Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.998
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kimia Riset Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Konseling ScienceEdu : Jurnal Pendidikan IPA Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Lusia Naimnule
Universitas Timor
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Efektivitas Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Prestasi dan Minat Belajar Siswa Naimnule, Lusia; Halek, Erlin Fatima; Naimnule, Maria
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.12585

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran biologi dalam peningkatan prestasi belajar siswa, serta mengetahui respon siswa kelas XI IPA SMAN Insana Tengah terhadap penggunaan model pembelajaran Quantum teaching. Manfaat penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar dan minat belajar siswa kelas XI IPA SMAN Insana Tengah melalui penggunaan model pembelajaran Quantum teaching. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN Insana tengah tahun ajaran 2023/2024. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMAN Insana tengah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental. Teknik dan instrument yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu tes, berupa esay test serta angket berupa lembar quisioner. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran Quantum teaching efektif dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dimana nilai rata-rata kelas 87,7 dengan ketuntasan klasikal 100 %, serta para siswa memiliki respon positif terhadap penggunaan model pembelajaran Quantum teaching dalam pembelajaran biologi dengan persentase respon siswa 89,69 %, sehingga penggunaan model pembelajaran Quantum teaching efektif meningkatkan prestasi belajar dan minat belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri Insana tengah.
Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa Calon Guru Pendidikan Biologi FKIP Universitas Timor Sebagai Penunjang Praktek Pengalaman Lapangan Neolaka, Frengky; Halek, Erlin Fatima; Naimnule, Lusia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15661

Abstract

Prospective educators must have and master 21st century literacy that is centered on digital technology-based knowledge. It is necessary to improve digital quality and ways to improve digital-based teaching techniques. The purpose of this study was to analyze the digital literacy skills of prospective biology education teacher students at the FKIP, Timor University as a support in carrying out field experience practices. This study uses a quantitative descriptive method. Data collection techniques in the form of a questionnaire totaling 30 statements and structured interviews. Data analysis was carried out quantitatively descriptively. The results showed that respondents had a "Very Good" digital literacy profile. The communication aspect was 90.47%, the Ability to Find and Select Information aspect was 89.52%, the E-Safety aspect was 89.28%, the Cultural and Social Understanding aspect was 88.57%, the Critical Thinking and Evaluation aspect was 88.33%, the Collaboration aspect was 88.16%, the Creativity aspect was 86.9% and the Functional Skill and Beyond aspect was 85.71%. Based on the results of data analysis, it is concluded that the digital literacy skills of students as prospective biology education teachers at the Faculty of Teacher Training and Education, Timor University are in the category of "Very Good". This shows that students have adequate digital literacy competencies in carrying out field experience practice activities.
WORKSHOP AND TRAINING PENGEMBANGAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI UPAYA MITIGASI DI WILAYAH LAHAN KERING Naimnule, Lusia; Atini, Blasius; Fatima Halek, Erlin; M.Y. Hanoe, Emanuel; Neolaka, Frengky
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 1 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i1.350-357

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah memberikan sosialisasi dan pelatihan sebagai upaya mengembangkan karakter peduli lingkungan sebagai Upaya Mitigasi di wilayah Lahan Kering. Kegiatan pengabdian ini memberikan dampak baik bagi siswa SDK Maubesi 1  untuk dapat mengembangkan sikap peduli lingkungan sejak dini.  Pengabdian ini menggunakan metode sosialisasi dan pelatihan secara langsung kepada siswa SDK Maubesi 1 tentang pengembangan karakter peduli lingkungan serta aksi nyata penanaman anakan pohon disekitar lingkungan sekolah. Kegiatan sosialisasi ini mendapat respon positif dari siswa sebab mendapatkan tambahan pengetahuan tentang pentingnya rasa tanggung jawab terhadap lingkungan yang berdampak pada kepentingan generasi penerus yang akan datang. Ketika karakter peduli lingkungan sudah tumbuh menjadi mental yang kuat, maka akan mendasari perilaku seseorang dalam kehidupan sehari-hari.
SOSIALISASI KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA SEBAGAI BENTUK ANTISIPASI PENULARAN HIV-AIDS DI SEKOLAH Atini, Blasius; Naimnule, Lusia; M.Y. Hanoe, Emanuel; Fatima Halek, Erlin
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 5 (2024): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i5.1746-1751

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah siswa mendapat gambaran tentang Kesehatan Reproduksi dan menjaga pola hidup sehat dalam pergaulan di kalangan remaja agar terhindar dari penularan penyakit HIV-AIDS. Dengan adanya kegiatan pengabdian ini siswa kelas SMP Negeri Fatumfaun mendapat motivasi dan pemahaman untuk hidup secara sehat pada masa remaja, menjaga perilaku, serta menerapkan pola hidup sehat dengan menjaga kesehatan diri sehingga kelak kedepan dapat membangun keluarga yang sehat dan terhindar dari penularan penyakit yang tidak diinginkan. Pengabdian ini mennggunakan metode sosialisasi langsung kepada siswa kelas IX SMP Negeri Fatumfaun Kefamenanu tentang kesehatan reproduksi dan antisipasi penularan HIV-AIDS dengan tahapan analisis dan identifikasi permasalahan mitra, Persiapan alat dan bahan dan menerapkan kegiatan pengabdian. Kegiatan sosialisasi ini mendapat respon positif dari siswa sebab mendapatkan tambahan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi yang nantinya akan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, menjaga pola hidup sehat sebagai bentuk antisipasi penularan penyakit HIV-AIDS.
Pembuatan Bio-Produk Eco Enzyme Ramah Lingkungan Hasil Daur Ulang Limbah Organik sebagai Penunjang Pembelajaran Biologi Naimnule, Lusia; Halek, Erlin Fatima; Atini, Blasius; Naimnule, Maria; Agu, Yakobus P.E.S.; Neonbeni, Eduardus Y.
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): January 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpm-ip.vol.5i.1.1378

Abstract

This article describes the results of community service activities aimed at students of Dharma Ayu Kefamenanu High School, with the aim that students are able to address waste problems in the school environment. There are two alternatives that can be used to solve the problem of organic waste, namely first throwing the waste in its place, and second processing the waste into a more beneficial product. This community service activity is more focused on the second alternative, namely that students are trained to be able to recycle organic waste into useful products. One of the bio-products is ecoenzyme, where this product uses organic solid waste and names the obtained solution as waste enzyme. Ecoenzyme products are also very functional and relatively easy to make as they use simple and accessible ingredients. This community service activity uses socialization methods and direct training for students related to the management of organic waste into ecoenzyme bio-products. This research method is applied through several stages including the observation stage, implementation stage, and follow-up stage. The result of this service activity is that students can understand the utilization of organic waste into more beneficial products, and the study related to this ecoenzyme product can be integrated into the learning process because it can train teachers and students to develop creativity in expressing new ideas for the development of learning innovations.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INSETS BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA DHARMA AYU Finsensius Oetpah; Lusia Naimnule
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 12 No 5 (2026)
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v12i5.14853

Abstract

This study aims to integrate a valid, practical, and effective local wisdom-based science learning model (INSETS) so that it is feasible to improve the critical thinking skills of high school students. The research design uses a development research design with a one-group pretest-posttest design. The subjects in the limited trial were conducted in class X at SMA Dharma Ayu, consisting of 19 students. The data collection process was carried out through documentation, tests, and questionnaires. The data analysis techniques used were quantitative and qualitative descriptive, n-gain, and paired t-test. The research results indicate: (1) the content validity of the INSETS learning model meets the criteria of very valid, (2) the consistency of the construct validity of the INSETS learning model meets the criteria of very valid, (3) the implementation stages of the INSETS learning model in limited and extensive trials fall within the good and fairly good criteria, and (4) students' critical thinking skills in limited trials and widespread tests increased significantly. It is concluded that the INSETS learning model developed is feasible to be used to effectively improve the critical thinking skills of students at SMA Dharma Ayu Kefamenanu. The results of the pretest and posttest trials were normally distributed and homogeneous. The paired t-test results showed that the significance level was < 0.05. This means that the INSETS learning model based on local wisdom is effective in improving the critical thinking skills of tenth-grade students at SMA Dharma Ayu.
Pelatihan Pembuatan Awetan Hewan sebagai Sumber Belajar Kontekstual bagi Siswa SMA Pelita Karya Kefamenanu Frengky Neolaka; Erlin Fatima Halek; Lusia Naimnule; Finsensius Oetpah; Yakobus P. E. S. Agu
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2026): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/ba-jpm.v6i3.4982

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan sebagai bentuk transfer informasi dan ilmu pengetahuan melalui kegiatan Pelatihan Pembuatan Awetan Hewan sebagai Sumber Belajar Kontekstual bagi Siswa SMA. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah demonstrasi secara langsung kepada siswa SMA Swasta Pelita Karya tentang Pembuatan Awetan Hewan sebagai Sumber Belajar. Adapun tahapan prosedur kegiatan pengabdian yang dilaksanakan adalah sebagai berikut: 1) analisis dan identifikasi permasalahan mitra, 2) Persiapan alat dan bahan pembuatan Awetan Hewan. Capaian yang diperoleh dalam kegiatan pengabdian ini adalah Peningkatan Pengetahuan Siswa dimana Sebelum pelatihan, sebagian besar siswa belum memahami teknik pembuatan awetan hewan, fungsi awetan dalam pembelajaran biologi, serta prosedur pengawetan yang benar. Setelah mengikuti pelatihan, siswa menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai jenis-jenis awetan hewan (awetan basah dan awetan kering), Prinsip dasar pengawetan spesimen, Fungsi awetan sebagai media pembelajaran biologi dan Tahapan pembuatan awetan yang sesuai dengan kaidah laboratorium. Hasil evaluasi menunjukkan sebagian besar siswa memperoleh nilai yang baik dengan rata-rata nilai pretest sebesar 70,06% dan nilai postest sebesar 88,67% melalui test diakhir kegiatan pengabdian. Hasil nilai pretest dan posttest menunjukkan bahwa siswa telah memahami teknik pengawetan hewan serta fungsi awetan sebagai media pembelajaran biologi. Dampak dari kegiatan pengabdian mendapatkan peningkatan wawasan dan keterampilan dalam membuat spesimen awetan hewan, serta digunakan sebagai pembelajaran biologi. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah melalui sosialisasi, diskusi, demonstrasi, dan pendampingan pembuatan specimen awetan hewan berdampak meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa membuat awetan hewan.
Co-Authors Blasius Atini Dian Permana Emanuel M. Y. Hanoe Erlin Fatima Hale Erlin Fatima Halek Fatima Halek, Erlin Finsensius Oetpah Frengky Neolaka Frengky Neolaka Halek, Erlin Fatima Ivana Kedang, Yohana Maria Magdalena Naimnule, Maria Neonbeni, Eduardus Y. Oetpah, Fincensius Presson, Jefry Vinsensia Ulia Rita Sila Vinsensius Oetpah Wihelmina, Maria Wisrance Yakobus P. E. S. Agu Yakobus Pffeferius Edvend Saba Agu