Claim Missing Document
Check
Articles

IMPLEMENTASI METODE ADAPTIVE SOFTWARE DEVELOPMENT (ASD) PADA PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI MADRASAH DINIYAH ULA HIDAYATUL FALAH DESA DONO KECAMATAN SENDANG KABUPATEN TULUNGAGUNG BERBASIS WEB Okta Mayasari, Anisa; Agung Cahyono, Taufiq; Kartika Sari, Yayak
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.60671

Abstract

This research is motivated by problems in administrative management at Madrasah Diniyah Ula Hidayatul Falah, which are still carried out manually, such as student data management, attendance, new student admission (PPDB), scheduling, and information dissemination, resulting in inefficiency and a high risk of errors. The purpose of this study is to implement the Adaptive Software Development (ASD) method in developing a web-based information system and to evaluate the results of system development in accordance with user needs. The method used is Adaptive Software Development (ASD) with three stages: Speculation, Collaboration, and Learning. Data collection techniques include observation, interviews, literature study, and documentation. The system is developed using the Laravel framework, PHP programming language, and MySQL database. The results show that the developed web-based information system is able to improve data management, making it more effective, structured, and easily accessible. The implementation of ASD provides flexibility in system development, enabling it to adapt to changing user requirements. Therefore, this system is expected to improve the quality of administrative services and facilitate information delivery to administrators, teachers, and students’ guardians.
Optimalisasi Media Pembelajaran di SMP Tahfidz Modern Lubabul Fattah melalui Pelatihan Pembuatan Game Edukatif Berbasis Wordwall Yayak Kartika Sari; Mohamad Khoirul Ansor; Joko Iskandar
Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia. Vol 5, No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - Universitas Teknologi Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26798/jpm.v5i1.2250

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di era digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Dalam konteks pendidikan di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP), khususnya di lembaga yang mengusung konsep integrasi antara pendidikan umum dan agama seperti SMP Tahfidz Modern Lubabul Fattah, penggunaan media pembelajaran yang menarik dan kontekstual menjadi sangat penting. Siswa di sekolah ini diharapkan tidak hanya unggul dalam hafalan Al-Qur’an, tetapi juga mampu memahami materi pelajaran umum secara mendalam. Sayangnya, tantangan yang dihadapi guru adalah keterbatasan media pembelajaran yang mampu menjembatani kebutuhan tersebut. Salah satu solusi yang dapat digunakan untuk menjawab tantangan ini adalah penerapan aplikasi Wordwall dalam pembelajaran. Evaluasi dari tim pengabdi untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta dengan memberikan soal Pre-Test dan Post- Test. Peserta yang mengikuti dari awal sampai akhir mengalami peningkatan pengetahuan yang dapat dilihat dari hasil pembandingan nilai pre test dengan nilai post test dengan hasil rata-rata Pre-Test yaitu62. Setelah dilakukan Post-Test meningkat menjadi 92,67. Peserta kegiatan mencakup guru SMP Tahfidz Modern Lubabul Fattah. Peserta juga mengisi kuisoner untuk mengetahui Tingkat kepuasan terhadap pelatihan media interaktif dengan menggunakan Wordwall. Tingkat kepuasan diperoleh nilai rata-rata skala penilaian 5 yaitu 18 dan rata-rata skala penilaian 4 yaitu 12 sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan memuaskan peserta kegiatan