Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.063
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) JUSCIA JURNAL PESASTRA ( PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA) JESASI
Sulfiah
Prodi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Improving Elementary School Student Learning Outcomes Through Teacher Professional Development Aris Badara; Marwati Marwati; Sulfiah Sulfiah
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 3 No. 1 (2024): January-June
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v3i1.798

Abstract

This research aims to explore improving elementary school student learning outcomes through teacher professional development. The research method used is lesson study, where teachers collaborate to design, implement and evaluate lessons on an ongoing basis. The research was conducted by collecting data from elementary school students who implemented lesson study for one semester. The research results showed that there was a significant increase in student learning outcomes after implementing teacher professional development through lesson study. Data analysis shows consistent improvements in student learning outcomes. Apart from that, it was also found that students were more active and involved in the learning process, and were better able to apply the concepts they learned in the context of everyday life. The conclusion of this research is that teacher professional development through lesson study has a significant positive impact on student learning outcomes in elementary schools. Collaboration between teachers in designing and evaluating learning helps increase the effectiveness of teaching and learning. It also emphasizes the importance of continuous professional development for teachers in improving the quality of education.
KONFLIK TOKOH DALAM NASKAH DRAMA MALAM JAHANAM KARYA MOTINGGO BOESJE Sri Muharani; Irianto Ibrahim; Sulfiah
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 7 No. 3 (2022): JURNAL BASTRA EDISI JULI-SEPTEMBER 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (137.842 KB) | DOI: 10.36709/bastra.v7i3.18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konflik tokoh yang terdapat dalam naskah drama Malam Jahanam karya Motinggo Boesje. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik yang terkandung didalamnya terdiri dari konflik eksternal yaitu konflik yang terjadi karena peristiwa matinya burung Beo dari MatKontan serta terkuaknya rahasia bahwa Kontan kecil adalah hasil dari perselingkuhan antara Paijah dan Soleman. Sedangkan konflik internal pada naskah drama ini didominasi oleh rasa kekhawatiran dan ketakutan paijah terhadap kondisi anaknya yang sakit serta rasa khawatir terhadap perselingkuhannya yang segera terbongkar. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa konflik yang terkandung di dalamnya terbagi atas yaitu konflik eksternal yaitu konflik yang terjadi karena peristiwa matinya burung Beo dari Mat Kontan serta terkuaknya rahasia bahwa Kontan kecil adalah hasil dari perselingkuhan antara Paijah dan Soleman. Sedangkan konflik internal pada naskah drama ini didominasi oleh rasa kekhawatiran dan ketakutan paijah terhadap kondisi anaknya yang sakit serta rasa khawatir terhadap perselingkuhannya yang segera terbongkar.
MINAT BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KABANGKA TERHADAP MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Sartina Lasri; Sulfiah
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 7 No. 1 (2022): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI-MARET 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.574 KB) | DOI: 10.36709/bastra.v7i1.76

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan seberapa besar minat belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Kabangka terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian berjumlah 145. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 52 siswa atau 35% dari populasi. Teknik pengampilan sampel menggunakan probability sampling dengan teknik undi. Teknik pengumpulan data terdiri dari wawancara dan angket. Temuan/ Hasil - Ditinjau dari aspek 88,5% siswa kelas X SMA Negeri 1 Kabangka berminat untuk belajar mata pelajaran bahasa Indonesia, sedangkan 11,5% lainnya kurang/tidak mempunyai ketertarikan untuk belajar mata pelajaran bahasa Indonesia. Ditinjau dari aspek perasaan senang 79,83% siswa kelas X SMA Negeri 1 Kabangka memiliki minat untuk belajar mata pelajaran bahasa Indonesia, sedangkan 20,19% lainnya tidak senang dengan pembelajaran bahasa Indonesia. Ditinjau dari aspek partisipasi 84,61% siswa kelas X SMA Negeri 1 Kabangka berminat untuk belajar mata pelajaran bahasa Indonesia, sedangkan 15,39% lainnya tidak memiliki ketertarikan untuk belajar mata pelajaran bahasa Indonesia. Ditinjau dari aspek perhatian 80,38% siswa kelas X SMA Negeri 1 Kabangka berminat untuk belajar mata pelajaran bahasa Indonesia, sedangkan 15,38 lainnya tidak memiliki perhatian pada pembelajaran bahasa Indonesia. Ditinjau dari aspek motivasi 85,1% siswa kelas X SMA Negeri 1 Kabangka berminat pada pembelajaran bahasa Indonesia, sedangkan 14,9% lainnya tidak/kurang memiliki motivasiuntuk belajar mata pelajaran bahasa Indonesia. Kesimpulan - Siswa kelas X SMA Negeri 1 Kabangka berminat untuk belajar mata pelajaranbahasa Indonesia.
BAHASA GAUL SISWA SMP NEGERI 9 KENDARI Sulastina; Sulfiah; La Ode Balawa
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 7 No. 4 (2022): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER-DESEMBER 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v7i4.124

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis bahasa gaul yang digunakan siswa SMP Negeri 9 Kendari. Penelitian ini termasuk metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kata atau klausa hasil tuturan bahasa gaul siswa SMP Negeri 9 Kendari. Sumber data dalam penelitian ini adalah 35 siswa yang terdiri dari 9 siswa kelas VII, 11 siswa kelas VIII, dan 15 siswa kelas IX SMP Negeri 9 Kendari yang menggunakan bahasa gaul prokem dan colloqial. Data diperoleh dengan teknik observasi, simak, rekaman, dan teknik catat. Data dianalisis dengan identifikasi, klasifikasi, eksplanasi, dan menyimpulkan. Hasil penelitian ini membahas tentang bahasa gaul yang diperoleh dari interaksi siswa SMP Negeri 9 Kendari. Adapun bahasa gaul yang digumakan siswa SMP Negeri 9 Kendari yakni, cantip, cekewa, sami-sami, astaba, BSS, bureng, jengkle, kamyu, fanas, herman, naskun, cupir, jamber, hadija, jijay, boti, dan mager, nda ada ji sa tau deh, sa nda konsen, jang ko pigi-pigi, sa nda liat ji say, bagayana, gayana, nda ji lah, da bae ji orangnya, pigi aja kalo mo pigi, korang nda pigi kah, kamorang menger kah, sa mo pi ambe, bemana aja baenya, sa mo pi, ko mo pi, kenya sa nda liat, ko liat-liat trus, dan pi. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 9 Kendari menggunakan bahasa gaul jenis prokem dan colloqiual.
PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA ANAK USIA 2 - 3 TAHUN KELURAHAN LAIWORU KECAMATAN BATALAIWORU KABUPATEN MUNA Arjuna Bysmantara; La Yani Konisi; Sulfiah
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 1 (2024): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v8i5.325

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemerolehan fonem, morfem, dan kalimat anak pada usia 2 – 3 tahun dikelurahan laiworu kecamatan batalaiworu kabupaten muna. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang terjun langsung ke tempat penelitian. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, karena penelitian ini berisi gambaran mengenai tahap pemerolehan bahasa anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik mendengarkan, teknik catat, dan teknik rekam. Pada penelitian ini ditemukan bentuk proses pemerolehan bahasa. Pertama pada usia 2 tahun pemerolehan fonem yang dihasilkan anak adalah fonem vokal a, i, u, e, o dan fonem konsonan b, c, h, j, k, l, m, n, p, t, dan y. Pada usia 2,4 tahun pemerolehan fonem yang dihasilkan anak adalah fonem vokal a, i, u, e, o  dan fonem konsonan c, d, f, g, h, k, m, n, r, p, s, t, dan y. Pada usia 2,6 tahun pemerolehan fonem yang dihasilkan anak adalah fonem vokal a, i, u, e, o dan fonem konsonan b, d, g, h, k, l, m, n, p, r, s, t, dan y. Pada usia 2,8 tahun pemerolehan fonem yang dihasilkan anak adalah fonem vokal a, i, u, e, o dan fonem konsonan b, c, d, g, h,  j, k, l, m, n, p, t, dan y. Pada usia 3 tahun pemerolehan fonem yang dihasilkan anak adalah fonem vokal a, i, u, e, o dan fonem konsonan b, c, f, g, h, j, k, l, m, n, p, s, t, w, dan y. kedua Pemerolehan morfem yang muncul pada anak usia 2 – 3 tahun lebih banyak menggunakan morfem bebas dan sesekali menggunakan morfem terikat. Ketiga pada pemerolehan frasa anak usia 2 – 3 tahun lebih banyak menggunakan frasa nominal, pada usia 2,6 dan 2,8 tahun lebih banyak menggunakan frasa verbal, dan pada usia 2,4, 2,6, dan 2,8 tahun sesekali menggunakan frasa adjectival, frasa adverbial, dan frasa preposisional. keempat pada pemerolehan kalimat anak sudah mencapai kalimat yang lebih rumit dan kompleks. Peralihan dari USK menjadi kalimat yang terdiri dari beberapa kata yang terjadi secara bertahap.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IX Siti Umriyah; Sulfiah; Marwati
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 2 (2024): JURNAL BASTRA EDISI APRIL 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v9i2.396

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) meningkatkan penerapan model pembelajaran berbasis proyek dalam kegiatan mengajar guru kelas IX 1 SMP Negeri 1 Tiworo Tengah; (2) memperluas penerapan model pembelajaran berbasis proyek dalam kegiatan pembelajaran siswa kelas IX 1 SMP Negeri 1 Tiworo Tengah; dan (3) meningkatkan penerapan model pembelajaran berbasis proyek pada keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas IX 1 SMP Negeri 1 Tiworo Tengah. Empat langkah penelitian semacam ini adalah perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Penelitian ini juga dikenal sebagai penelitian tindakan kelas. Penelitian ini menggunakan metodologi hibrid yang menggabungkan metode analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Dalam penelitian ini, penilaian tertulis berupa esai, wawancara, lembar observasi, dan rekaman gambar digunakan sebagai metode pengumpulan data. Ada dua kategori data yang digunakan dalam teknik analisis data penelitian ini: data kualitatif dan data kuantitatif. Analisis data kualitatif dikumpulkan dengan melihat instruktur dan siswa beraksi. Dalam penerapan model Project Based Learning dalam melaksanakan proses pembelajaran bahasa Indonesia pada materi menulis cerpen, penilaian berupa hasil belajar siswa memberikan analisis data kuantitatif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa ketika siswa menggunakan paradigma pembelajaran berbasis proyek, keterampilan mereka dalam menulis cerita pendek meningkat. Pada siklus I hasil belajar siswa diperoleh ketuntasan belajar sebanyak 12 orang dengan persentase 48%, sedangkan gagal tuntas sebanyak 13 orang dengan tingkat ketuntasan 52% dan nilai rata-rata 69. Pada siklus II terjadi peningkatan ketuntasan belajar. jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar atau tingkat ketuntasan 88%, dengan 22 siswa mencapai tujuan tersebut. Dengan skor rata-rata 81,6, tiga siswa gagal dalam mata pelajaran tersebut, terhitung 12% dari total. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Project Based Learning dapat meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek siswa SMP Negeri 1 Tiworo kelas IX 1.  
ANALISIS SEMIOTIKA PEIRCE PADA KARIKATUR SAMPUL MAJALAH TEMPO EDISI 22-28 JANUARI 2024 BERJUDUL OMON-OMON BANSOS Fitra Wahyudi; Muhammad Hasyim; Muhammad Nur Iman; Sukur Oda; Andi Muh. Ruum Sya'baan; Rahmawati; Sulfiah
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 3 (2024): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v9i3.539

Abstract

Kreativitas redaktur Tempo dalam mengemas tanda-tanda visual melalui karikatur sampul majalah menjadi daya tarik tersendiri bagi pembacanya. Karikatur tidak hanya mempertimbangkan sifat estetis semata, namun juga mengedepankan penyampaian pesan yang dapat menggugah daya kritis masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan makna pada konstruksi tanda yang ditampilkan oleh redaktur Tempo pada sampul majalah edisi tanggal 22-28 Januari 2024 dengan judul Omon-Omon BANSOS Pendekatan kualitatif melalui paradigma konstruktivisme menjadi pijakan dasar dalam pelaksanaan penelitian. Data yang dikumpulkan berupa tanda-tanda simbolik berbentuk karikatur, lalu dianalisis berdasarkan teori Semiotika Charles Sanders Peirce. Hasil analisis menunjukkan bahwa redaktur Tempo mewakili penyampaian kritik terhadap indikasi penyalahgunaan kekuasaan pemerintahan Jokowi terhadap kebijakan penyaluran bantuan sosial, bantuan sosial yang seharusnya dijadikan sebagai sarana meningkatkan kesejahteraan rakyat, malah dijadikan sebagai alat tunggangan politik untuk meningkatkan elektoral pasangan calon Prabowo-Gibran.
BILINGUAL DALAM PERISTIWA JUAL BELI DI PASAR RAKYAT Ermi Ramadhani; Sri Suryana Dinar; sulfiah
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 4 (2024): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v9i4.670

Abstract

Code mixing occurs in many forms and is influenced by several conditions; this study seeks to characterize these forms and their effects in the speech events of vendors and customers at the Penanggo People's Market in Lambandia District, East Kolaka Regency. This study takes a sociolinguistic approach to its qualitative descriptive research. A variety of listening, note-taking, recording, and interviewing strategies were employed in this investigation. This study's data analysis procedure involves transcribing spoken information into written form in Indonesian, then back into spoken form, and finally collecting the data based on its meaning characteristics. Examining the causes of code mixing is the next step. Findings from this research include instances of code mixing as well as other kinds of code mixing, such as the insertion of words, phrases, and clauses. Code mixing can occur due to the following factors: 1) the code's limitations, 2) the speaker's personality and function, 3) the speaker's goal, and 4) the speaker's background.
GAYA BAHASA PERBANDINGAN DALAM KUMPULAN PUISI TIDAK ADA NEW YORK HARI INI KARYA M. AAN MANSYUR Hasriani; sulfiah; Irianto Ibrahim
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 4 No. 1 (2019): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan gaya bahasa perbandingan dalam kumpulan puisi Tidak Ada New York Hari Ini karya M. Aan Mansyur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) yaitu berupa kumpulan puisi Tidak Ada New York Hari Ini karya M. Aan Mansyur. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data tertulis berupa teks puisi, yang memuat tentang gaya bahasa perbandingan dalam kumpulan puisi Tidak Ada New York HariIni karya M. Aan Mansyur. Sumber data dalam penelitian ini berupa yaitu data tertulis dalam kumpulan puisi Tidak Ada New York Hari Ini karya M. Aan Mansyur yang diterbitkan oleh PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, cetakan ketujuh pada Juni 2016, dengan jumlah 31 puisi, dan terdiri atas 120 halaman. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca dan teknik catat. Pendekatan Stlistika digunakan untuk mendeskripsikan gaya bahasa dalam kumpulan puisi Tidak Ada New York Hari Ini karya M. Aan Mansyur. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa pada gaya bahasa perbandingan dalam kumpulan puisi “Tidak Ada New York Hari Ini“ Karya M. Aan Mansyur terdapat 4 gaya bahasa yaitu gaya bahasa asosiasi, metafora, personifikasi dan disfimisme. Dalam kumpulan puisi “Tidak Ada New York Hari Ini“ Karya M. Aan Mansyur terdapat 7 gaya bahasa asosiasi, 6 gaya bahasa metafora, 10 gayabahasa personifikasi, dan 1 gaya bahasa disfimisme. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa gaya bahasa yang dominan dalam kumpulan puisi “Tidak Ada New York Hari Ini“ Karya M. Aan Mansyur adalah gaya bahasa personifikasi.
KEBERTAHANAN KOSAKATA KELADANGAN BAHASA KULISUSU Rikal Jufri; La Yani Konisi; Sulfiah
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 10 No. 3 (2025): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v10i3.1156

Abstract

The problem of this research is "how is the level of sustainability of the Kulisusu language field vocabulary in Waculaea Village, Kulisusu District, North Buton Regency". The purpose of this study is to describe the level of sustainability of the Kulisusu language field vocabulary in Waculaea Village, Kulisusu District, North Buton Regency. The type of research used in this paper is field research using qualitative methods supported by quantitative analysis in describing the level of sustainability of its vocabulary. The data collection technique uses a questionnaire. Based on the research results, it shows that the vocabulary that is still understood and known by all respondents reaches 2,141 vocabularies divided by the number of vocabularies in all questionnaires of 2500 vocabularies multiplied by 100%, so that the percentage of survival of farming vocabulary in Waculaea Village, Kulisusu District, North Buton Regency is 85.64%, while the number of vocabularies that are not understood is 359 vocabularies divided by the number of vocabularies in all questionnaires of 2500 vocabularies multiplied by 100%, with a percentage of 14.36%. It can be concluded that the Survival of Farming Vocabulary in Waculaea Village, Kulisusu District, North Buton Regency is still
Co-Authors Adili, La Ode Adili Andi Muh. Ruum Sya'baan Aris Badara Arjuna Bysmantara Asni Sasnita Diah Sugiarni Ermi Ramadhani Fahruddin Farni Gafar Fitra Wahyudi Hasriani Hasrin Wulan Ibrahim, Irianto Jihan Fahirah La Ode Akhiri Zulzaman La Ode Balawa La Ode Balawa LA ODE SYUKUR, LA ODE La Yani Konisi Marwati . Muhammad Hasyim Muhammad Nur Iman Nirma Olo Rachman Rahmawati Rikal Jufri Sartina Lasri Siti Umriyah Sri Muharani Sri Suryana Dinar Sukur Oda Sulastina Sundari Ayu Wandira Indah Surya Sya'baan, Andi Muh. Ruum Tasya Aprianti Waode Yeyen Cinta Lestari Yustih Yasin