunjukkan secara komprehensif. Tantangan implementasi melibatkan konsistensi. Kerjasama kepala madrasah dan guru kunci keberhasilan. Pelaksanaan di MI 6 Majalengka perlu memperhatikan persiapan, supervisi teknik, dan kunjungan kelas. Di MI 2 Bandung Barat, fokus pada pengembangan proses pembelajaran dengan teknik kunjungan kelas. Kepala Madrasah di MI 2 Bandung Barat menerapkan prinsip pengawasan yang harmonis, berkesinambungan, demokratis, dan konstruktif. Meskipun MI 6 Majalengka mengalami kendala pembiayaan, solusinya melibatkan pelatihan untuk guru. MI 2 Bandung Barat melaksanakan evaluasi umum dan kelompok dengan tindak lanjut personal dan berkelompok, tetapi lamanya tindak bulanan dan tahunan menunjukkan perlunya peningkatan lebih lanjut efektivitas evaluasi.Keduanya menyimpulkan bahwa supervisi akademik memberikan manfaat baik bagi kepala madrasah maupun guru, dengan fokus pada peningkatan kinerja dan peningkatan Kompetensi dalam proses pembelajaran.
Rekrutmen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di SDN 036 Ujung Berung Kota Bandung Ai Ina Afifah Munawwaroh; Dwi Ajeng Maulidya Makalao Maulidya Makalao; Muhammad Amar Khana
Gunung Djati Conference Series Vol. 36 (2023): Annual Islamic Education Management Conference 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A common problem in recruiting teachers and education personnel in schools is the problem of plans for training teachers and educators who are not mature enough. Therefore the author wants to examine the purpose of this study, namely to find out how the planning, processes and strategies for recruiting educators and education staff at SDN 036 Ujung Berung, Bandung city, this research uses a qualitative approach. The method used for data collection is the Analytical Descriptive Method. In this research, the data collection method used was observation, interviews and documentation. Planning for Recruitment of Educators and Education Personnel at SDN 036 Ujung Berung, Bandung City Before recruiting prospective teachers and employers, the principal usually consults with teachers and staff to analyze their needs and determine the number of teachers and educators needed based on the needs analyzed. The strategy for recruiting new teachers at SDN 036 Ujung Berung, Bandung City, is as follows: Establishing a committee, determining requirements, freeing schedules, facilities needed for the recruitment process for new teachers. The process of recruiting new teachers is carried out selectively because recruitment is very important for the future of students and through the recruitment process schools can obtain quality human resources.
Manajemen Pengembangan Kurikulum di Diniyah Takmiliyah Awaliyah Al-Istiqomah Bandung Ahmad Ghozali Panjaitan; Dwi Ajeng Maulidya Makalao; Chaerly Mirochina
JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Nurul Jadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/jumpa.v3i2.5388

Abstract

Management Curriculum Development In Diniyah Takmiliyah Awaliyah Al-Istiqomah Bandung. This research aims to know how Curriculum Development Management at DTA Al-Istiqomah because it is interesting for us researchers to research DTA Al-Istiqomah which is DTA is simple but in the shade Ministry of Religion and has its curriculum collaborated with curriculum from the Ministry of Religion. This research uses a qualitative approach. The method used for data collection is a descriptive-analytical method developed for obtaining Management data Curriculum Development Diniyah Takmiliyah Awaliyah Al-Istiqomah. This study collects data from the Observation Method, Interview, and Documentation. The headmaster and Madrasah DTA Teachers conduct curriculum development planning activities. Curriculum development in learning is using the curriculum from the inception of DTA and collaborating with the curriculum provided by the Ministry of Religion. The curriculum used by DTA Al Istiqomah, namely three lessons of the curriculum used alone from its inception DTA Al Istiqomah: Fiqh Safinah (Yellow Book), Sharaf, Tasrifan. The six lessons from the Ministry of Religion are the Qur'an, Hadith, creed, morals, History of Islam, Fiqh, and Arabic. Implementation process curriculum development DTA Al Istiqomah is currently under development. During the evaluation process, Diniya Takmilyah Awaliya Al Istiqomah does not do activities to evaluate curriculum development. But DTA Al Istiqomah only assesses learning outcomes every day 
Perumusan Kebijakan Pendidikan di Sekolah Dasar Unggulan Makalao, Dwi Ajeng Maulidya; Mirochina, Chaerly; Supendi, Pepen
Journal of Elementary Educational Research Vol 4 No 1 (2024): 2024 Volume 4 No 1
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji perumusan kebijakan pendidikan di Sekolah Dasar Unggulan Al-Izzah Bandung. Menyoroti faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi kebijakan, bertujuan memberikan rekomendasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah unggulan. Studi penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif melalui studi kasus. Penelitian dilakukan di SDU Al-Izzah Bandung, dengan menggunakan teknik pengumpulan seperti wawancara, observasi dan analisis dokumen. Analisis Data dijelaskan secara naratif untuk memahami secara mendalam perumusan kebijakan pendidikan di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDU Al-Izzah Bandung menggunakan pendekatan analisis kebijakan dan partisipatif dalam merumuskan kebijakan pendidikan. Keterlibatan pemangku kepentingan, pertimbangan terhadap konteks budaya, dan pemanfaatan media sosial menjadi strategi utama dalam memastikan kebijakan yang komprehensif dan responsif. Rekomendasi meliputi terus mengintegrasikan keterlibatan pemangku kepentingan, memperkuat pemahaman terhadap perubahan sosial, serta memanfaatkan media sosial untuk meningkatkan transparansi dan komunikasi.
Management of Facilities and Infrastructure Development for Educators and Education Personnel at MTsN 11 Majalengka Makalao, Dwi Ajeng Maulidya; Diana, Aan; Salshabila, Dian; Khana, Muhammad Amar
Jurnal Ilmiah Iqra' Vol 18, No 1 (2024)
Publisher : IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jii.v18i1.2949

Abstract

Management of Facilities and Infrastructure Development for Educators and Education Personnel at MTsN 11 Majalengka. This study aims to comprehend and assess facilities and infrastructure management at MTsN 11 Majalengka. Although management has been performing well, several issues must be addressed. These issues include a need for more papers from the principal and a need for computer facility maintenance. The learning process needs to be improved as a result of this mismatch. The study employs a qualitative technique as well as a descriptive strategy. The principal, staff, and subject teachers' data and management of educational facilities and infrastructure can yield benefits. The facility and infrastructure management of MTsN 11 Majalengka has been working smoothly. However, there are still some issues that need to be improved
MANAJEMEN HUBUNGAN MASYARAKAT (HUMAS) DI MI AL-MISBAH KOTA BANDUNG Suryana, Asep; Amri; Ajeng Maulidya Makalao, Dwi
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hubungan masyarakat atau humas adalah praktik mengelola penyebaran informasi antara individu atau organisasi dan masyarakat. Manajemen humas itu sendiri merupakan suatu proses dalam menangani suatu rencana, komunikasi, dan koordinasi dengan tujuan agar dapat mencapai suatu tujuan yang sama, termasuk juga tujuan komunikasi dalam hubungan masyarakat. Adapun tujuan penelitian manajemen humas yaitu untuk mengetahui perkembangan dan kualitas peserta didik serta partisipasi masyarakat khususnya orang tua peserta didik dalam meningkatkan mutu pendidikan pada masa sekarang Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif serta jenis pendekatan metode deskriptif. Hubungan sekolah dengan masyarakat di MI Al-Misbah Kota Bandung tetap intensif, tapi basisnya online baik yang berhubungan dengan dinas pendidikan provinsi, pemerintah kabupaten, kecamatan dan daerah serta hubungan sekolah dengan masyarakat. Tujuan utama program humas dalam suatu lembaga pendidikan adalah untuk membangun dan memelihara kerja sama yang positif antara lembaga pendidikan dengan masyarakat di MI Al-Misbah Kota Bandung.
GENDER DAN KEPEMIMPINAN Isnawati; Miftahudin, Ujang; Ajeng Maulidya Makalao, Dwi
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Gender dan Kepemimpinan serta dalam kepemimpinan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan mengumpulkan data pustaka, membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Penelitian ini menemukan bahwa gender masih berperan penting dalam praktik kepemimpinan, terutama pada tingkat kepemimpinan antara laki-laki dan perempuan. Kesimpulan dari penelitian ini untuk menambah pengetahuan tentang konsep dari gender dan kepemimpinan yang mencakup: (a) Pengertian gender, Konsep dari jenis kelamin (sex), serta peran gender; (b) Pengertian Kepemimpinan; (c) Unsur-unsur Kepemimpinan; (d) Syarat dan fungsi pemimpin; (e) Peran dan syarat-syarat kepemimpinan; (f) Perilaku dan gaya kepemimpinan; (g) Perbedaan gaya kepemimpinan antara laki-laki dan perempuan; (h) Konsep kepemimpinan pendidikan.
Co-Authors Aan Diana Ahmad Ghozali Panjaitan Ahmad Ghozali Panjaitan Ai Ina Afifah Munawwaroh Amri Ardianto Ardianto Asep Suryana Astuti, Anti Dewi Asy'ari Asy'ari Asy'ari, Asy'ari Asy’ari, Asy’ari Badrudin Basith, Fardan Abdul Chaerly Mirochina Diana, Aan Fadilah, Anggi Rahmah Harry Z. Soeratin Hasan, Nugraha Irawan Irawan ISNAWATI Mirochina, Chaerly Mohamad Erihadiana, Mohamad Muhammad Amar Khana Ruskandar, Acep Salshabila, Dian Supardi, Acep Supendi, Pepen Ujang Miftahudin Wadan Y. Anuli Yusuf, Ilham Agustian Widia