Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Pendidikan Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Jurnal Tika Jurnal Jendela Pendidikan JEID Lentera Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Noviyanti Noviyanti
Universitas Islam Kebangsaan Indonesia
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Lentera

 1 
Peningkatan Kompetensi Pronunciation Menggunakan Pro Power One Ivvon Septina Bella; Noviyanti Noviyanti
Lentera : Jurnal Ilmiah Sains, Teknologi, Ekonomi, Sosial, dan Budaya Vol 7 No 2 (2023): Lentera, Mei 2023
Publisher : LPPM Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was an experimental research which aimed to examine Pro Power One can improve students’ ability and quality of pronunciation in the process of learning English. The research was conducted at Universitas Islam Kebangsaan Indonesia and the subject of the research was 21 students of Informatics Engineering Department Class A, and the data was collected through test. The result of this research showed Pro Power One had proven to improve students’ pronunciation ability and quality. This is supported by the results of the data analysis, which showed an increase in average score of pretest and posttest of 8.75 and 19.65. In addition, the paired samples statistic revealed that the value of Sig. (2- tailed) was 0.00000001 which was lower than the level of significance (α) = 0.05. In other words, learning pronunciation using Pro Power One made a huge improvement.
Hubungan Antara Pembelajaran Matematika Dan Fisika Dalam Permainan Tarik Tambang Khairunnisak; Nurul Asma; Noviyanti Noviyanti
Lentera : Jurnal Ilmiah Sains, Teknologi, Ekonomi, Sosial, dan Budaya Vol 7 No 3 (2023): Lentera, Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/ltr2.v7i3.2097

Abstract

Permainan tarik tambang merupakan salah satu aktivitas fisik yang melibatkan unsur kompetisi dan kerjasama antara dua tim yang berusaha untuk menarik tali ke arah masing-masing, dengan tujuan menarik lawan melewati garis batas. Meskipun permainan ini umumnya dianggap sebagai olahraga fisik semata, terdapat keterkaitan yang menarik antara pembelajaran matematika dan fisika yang melandasi dinamika permainan ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pembelajaran matematika dan fisika dalam konteks permainan tarik tambang. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini untuk menggali informasi mendalam tentang konsep matematika dan fisika yang diterapkan oleh para pemain saat bermain tarik tambang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa aspek matematika yang terlibat dalam permainan tarik tambang, termasuk pemahaman tentang gaya, massa, kecepatan, jarak, dan sudut. Para pemain secara intuitif menggunakan konsep-konsep ini untuk mengoptimalkan strategi mereka dalam menarik tali agar mencapai keseimbangan yang sesuai dengan hukum fisika. Selain itu, permainan tarik tambang juga melibatkan penerapan hukum fisika, seperti hukum Newton tentang gerak dan gaya. Pemain harus memahami bagaimana mengatur distribusi massa dan tenaga yang diperlukan untuk mengatasi gaya gesekan dan gravitasi agar dapat mencapai kemenangan. Penelitian ini juga menyoroti peran penting guru dalam mengintegrasikan pembelajaran matematika dan fisika melalui permainan tarik tambang. Guru dapat merancang aktivitas pembelajaran yang menantang siswa untuk mengidentifikasi dan menerapkan konsep matematika dan fisika secara kontekstual. Melalui pendekatan interdisipliner, siswa dapat lebih memahami hubungan antara kedua mata pelajaran ini dan meningkatkan pemahaman mereka tentang ilmu pengetahuan secara keseluruhan.
Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Menggunakan Aplikasi Tiktok Noviyanti; Khairunnisak
Lentera : Jurnal Ilmiah Sains, Teknologi, Ekonomi, Sosial, dan Budaya Vol 7 No 3 (2023): Lentera, Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan fisika tingkatan Sekolah Menengah Awal( SMP) banyak menggunakan media sosial selaku media pendidikan, salah satunya merupakan aplikasi TikTok. Riset ini bertujuan buat mengevaluasi akibat pemakaian aplikasi TikTok dalam pendidikan fisika terhadap keahlian berpikir matematis siswa. Metode yang digunakan pengumpulan informasinya lewat sebagian tahap pendidikan fisika yang dicoba oleh siswa SMA dengan memakai perlengkapan TikTok. Informasi tersebut diperoleh lewat metode class action yang mengaitkan siswa SMP Negeri 1 Juli. Hasil penelitian menampilkan kalau pemakaian TikTok dalam pendidikan fisika bisa menginspirasi siswa buat lebih proaktif serta kreatif dalam mengasah keahlian berpikir matematisnya. Dengan aplikasi ini, siswa bisa menghubungkan konsep- konsep fisika dengan pemecahan permasalahan matematika, tingkatkan keahlian berpikir analitis, serta tingkatkan uraian terhadap modul fisika. Penemuan ini membagikan pengetahuan berharga tentang kemampuan pemakaian media sosial semacam TikTok dalam tingkatkan daya guna pendidikan fisika dengan fokus pada pengembangan keahlian berpikir matematis siswa.
Co-Authors Ade Nahya Zahara Asma, Nurul Asma, Nurul Bella, Ivvon Septina Chaeroen Niesa Fadhilah, Cut Fajrinur Khairunnisak Khairunnisak Khairunnisak Khairunnisak Khairunnisak Niesa, Chaeroen Nurul Asma Putri, Irma Yulya Rahmat Rahmat Ratu Fazlia Inda Rahmayani Sri Novayanti Zalikha