Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Educatio Jurnal Golden Age Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Jurnal PORKES Empiricism Journal NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora PESHUM Jurnal Olahraga dan Kesehatan
Karno Dinata
Universitas Hamzanwadi
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Comparison of Pointing Throwing Techniques with Standing and Squatting Styles in Pétanque at Hamzanwadi Club Hary Septianwari; Mahfuz Mahfuz; Karnodinata Karnodinata; Rina Nopiana; Hariadi Hariadi; Suryansah Suryansah
Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Vol 6 No 2 (2024): Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES)
Publisher : Program Studies of Physical Education, Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mjpes.v6i2.5994

Abstract

Objective. The research problem lies in the lack of understanding about comparing pointing throwing techniques with standing and squatting styles in the game of petanque at the Hamzanwadi Club. This study explores and analyzes the differences between pitching throwing techniques and standing and squatting styles in the game of petanque at the Hamzanwadi Club. Materials and methods. The study utilizes a descriptive research methodology, employing a quantitative approach to gather and analyze data. The research design is non-experimental, focusing on observing and describing phenomena without manipulating variables. Results. The research results indicate a significant difference. This is because the critical value in the t-table is 2.571, while the obtained t-value is 3.447, which exceeds the critical value for the null hypothesis (Ho). Since the t-value (3.447) > t-table (2.571), the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (Ho) is rejected. The study's findings demonstrate a distinction between the standing pointing throw and the squatting pointing throw, as the calculated t-value (3.447) > t-table (2.571). Conclusion. The athletes from the Petanque Hamzanwadi Club meticulously compared and analyzed the throwing techniques of standing pointing and squatting pointing to gain a deeper understanding of the differences between the two methods.
Pembinaan Ekstrakulikuler Olahraga Di Ma Nwdi Pringgasela Daniyantara, Didik; Suryadi, Lalu Erpan; Mahfuz; Hariadi, Nopi; Afrian, Herman; Hariadi; Dinata, Karno; Tamim, Muhammad Husni; Suryansah; Septianwari, Hari; Jumesam; Nopiana, Rina
KREASI : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2023): Desember
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v3i3.715

Abstract

Kegiatan ini didasarakan atas hasil observasi yang dilakukan oleh beberapa rekan dosen program studi Penjaskesrek Universitas Hamzanwadi terkait dengan pelaksnaan kegiatan ekstrakulikuler olahraga yang berlangsung di MA NWDI Pringgasela khususnya pada cabang olahraga futsal, dimana kegiatan tersebut belum terlaksana secara maksimal dikarenakan kurangnya sumber daya manusia dibidang keolahragaan di sekolah tersebut masih minim sehingga prestasi para siswa di bidang olahraga futsal pada beberapa turnemaen yang telah diikuti belum maksimal, sehingga dirasa perlu diadakan pembinaan dan pendampingan kegiatan ekstrakulikuler oleh para dosen dan mahasisa prodi Penjaskesrek Universitas Hamzanwadi di MA NWDI Pringgasela. Adapun tujuan dari kegiatan ini ialah 1)membantu para guru melakukan pembinaan ekstrakulikuler olahraga 2)memberikan metode latihan HIIT kepada para siswa untuk meningkatkan kebugaran dari segi VO2Max.Proses kegiatan ini meliputi 1) Perencanaan 2) Pelaksanaan dan 3) Evaluasi dengan tim dosen dan mahasisswa serta pembuatan laporan. Hasil dari kegiatan pendampingan ini ialah 1)pihak yayasan dan guru olahraga merasa terbantu 2)85% siswa mengalami peningkatan kebugaran dari segi VO2Max.
Pengaruh Indeks Masa Tubuh dan Kebugaran Jasmani terhadap Daya Tahan Kardiorespirasi Siswa Dinata, Karno; Wahjoedi; Swadesi , I Ketut Iwan
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 11 No. 3 (2023): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v11i3.57999

Abstract

Selama pembelajaran di luar sekolah jarang mengukur berat badan, namun ditinjau kondisi tubuh sebagian siswa memiliki IMT normal serta tingkat kebugaran jasmani melalui aktivitas fisik aktif. Saat ngobrol dengan siswa, dirumah memegang handphone main game hingga makan diabaikan memungkinkan daya tahan kardiorespirasi kurang optimal. Penelitian ini disusun bertujuan agar IMT normal dan kebugaran jasmani sehingga daya tahan kardiorespirasi normal. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif, dengan pendekatan Cross Sectional. Subjek penelitian siswa dan siswi kelas VII dan VIII. Objek penelitian menggunakan total sampel. Instrumen dan pengumpulan data diantaranya timbangan tubuh, Chickey Max 200 cm mengukur tinggi badan, kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan SPSS 16.0 dengan menguji normalitas data dan uji multivariat. Hasil uji normalitas data berada pada kategori normal dengan kadar sig 0,200 lebih dari 0,05, artinya H0 diterima, data terdistribusi normal. Hasil uji multivariat melihat pengaruh X, Wilks Lambda, harga F 1,992 dengan sig sama dengan 0,102 lebih dari 0,05, diperoleh H0 diterima, artinya ada pengaruh signifikansi IMT dan kebugaran jasmani terhadap daya tahan kardiorespirasi Siswa kelas VII dan VIII MTs.
Pendampingan Literasi Membaca Siswa Melalui Bimbingan Belajar Menggunakan Pojok Baca SDN 1 Suangi Karno Dinata; Wiwin Aditia; Habiburrahman; M. Syaikhdana Rahman Palo; Nur Hazlinda Safitri; Rangga Asdika Maulana; Siti Anisatul Husnawati
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024): Desember
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v4i3.1112

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi membaca siswa di Indonesia menjadi perhatian serius bagi pemerintah dan pemangku kepentingan pendidikan. Salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui program pendampingan literasi membaca dengan memanfaatkan fasilitas pojok baca di sekolah. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa SDN 1 Suangi melalui bimbingan belajar yang memanfaatkan pojok baca di sekolah. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendampingan dan pelatihan membaca pemahaman. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan literasi membaca siswa yang signifikan setelah mengikuti program bimbingan belajar menggunakan pojok baca di sekolah. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah bahwa pemanfaatan pojok baca di sekolah efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa melalui bimbingan belajar yang terstruktur dan berkelanjutan.
Kontribusi Mahasiswa PKKB Proyek Desa dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan melalui Program Pembinaan dan Pelatihan Olahraga Prestasi di Desa Semoyang Muh. Taufik Adnan; Lalu Ubaidi; Gaibul Gunawan; Mardian Cahyo Suwendi; Hardianto Saputra; Karno Dinata
Nusantara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2024): November: NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/nusantara.v4i4.7377

Abstract

This community service article discusses the contribution of students from the Impactful Campus Competition Program (PKKB) in improving the quality of education through coaching and training activities in sports in Semoyang Village, Praya Timur Subdistrict, Central Lombok Regency. This activity was carried out using a participatory action research method involving three main stages, namely planning, preparation, and implementation. In the planning stage, students and the community worked together to identify the needs and objectives of activities relevant to local potential. The preparation stage focused on developing training strategies, providing facilities, and coordinating with relevant parties. The implementation stage was carried out through sports coaching activities for children and adolescents using an educational and participatory approach. The results of the activity showed an increase in community awareness of the importance of sports from an early age, as well as a growing concern for environmental cleanliness and health. This program also played a role in strengthening social interaction, building a spirit of togetherness, and fostering community independence in managing sports activities. Overall, the PKKB activities in Semoyang Village have succeeded in creating positive synergy between universities and the community in supporting the development of healthy, competitive, and characterful human resources.
Analisis implemtasi kurikulum merdeka dalam capaian kompetensi pembelajaran PJOK melalui model CIPP (literature review) Karno Dinata; I Wayan Lasmawan; I Gusti Putu Suharta; Oon Fajrul Fandhiar; Riskika Agus Tiawan; Sukman Sukman; Muh. Ridho Agustian; Bq Dian Fitaloka; M. Wahyu Ramdani; M. Hillul Wathoni; Safari Ramadhani; Lalu Ajil Ahmad Azli; L. Firman
Jurnal Porkes Vol 6 No 2 (2023): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v6i2.19271

Abstract

The purpose of the study was to analyze the implementation of the independent curriculum in the achievement of PJOK learning competencies. This type of qualitative descriptive research through a literature study approach (literature review). Data collection techniques by collecting various sources of journals, articles and books through publish or perish applications and goggle scoler. From the data collected, it is then analyzed, studied to be interpreted and described in detail, then described in the scope of the discussion. The results of the analysis that the implementation of the independent curriculum in the learning outcomes of PJOK through the evaluation of the CIPP model from the context aspect includes determining policies, needs and objectives for increasing PJOK knowledge and skills to be fundamental to achieving competence, input aspects include the preparation of strategies, procedures, approaches in the main learning process in knowing the achievement of PJOK learning competencies, process aspects include planning, implementation and evaluation, product aspects refer to the results of learning outcomes in accordance with the minimum completion criteria. It is concluded that the formation of talent and interest in sports achievement as an evaluation of a system includes context evaluation, input evaluation, process evaluation and product evaluation
Pengaruh Interval Training dan Shuttle Run Terhadap Daya Tahan Cardio Vascular pada Ekstrakulikuler Futsal Ramadhany Hananto Puriana; Angga Indra Kusuma; Nico Yudho Putranto; Kristoforus Ado Aran; Khairul Azmi; Karno Dinata; Abd. Toyyibit Tohir; Lalu Raena Iqbal; Muhammad Harun Arrosyid; Ahmad Andrian; Aidiyatul Fitri; Angga Arisandi
Jurnal Porkes Vol 7 No 2 (2024): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v7i2.28128

Abstract

This study aims to examine the bleep test on cardiovascular endurance at SMK Negri 2 Surabaya. This research uses quantitative research with experimental methods. In this study used a two-group design with pretest and posttest. The sample in this study were 10 students of SMK Negri 2 Surabaya. The results of experimental research 1 sig value. (2 tailed) of 0.000 < 0.05 then Ha is accepted which means there is an effect of Interval training on cardiovascular endurance, experiment 2 obtained a sig value. (2 tailed) of 0.004 <0.05, then Ha is accepted, it can be concluded that there is an average difference in pretest results. The above results mean that interval training and shuttle run training is one of the most effective exercises to improve physical condition.  This is due to the provision of interval training and shuttle run exercises. After getting data and calculating it can be said that interval training and shuttle run can increase the cardiovascular endurance of futsal extracurricular SMKN 2 Surabaya.
Upaya Meningkatkan Tingkat Disiplin melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka pada Siswa Kelas VIII Mts NWDI Selayar M Seftiawan Dwi Putra; Karno Dinata; Didik Daniyantara; Herman Afrian
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya peningkatan karakter disiplin siswa kelas VIII MTs NWDI Selayar melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kedisiplinan siswa yang tercermin dalam ketepatan waktu, kepatuhan terhadap tata tertib, dan tanggung jawab akademik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi siswa, pembina Pramuka, wali kelas, dan guru Bimbingan dan Konseling. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler Pramuka berperan dalam meningkatkan karakter disiplin siswa melalui pembiasaan yang terstruktur, seperti latihan rutin, Peraturan Baris-Berbaris (PBB), ketepatan waktu mengikuti apel, kedisiplinan penggunaan atribut seragam, serta internalisasi nilai-nilai Trisatya dan Dasa Dharma. Keberhasilan kegiatan didukung oleh keaktifan pembina, kegiatan yang menarik, penerapan sistem beregu, dan dukungan sekolah. Sementara itu, pelaksanaannya masih menghadapi hambatan berupa motivasi siswa yang tidak stabil, pengaruh negatif teman sebaya, dan keterbatasan sarana latihan. Temuan ini menegaskan bahwa ekstrakurikuler Pramuka memiliki peran strategis dalam membentuk dan memperkuat karakter disiplin siswa secara konsisten melalui pembiasaan, keteladanan, dan internalisasi nilai di lingkungan madrasah.
Analisis Tingkat Penetahuan PHBS Terhadap Implementasi Prilaku Sehat Peserta Didik Herman Afrian; Karno Dinata; Lalu Erpan Suryadi; Maulana Ilyas
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20435

Abstract

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan bagian penting dalam pembentukan kebiasaan hidup sehat peserta didik di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan PHBS, implementasi perilaku sehat, serta hubungan antara tingkat pengetahuan PHBS dengan implementasi perilaku sehat peserta didik di MTs Al-Majidiyah NWDI Majidi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Sampel penelitian berjumlah 28 peserta didik kelas VII, VIII, dan IX yang dipilih menggunakan simple random sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan PHBS peserta didik berada pada kategori tinggi, sedangkan implementasi perilaku sehat berada pada kategori tinggi hingga sangat tinggi. Hasil uji korelasi menunjukkan nilai r = 0,628 dengan signifikansi 0,000 (< 0,05), yang menunjukkan adanya hubungan positif dan kuat antara tingkat pengetahuan PHBS dengan implementasi perilaku sehat. Dengan demikian, semakin tinggi pengetahuan PHBS peserta didik, semakin baik implementasi perilaku sehat yang ditunjukkan.
Modifikasi permainan bentengan sebagai media pembelajaran gerak dasar dalam pendidikan jasmani disekolah dasar SDN 1 Korleko kelas V Nasrudin, Nasrudin; Suryadi, Lalu Erpan; Dinata, Karno
Empiricism Journal Vol. 7 No. 3: September 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ej.v7i3.6831

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi awal respons siswa kelas V SDN 1 Korleko dalam pembelajaran gerak dasar, mendeskripsikan penerapan modifikasi permainan bentengan sebagai media pembelajaran pendidikan jasmani, dan menguji perbedaan skor respons siswa sebelum dan sesudah penerapan modifikasi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dengan desain One Group Pretest-Posttest tanpa kelompok kontrol. Sampel berjumlah 20 siswa kelas V yang ditentukan dengan teknik total sampling. Modifikasi permainan bentengan dilakukan pada ukuran lapangan, jumlah pemain, aturan permainan, dan bentuk aktivitas gerak, serta diterapkan selama 12 pertemuan. Respons siswa diukur dengan angket tertutup berskala Likert yang terdiri atas 15 butir (rentang skor 15 sampai 60; Cronbach's Alpha = 0,932) dan diisi sendiri oleh siswa pada pretest dan posttest. Data dianalisis dengan uji Wilcoxon signed-rank karena skor selisih tidak berdistribusi normal (Shapiro-Wilk), disertai uji t berpasangan sebagai analisis pendukung, ukuran efek, dan interval kepercayaan 95%. Rata-rata skor angket meningkat dari 43,85 pada pretest menjadi 55,85 pada posttest (selisih 12,00 poin atau 27,37%; Z = −3,73; p < 0,001; t(19) = 8,44; Cohen's dz = 1,89; 95% CI selisih [9,02; 14,98]). Hasil ini menunjukkan peningkatan skor respons siswa yang signifikan setelah penerapan modifikasi permainan bentengan. Namun, karena tidak terdapat kelompok kontrol, angket merupakan laporan diri siswa, dan skor posttest mendekati skor maksimum, peningkatan tersebut belum dapat diatribusikan secara kausal hanya pada perlakuan dan belum dapat dibaca sebagai peningkatan kemampuan gerak dasar. Kata kunci: modifikasi permainan bentengan, media pembelajaran, gerak dasar, pendidikan jasmani, sekolah dasar.     Abstract   This study aims to determine the initial responses of fifth-grade students at SDN 1 Korleko to basic movement learning, to describe the implementation of the modified Bentengan game as a learning medium in physical education, and to test the difference in student response scores before and after the modification was implemented. A quasi-experimental One Group Pretest-Posttest Design without a control group was used. The sample consisted of 20 fifth-grade students selected by total sampling. The Bentengan game was modified in terms of field size, number of players, rules, and movement activities, and was implemented over 12 sessions. Student responses were measured with a closed 15-item Likert-scale questionnaire (score range 15 to 60; Cronbach's alpha = 0.932) completed by the students themselves at pretest and posttest. Data were analysed with the Wilcoxon signed-rank test because the difference scores were not normally distributed (Shapiro-Wilk), supported by a paired-samples t-test, an effect size, and a 95% confidence interval. The mean questionnaire score increased from 43.85 at pretest to 55.85 at posttest (a difference of 12.00 points, or 27.37%; Z = −3.73; p < 0.001; t(19) = 8.44; Cohen's dz = 1.89; 95% CI of the difference [9.02, 14.98]). This indicates a significant increase in student response scores after the modified game was implemented. However, because there was no control group, the questionnaire is a self-report, and posttest scores were close to the maximum, the increase cannot be attributed causally to the intervention alone, nor read as an improvement in basic movement skills.
Co-Authors Abbdul Quddus Abd. Toyyibit Tohir Ahmad Andrian Ahyar Rosidi Aidiyatul Fitri Angga Arisandi Angga Indra Kusuma Annas, Baihaqi Baihaqi Annas Bq Dian Fitaloka Didik Daniyantara Gaibul Gunawan Habiburrahman Hardianto Saputra Hariadi Hariadi . Hariadi Hariadi Hary Septianwari Herman Afrian I Gusti Putu Suharta I Wayan Lasmawan Jaya, Putra Jumesam Khairul Azmi Khairul Fahar Kristoforus Ado Aran L. Firman Lalu Ajil Ahmad Azli lalu azizuddin Lalu Erpan Suryadi Lalu Raena Iqbal Lalu Ubaidi Leo Sandi Wijaya M Seftiawan Dwi Putra M Zaenul Majdi M. Hillul Wathoni M. Irsyadul Majdi M. Mashuri, Mahendra M. Rizki Wahyudi M. Syaikhdana Rahman Palo M. Wahyu Ramdani Mahfuz Mahfuz Mardian Cahyo Suwendi Maulana Ilyas Muh. Ridho Agustian Muh. Taufik Adnan Muhammad Harun Arrosyid Muhammad Husni Tamim Najamuddin Najamuddin Nasrudin Nico Yudho Putranto Nopi Hariadi Nur Hazlinda Safitri Oon Fajrul Fandhiar Quddus, Abbdul Ramadhany Hananto Puriana Rangga Asdika Maulana Rina Nopiana Rina Noviana Riskika Agus Tiawan Saepul Saepul Safari Ramadhani Septianwari, Hari Siti Anisatul Husnawati Sukman Sukman Suparman Suparman Suryadi, Lalu Erfan Suryansah Swadesi , I Ketut Iwan Wahjoedi Widia Apriani Wiwin Aditia