Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Smart PAUD Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jambura Early Childhood Education Journal Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Sains Teknologi dalam Pemberdayaan Masyarakat Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Smart Paud Jurnal Difusi Ipteks Legowo
AFIFAH NUR HIDAYAH, AFIFAH NUR
Universitas Negeri Jakarta
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN DODOL SINGKONG DI DESA TANJUNG HARAPAN KECAMATAN MARGA TIGA Junandar, Hapit; Wiyoto, Hadi; Wahid, Bagus Khoirul Anam; Jannah, Putri Ro’ihatul; Jannah, Mifftahul; Munawwaroh, Dewi; Yuliani, Veni; Putri, Berlian Melita; Aprianti, Ersa Dwi; Alsabilillah, Adinda; Fajri, Latifatul Nurul; Maulidia, Nabila Nur; Hidayah, Afifah Nur; Farida, Annikmah; M. Muslih
Jurnal Difusi Ipteks Legowo Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Difusi Ipteks Legowo
Publisher : Perkumpulan Legowo Cerdas Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62242/jdil.v2i1.22

Abstract

Salah satu bentuk usaha yang mungkin dilakukan oleh ibu rumah tangga adalah dengan berwirausaha dengan membuat dodol. Umbi singkong tidak hanya diolah menjadi keripik tetapi dapat di olah juga menjadi makanan yang lain yaitu dodol singkong. Dengan mengembangkan kreativitas dalam menjadikan umbi singkong menjadi produk olahan makanan dan cara pengemasan yang menarik maka hasil produk tersebut akan dapat meningkatkan ekonomi masyarakat dan sebagai peluang usaha. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode ABCD (Asset Based Community Development), yang mengutamakan pemanfaatan aset dan potensi yang ada disekitar dan dimiliki oleh masyarakat dampingan. Tujuan dari pelatihan ini adalah agar masyarakat memiliki kesadaran bahwa banyak potensi yang ada di Desa Tanjung Harapan Kecamatan Marga Tiga Kabupaten Lampung Timur ini dapat meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia dan Perekonomian masyarakat.
Pelatihan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Bagi Guru Tk/Ra Se-Kota Kendari Salwiah; Abubakar, Sitti Rahmaniar; Saranani, Muhamad Safiuddin; Asmuddin; Hidayat, Ahid; Gadafi, Muamal; Hidayah, Afifah Nur; Mustar, Sri Yuliani
Jurnal Sains Teknologi dalam Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/rz72hs68

Abstract

This Community Service Program is entitled "Early Detection Training for Child Growth and Development for Kindergarten/RA Teachers in Kendari City." The purpose of this service activity is to provide knowledge and insight for kindergarten/RA teachers related to the detection of child growth and development that can be implemented in schools. The specific targets to be achieved from the implementation of this community service activity are as follows, namely: (a) the existence of teachers' knowledge and skills in assessing the nutritional status of early childhood, (b) teachers can find out how to carry out early detection of developmental deviations using KPSP, (c) teachers can detect children's growth such as measuring the child's head circumference, height and testing early childhood hearing and vision,  and (d) the creation of more effective communication with parents related to child growth and development. The methods used in the implementation of this activity are as follows; (1) Preparation Stage. Where the community service team digs information about training needs, determines training materials and participants and prepares materials and tools used for early detection of child growth and development training activities for kindergarten/RA teachers. (2) Implementation Stage. The community service team provides an initial test first to find out the initial knowledge of the trainees, then the community service team provides education about early detection of child growth and development and conducts a simulation of child growth and development detection. (3) Evaluation and Reporting Stage. The community service team conducted an evaluation related to the knowledge and understanding of kindergarten/RA teachers related to the detection of early childhood growth and development. 
Teacher Discipline in the Disruptive Era: A Conceptual Model for Junior High Murniati; Duha, Siti Zuraida; Hidayah, Afifah Nur
International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Vol 7 No 3 (2025)
Publisher : The Islamic Education and Multiculturalism Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/ijierm.v7i3.599

Abstract

Abstrak Era disrupsi secara fundamental menantang model disiplin guru tradisional yang berfokus pada kepatuhan, menciptakan kesenjangan signifikan antara praktik konvensional dan kebutuhan holistik pembelajar abad ke-21. Studi konseptual ini bertujuan mengatasi kesenjangan tersebut dengan merumuskan kerangka kerja konseptual adaptif yang terintegrasi untuk disiplin guru di Sekolah Menengah Pertama. Dengan menggunakan metodologi tinjauan integratif (integrative review), penelitian ini secara sistematis menganalisis dan mensintesis literatur ilmiah terkait profesionalisme guru, inovasi pedagogis, pembelajaran sosial-emosional, dan etika digital melalui analisis tematik. Hasil utamanya adalah Model Disiplin Guru Adaptif, sebuah kerangka konseptual baru yang terstruktur berdasarkan empat dimensi yang saling terhubung: Profesional-Adaptif, Pedagogis-Inovatif, Relasional-Empatis, dan Digital-Etis. Model ini diklaim sebagai arsitektur holistik yang melampaui manajemen kelas konvensional, menawarkan basis teoritis baru bagi profesionalisme guru. Ini memberikan implikasi praktis untuk reformasi pengembangan guru, kebijakan sekolah, dan strategi pendidikan di era disrupsi. Kata Kunci: Disiplin Guru Adaptif; Kerangka Kerja Konseptual; Tinjauan Integratif; Sekolah Menengah Pertama (SMP); Era Disrupsi. Abstract The disruptive era fundamentally challenges traditional, compliance-focused teacher discipline models, creating a significant gap between conventional practices and the holistic needs of 21st-century learners. This conceptual study addresses this gap by aiming to formulate an integrated, adaptive conceptual framework for teacher discipline in Junior High Schools. Employing an integrative review methodology, the study systematically analyzed and synthesized scholarly literature related to teacher professionalism, pedagogical innovation, social-emotional learning, and digital ethics through thematic analysis. The main result is the Adaptive Teacher Discipline Model, a novel conceptual framework structured around four interconnected dimensions: Professional-Adaptive, Pedagogical-Innovative, Relational-Empathetic, and Digital-Ethical. This model is argued to be a holistic architecture that transcends conventional classroom management, offering a new theoretical basis for teacher professionalism. It provides practical implications for reforming teacher development, school policies, and educational strategies for the disruptive era. Keywords: Adaptive Teacher Discipline; Conceptual Framework; Integrative Review; Junior High Schools; Disruptive Era.
Penguatan Guru TK dan SD Kelas Awal dalam Menghadapi Masa Transisi Dari TK Ke SD Yang Menyenangkan Bagi Anak Salwiah; Hartati, Sofia; Abubakar, Sitti Rahmaniar; Saranani, Muh. Safiuddin; Nurjannah; Hidayat, Ahid; Gadafi, Muamal; Yuliani M, Sri; Hidayah, Afifah Nur
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan wawasan bagi guru TK dan SD Kelas Awal terkait dengan masa transisi anak dari TK ke SD sehingga pembelajaran di kelas Awal dapat menyenangkan bagi anak. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini meliputi tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi dan pelaporan. Kegiatan ini diharapkan menjadi kontribusi nyata dalam mendukung kebijakan transisi PAUD ke SD serta meningkatkan kualitas pembelajaran di masa transisi. Hasil yang didapatkan dalam kegiatan ini adalah meningkatnya pemahaman mengenai masa transisi, penguasaan dan kemampuan merancang program transisi. Hal ini ditunjukkan dengan pemahaman guru terhadap masa transisi meningkat secara signifikan. Sebanyak 85% guru menunjukkan pemahaman yang baik terkait masa transisi anak, dan 87% mampu menguasai materi mengenai pemberian program transisi. Bahkan, 88% guru menunjukkan kemampuan dalam merancang program yang sesuai dengan kebutuhan anak di masa transisi. Dari pelatihan ini dapat disimpulkan bahwa pelatihan berbasis partisipatif mampu mendorong transformasi praktik pembelajaran pada guru TK dan SD kelas awal dalam mendukung masa transisi PAUD-SD.
Strategi Guru dalam Menanamkan Nilai Moral dan Agama di TK Sakinah Desa Sombu Kecamatan Wangi-Wangi Kabupaten Wakatobi Arni, Arni; Salwiah, Salwiah; Hidayah, Afifah Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36809

Abstract

Penelitian dilakukan dengan tujuan yaitu untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam menanamkan nilai moral dan agama di TK Sakinah Desa Sombu Kecamatan Wangi-Wangi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian adalah 2 orang guru, dan Kepala Sekolah di TK Sakinah Desa Sombu Kecamatan Wangi-Wangi Kabupaten Wakatobi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian berdasarkan model analisis data interaktif Miles dan Huberman yaitu terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam menanamkan nilai moral dan agama di TK Sakinah Desa Sombu Kecamatan Wangi-Wangi Kabupaten Wakatobi sudah berjalan baik. Dalam kegiatan menanamkan nilai moral dan agama guru telah melakukan strategi bercerita dan bernyanyi, melakukan pendekatan interaktif berupa diskusi dan melakukan permainan, melibatkan orang tua siswa, Dan melakukan evaluasi dan umpan balik. Guru memperhatikan proses belajar setiap anak, sehingga dapat mengetahui dengan baik perkembangan moral dan agama masing-masing anak. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa strategi penanaman nilai moral dan agama di TK Sakinah telah dilaksanakan secara optimal melalui integrasi berbagai metode pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik anak usia dini, didukung oleh kolaborasi antara guru dan orang tua, serta evaluasi yang berkesinambungan untuk memastikan perkembangan moral dan agama setiap anak tercapai dengan baik.
Penggunaan DALL-E 2 Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Bagi Guru PAUD Saranani, Muhamad Safiuddin; Hidayah, Afifah Nur; Yuliani M, Sri; Hasanah, Nur; Astarin, Wa Ode Syamzahrah; Ashar, Dinar Salasatun
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Maret 2026
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v7i1.708

Abstract

Perkembangan teknologi di era Society 5.0 menuntut guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) untuk memiliki kompetensi digital yang adaptif, kreatif, dan inovatif dalam menyusun media pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru RA Dinul Islam Kota Kendari dalam memanfaatkan aplikasi kecerdasan buatan DALL-E 2 sebagai media pembuatan ilustrasi pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis pendampingan yang dilaksanakan selama dua hari dengan pendekatan workshop learning. Pelatihan mencakup pengenalan konsep AI, praktik pembuatan media visual berbasis DALL-E 2, hingga integrasinya ke dalam lembar kerja anak dan media digital lainnya. Evaluasi dilakukan melalui angket pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan kompetensi. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata dari 41,2% sebelum pelatihan menjadi 84,2% setelah pelatihan. Aspek tertinggi berada pada pemahaman pentingnya media berbasis AI untuk menarik minat belajar anak (50%), Persepsi efektivitas pembelajaran (49%), dan kebutuhan pendampingan lanjutan dalam pemanfaatan teknologi AI (48%). Pelatihan ini terbukti mampu meningkatkan kompetensi digital, kreativitas, dan kesadaran guru dalam memanfaatkan teknologi berbasis AI, serta menjadi langkah strategis dalam mendukung transformasi pembelajaran PAUD berbasis teknologi. Pemanfaatan AI dalam pembelajaran PAUD berimplikasi pada terciptanya pembelajaran yang lebih inovatif dan berpusat pada anak, serta meningkatkan kesiapan guru dalam menghadapi tantangan pendidikan anak usia dini di era digital.
Pelatihan Teknik Shibori Berbahan Alam untuk Penguatan Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa Abubakar, Sitti Rahmaniar; Saranani, Muhamad Safiuddin; Hidayah, Afifah Nur; M, Sri Yuliani M; Nurhayati, Nurhayati; Dima, Damsir; Hasanah, Nur; Astarin, Wd Ode Syamzahrah; Ashar, Dinar Salasatun
Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): Januari Juni
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan tinggi tidak hanya berorientasi pada capaian akademik, tetapi juga pada pengembangan kreativitas, inovasi, dan jiwa kewirausahaan mahasiswa. Oleh karena itu, mahasiswa perlu dibekali keterampilan praktis bernilai ekonomis untuk mendukung kemandirian. Salah satu bentuk pemberdayaan tersebut melalui pelatihan kerajinan tangan berbasis seni dan budaya, seperti teknik shibori dengan pemanfaatan bahan alam sebagai pewarna ramah lingkungan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menumbuhkan jiwa kewirausahaan mahasiswa Program Studi PG-PAUD Universitas Halu Oleo melalui pelatihan pembuatan kerajinan tangan teknik shibori dari bahan alam. Metode yang digunakan adalah participatory learning, dengan melibatkan 90 mahasiswa, dalam pelatihan yang dilaksanakan di Universitas Halu Oleo Kota Kendari pada tanggal 7 April 2025 dilaksanakan melalui proses tahapan analisis kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 90–95% peserta mencapai kriteria keberhasilan berdasarkan indikator evaluasi yang meliputi pemahaman terhadap konsep dasar teknik shibori, ragam teknik shibori, penguasaan langkah-langkah pembuatan kerajinan shibori, serta pemahaman manfaat teknik shibori. Selain itu, hasil angket respon peserta menunjukkan bahwa 98% peserta mengalami peningkatan minat dan sikap kewirausahaan setelah mengikuti pelatihan. Pelatihan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kreativitas, keterampilan teknis, dan jiwa kewirausahaan mahasiswa. Dengan demikian, kegiatan ini menjadi wadah strategis dalam menumbuhkan semangat kemandirian, inovasi, serta kesadaran akan pentingnya kewirausahaan berbasis kreativitas dan keberlanjutan lingkungan
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley dalam Menyusun Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru Abubakar, Sitti Rahmaniar; Saranani, Muhamad Safiuddin; Hidayat, Ahid; Arvyaty , Arvyaty; Hidayah, Afifah Nur; Yuliani, Sri; Safiuddin, Asrun; Dima, Damsir; Dhafet, Nur Aeni Muhlisa
Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): Maret
Publisher : Penerbit Goodwood

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35912/yumary.v6i3.5162

Abstract

Purpose: Mendeley is an application widely used by scientific article writers. With the Mendeley application, writers will be assisted in citing and compiling reference lists. Training in the use of the Mendeley application in compiling scientific papers for teachers in Kendari City aims to improve teachers' understanding and skills in reference and citation management. Research Methodology: The activity was conducted through interactive lectures, demonstrations of Mendeley usage, and hands-on practice Results: The results of the activity showed that the training participants, consisting of teachers in Kendari City, experienced a significant increase in their understanding of the importance of citations and their practical skills in using Mendeley to manage references, insert citations, and automatically generate bibliographies. This community service activity was motivated by the low proficiency of teachers in writing scientific papers that meet academic writing standards, particularly regarding citations and bibliographies. Conclusions: The training on the use of Mendeley for teachers successfully improved their understanding and basic skills in digital reference management. Participants were able to operate key features such as automatic citation and bibliography generation Limitations: Limited training time, varying levels of digital literacy, and technical device issues posed challenges Contributions: This training is expected to encourage teachers to be more active in scientific activities and produce high-quality scientific papers.
- Pengaruh Penggunaan Aplikasi English For Kids terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris (Speaking) Anak Usia Dini: - Nisa, Inayatul; Salwiah; Hidayah, Afifah Nur
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 5 No 1: Februari (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v5i1.2410

Abstract

Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional memiliki peran penting dalam mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan global, namun data proficiency index menunjukkan kemampuan bahasa inggris anak-anak Indonesia yang masih rendah pada tahun 2020-2024, sehingga perlu diatasi sejak Pendidikan usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan aplikasi English for Kids terhadap keterampilan berbicara Bahasa inggris (Speaking) anak di kelompok B TK Tunas Bakti Kecamatan Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif dengan desain One Group Pre-Test Post-Test, dengan sampel penelitian berjumlah 20 Anak. Data dikumpulkan melalui Test, Observasi, dan Studi Dokumen. Teknik analisis data menggunakan uji Paired Sample T-Test dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test anak sebesar 25,10 (kategori BB) meningkat menjadi 58,55 (Kategori BSH) pada post-test, dengan thitung = -56,982 lebih besar (>) dari nilai tkritis = 1,7291 dan signifikansi 0,000 (p < 0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Probabilitas < taraf signifikan (0,05), maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya perlakuan atau intervensi yang diberikan dengan menggunakan Aplikasi English for Kids terbukti adanya pengaruh terhadap keterampilan berbicara Bahasa inggris (Speaking) anak di Kelompok B TK Tunas Bakti, Kecamatan kendari.
Co-Authors Afiludin, Rosnita Alsabilillah, Adinda Annikmah Farida, Annikmah Aprianti, Ersa Dwi Arni Arni Arvyaty , Arvyaty Ashar, Dinar Salasatun Asmianti, Nening Asmuddin Astarin, Wa Ode Syamzahrah Astarin, Wd Ode Syamzahrah Dhafet, Nur Aeni Muhlisa Dima, Damsir Dorce Banne Pabunga, Dorce Banne Duha, Siti Zuraida Fajri, Latifatul Nurul Gadafi, Muamal Harmawati, Nindy Hasna, Wa Ode Hidayat, Ahid Husain Ibrahim, Husain Ima, Wa Jannah, Mifftahul Jannah, Putri Ro’ihatul Junandar, Hapit Kaimudin, Ririn Susanti S. M, Sri Yuliani M, Sri Yuliani M M. Muslih Marni Marni, Marni Maulidia, Nabila Nur Munawwaroh, Dewi Murniati Mustar, Sri Yuliani Nisa, Inayatul Nur Hasanah Nurhayati Nurhayati Nurjannah Putri, Berlian Melita Rahmalia, Wa Ode safiuddin, Asrun Salwiah Salwiah Salwiah, Salwiah Saputri, Yuli Saranani, Muh. Safiuddin Saranani, Muhamad Safiuddin Saribu, Ayunita Sitti Rahmaniar Abubakar, Sitti Rahmaniar Sofia Hartati Sri Yuliani Wahid, Bagus Khoirul Anam Wiyoto, Hadi Yuliani M, Sri Yuliani, Veni