Articles
<![CDATA[PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS PUISI ‘BERTEMA LINGKUNGAN’ PADA SISWA X SMKN 1 LABUHANBATU ]]>
<![CDATA[Harahap, Mei Nanda Sari]]>;
<![CDATA[Khairani, Siti Fauziah]]>;
<![CDATA[Anshari, Khairil]]>
<![CDATA[ Jurnal Skripta Vol 5, No 2 (2019): SKRIPTA NOVEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (941.594 KB)
|
DOI: 10.31316/skripta.v5i2.616
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan menulis puisi “bertema lingkungan†pada siswa kelas X SMKN 1 Rantau Utara Kabupaten Labuhan Baru Raya. Penelitian ini menggunakan metode R&D. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi 3 SMKN 1 Rantau Utara Kabupaten Labuhan Baru Raya. Adapun langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulkan data, mendesain produk, validasi para ahli. Berdasarkan uji keefektifan produk yang dilakukan terhadap media diketahui bahwa media pembelajaran menulis puisi “bertema lingkungan†efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Hal ini dibuktikan dari hasil test memiliki keefektifan 83.89% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan, diketahui bahwa hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran menulis puisi “bertema lingkungan†meningkat dibanding tanpa menggunakan media pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata siswa yang belajar dengan menggunakan media pembelajaran menulis puisi “bertema lingkungan†83.89%, sedangkan siswa yang tanpa menggunakan media pembelajaran menulis puisi “bertema lingkungan†memperoleh nilai rata-rata 65.42%.]]>
<![CDATA[PENDEKATAN DALAM PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF ]]>
<![CDATA[Yurmaini, Yurmaini]]>;
<![CDATA[Erliyanti, Erliyanti]]>;
<![CDATA[Sundari, Dewi]]>;
<![CDATA[Anshari, Khairil]]>
<![CDATA[ HIBRUL ULAMA Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Hibrul’ulama ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47662/hibrululama.v6i1.762
<![CDATA[Salah satu langkah penting yang mempengaruhi keberhasilan dan kualitas penelitian secara keseluruhan adalah memilih pendekatan penelitian yang tepat. Peneliti memilih metodologi yang akan digunakan, yang mencakup metode pengumpulan data, analisis, dan interpretasi hasil. Memilih pendekatan yang tepat memastikan bahwa penelitian relevan dengan tujuan yang diinginkan, meningkatkan validitas dan reliabilitas hasil, dan mengoptimalkan penggunaan sumber daya. Pemilihan pendekatan yang tepat juga memungkinkan peneliti menjawab pertanyaan penelitian dengan lebih efektif dan menghasilkan informasi baru. Selain itu, memilih penelitian yang tepat dapat membantu penelitian digeneralisasi dan memenuhi standar ilmiah yang diakui. Pendekatan penelitian yang tepat membantu peneliti dari berbagai disiplin ilmu bekerja sama lebih baik. Secara keseluruhan, memilih pendekatan penelitian tidak hanya memastikan bahwa penelitian itu akurat dan relevan, tetapi juga meningkatkan kontribusi penelitian terhadap perkembangan teori dan praktik di bidang studi tertentu.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS PUISI BERTEMA LINGKUNGAN PADA SISWA X SMKN 1 LABUHANBATU ]]>
<![CDATA[Harahap, Mei Nanda Sari]]>;
<![CDATA[Khairani, Siti Fauziah]]>;
<![CDATA[Anshari, Khairil]]>
<![CDATA[ JURNAL SKRIPTA Vol 5 No 2 (2019): SKRIPTA NOVEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (941.594 KB)
|
DOI: 10.31316/skripta.v5i2.616
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan menulis puisi bertema lingkungan pada siswa kelas X SMKN 1 Rantau Utara Kabupaten Labuhan Baru Raya. Penelitian ini menggunakan metode R&D. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi 3 SMKN 1 Rantau Utara Kabupaten Labuhan Baru Raya. Adapun langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulkan data, mendesain produk, validasi para ahli. Berdasarkan uji keefektifan produk yang dilakukan terhadap media diketahui bahwa media pembelajaran menulis puisi “bertema lingkungan†efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Hal ini dibuktikan dari hasil test memiliki keefektifan 83.89% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan, diketahui bahwa hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran menulis puisi “bertema lingkungan†meningkat dibanding tanpa menggunakan media pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata siswa yang belajar dengan menggunakan media pembelajaran menulis puisi bertema lingkungan 83.89%, sedangkan siswa yang tanpa menggunakan media pembelajaran menulis puisi bertema lingkungan memperoleh nilai rata-rata 65.42%.]]>
<![CDATA[Accountability of Financial Management of the Modern Islamic Boarding School Ta'dib Al-Syakirin Which is a Waqf Body ]]>
<![CDATA[Yurmaini, Yurmaini]]>;
<![CDATA[Erliyanti, Erliyanti]]>;
<![CDATA[Salam, Rangga]]>;
<![CDATA[Anshari, Khairil]]>
<![CDATA[ Al-Sharf: Jurnal Ekonomi Islam Vol 6, No 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Rahmat Islamiyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56114/al-sharf.v6i2.12524
<![CDATA[This study aims to explore financial accountability management at the Waqf-based Modern Islamic Boarding School Ta'dib Al-Syakirin. The research uses a qualitative method with a phenomenological approach. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation. The results show that financial management is not yet in accordance with WAQF accounting standards, being manually managed in a simple way. The lack of staff understanding of Islamic accounting is the main factor behind the lack of transparency and financial accountability. This study recommends implementing PSAK 112 standards for financial reporting to create transparency and public trust.]]>
<![CDATA[Improving Junior High School Students’ Reading and Writing Skills Based on Diagnostic Assessment ]]>
<![CDATA[Purba, Mestika Pudan]]>;
<![CDATA[Khairina, Aisyah]]>;
<![CDATA[Manurung, Melva Adelia]]>;
<![CDATA[Anshari, Khairil]]>;
<![CDATA[Wuriyani, Elly Prihasti]]>
<![CDATA[ Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Research, Training and Philanthropy Institution Natural Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51276/edu.v6i3.1182
<![CDATA[This research aims to improve the reading and writing skills of SMP Negeri 1 Bahorok grade VII students by applying differentiated learning based on diagnostic assessment. The qualitative approach used in this study focuses on the student's experiences during the transition period from primary school to junior high school. This research is motivated by the variation in reading and writing skills among grade VII students, which is influenced by differences in educational backgrounds in elementary schools. Diagnostic assessments are used to identify the learning needs of each student, which further becomes the basis for designing differentiated learning. The study results show that differentiated learning improves students' reading and writing skills. Students learning according to their needs significantly improve text comprehension and writing ability. In addition, the study also found that this approach helps students adapt to the new learning environment in junior high school. This study concludes that diagnostic assessment and differentiated learning are effective strategies for overcoming Indonesian learning challenges in grade VII. This study recommends that teachers continue to develop skills in carrying out diagnostic assessments and designing differentiated learning to meet the various learning needs of students.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS PEMANFAATAN SUDUT BACA MENGGUNAKAN BUKU LITERASI BERMUTU DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MINAT BACA SISWA KELAS TINGGI (Studi Kasus di UPT SPF SDN 105313 Namo Rumbe Julu) ]]>
<![CDATA[Sitepu, Fitriani Br]]>;
<![CDATA[Harahap, Fitri Hariani]]>;
<![CDATA[Hartati, Sri]]>;
<![CDATA[Arwana, Ema Rasti]]>;
<![CDATA[P Wahyuni, Elly]]>;
<![CDATA[Anshari, Khairil]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jpdp.v11i2.4624
<![CDATA[This study aims to examine the utilization of reading corners with high-quality literacy materials that play an important role in improving upper-grade students’ reading skills and interest at UPT SPF SDN 105313 Namo Rube Julu. Reading corners containing quality literacy materials can create an enjoyable learning environment and encourage students to be more active readers. This research seeks to analyze the effectiveness of reading corners in enhancing students’ reading skills through a quality literacy approach. The study employed a qualitative method with a descriptive case study design. The results show that the use of reading corners with quality literacy books significantly improved students’ reading skills and interest. Before the intervention, only 40% of students had a high interest in reading and actively visited the reading corner. After the implementation of reading corners with engaging reading materials and teacher guidance, the percentage increased to 85%. Additionally, students’ reading skill test results improved, with those in the “good” and “very good” categories rising from 45% to 82%. This improvement was influenced by factors such as providing books suited to students’ developmental levels, creating a comfortable reading environment, and teacher encouragement for regular reading. Observations also revealed more frequent book discussions, indicating improved text comprehension. The study concludes that well-managed reading corners supported by quality literacy materials effectively enhance students’ reading interest and skills.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SD NEGERI 1 KOTA LANGSA ]]>
<![CDATA[Maghfirah, Addina]]>;
<![CDATA[Theresia, Natasya Delila]]>;
<![CDATA[Muhrijah, Ulfa]]>;
<![CDATA[P Wahyuni, Elly]]>;
<![CDATA[Anshari, Khairil]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jpdp.v11i2.4603
<![CDATA[This study aims to analyze the effectiveness of the Project-Based Learning (PjBL) model in improving early reading skills among first-grade students at SD Negeri 1 Kota Langsa. This research employed a quasi-experimental method. Data were collected through tests and analyzed using ANCOVA. The sample consisted of students from classes 1A and 1B at SD Negeri 1 Kota Langsa. The results showed that before treatment (pretest), the average early reading scores of students in the experimental and control groups were nearly the same, at 55.3 and 54.8, respectively. However, after treatment (posttest), the experimental group’s average score increased significantly to 86.4, while the control group’s score rose modestly to 69.2. A one-way ANOVA test was conducted to determine whether the difference between the two groups was statistically significant. The ANOVA results showed an F-value of 9.87, which exceeded the F-table value (? = 0.05), indicating a significant difference between the groups. The p-value = 0.003 (< 0.05) also led to the rejection of the null hypothesis (H?). Thus, it can be concluded that the PjBL model has a significant and positive effect on improving students’ early reading skills compared to conventional teaching methods.]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA BONEKA TANGAN BERBASIS BERMAIN PERAN TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS IV SDN 09 RANTAU SELATAN ]]>
<![CDATA[Hasibuan, Akhirunnisa]]>;
<![CDATA[Arizka, Pilma Sindy]]>;
<![CDATA[Ardiani, Shakila Khaira]]>;
<![CDATA[P Wahyuni, Elly]]>;
<![CDATA[Anshari, Khairil]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jpdp.v11i2.4623
<![CDATA[This study aims to examine the effect of using role-play-based hand puppet media on the listening skills of fourth-grade students at SDN 09 Rantau Selatan. The research employed a quantitative experimental method with a one-group design. The population consisted of 25 fourth-grade students, who also served as the research sample. Data were collected using observation sheets. The results revealed a significant difference in students’ listening skills before and after the implementation of role-play-based hand puppet media. Before treatment, most students scored below the minimum mastery criteria (KKM), with the highest percentage (20%) in the 57–59 score range. After treatment, students’ scores increased significantly, ranging from 78 to 98, with the highest percentage (34%) in the 90–92 range. The paired sample t-test yielded a significance value of 0.000 (< 0.05) and a t-value of 17.744, indicating a significant effect of the use of role-play-based hand puppet media on students’ listening skills. The study concludes that role-play-based hand puppet media is effective in improving students’ listening skills, as it creates engaging, interactive, and enjoyable learning experiences that motivate students to focus and listen attentively.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENINGKATAN KINERJA KARYAWAN PADA PERUSAHAAN JASA CV. ARFA SUNDARI JAYA DI MEDAN TIMUR ]]>
<![CDATA[Yurmaini, Yurmaini]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Elwardi]]>;
<![CDATA[Anshari, Khairil]]>
<![CDATA[ JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi Vol. 1 No. 2 (2022): JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVA Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47662/jaliye.v1i2.649
<![CDATA[Kegiatan pengabdian masyarakat merupakan kegiatan yang harus dilakukan oleh dosen, termasuk pada prodi ekonomi syariah. Salah satu bentuk kerjasama yang dibangun prodi dengan dunia usaha dunia industri adalah dengan CV. Arfa Sundari Jaya. Masalah yang sering terjadi di CV. Arfa Sundari Jaya yaitu dari kinerja karyawan, Dimana banyak karyawan yang tidak hadir sesuai jam kerja, selain itu tidak adanya laporan kinerja karyawan baik harian maupun bulanan. Masih banyak karyawan yang bekerja tidak sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya serta masing banyak karyawan yang bekerja saling tunggu menunggu. Tujuan kegiatan ini dilakukan yaitu untuk memberikan pelatihan dalam peningkatan kinerja karyawan di CV. Arfa Sundari Jaya dengan metode pelaksanaannya yaitu metode ceramah, metode tanya jawab, metode brain storming, dan metode tes. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah: 1) Peserta/karyawan menerapkan kedisiplinan dan mampu menyusun program kerja pada masing-masing unitnya. 2) Peserta/karyawan mampu memberikan ide-ide atau gagasan yang membangun untuk peningkatan kinerjanya. 3) Peserta/karyawan mampu menyusun laporan akhir dari kenerjanya masing-masing dan laporan ini menjadi dasar pengambilan keputusan pemilik usaha untuk menaikkan jabatan dan juga menaikkan gaji karyawan.]]>
<![CDATA[SOSIALISASI STRATEGI PEMASARAN WORLD OF MOUTH (WOM) PADA UD DONI DESA SUKARAYA KECAMATAN PANCUR BATU ]]>
<![CDATA[Erliyanti, Erliyanti]]>;
<![CDATA[Yurmaini, Yurmaini]]>;
<![CDATA[Arifin, Zainal]]>;
<![CDATA[Anshari, Khairil]]>;
<![CDATA[Rahanum, Rahanum]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Rahmadiah]]>
<![CDATA[ JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi Vol. 3 No. 1 (2024): JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVA Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47662/jaliye.v3i1.765
<![CDATA[Sistem pemasaran yang masih monoton yakni berupa pemasaran produk yang hanya dilakukan dari pemilik usaha saja tidak dapat menaikkan angka penjualan yang signifikan. Tujuan pelaksanaan pengabdian masyarakat ini diharapkan dapat memberikan pemahaman, pengetahuan untuk meningkatkan strategi pemasaran produk bisnis melalui konsep WOM (World of Mouth) atau dikenal dengan pemasaran produk dari mulut ke mulut yang berguna menjangkau cakupan konsumen yang lebih luas lagi sehingga dapat meningkatkan keuntungan usaha. Metode pelaksanaan yang digunakan berupa sosialisasi kepada pemilik usaha karyawan pada Usaha Dagang Doni Permana Desa Sukaraya Kecamatan Pancur Batu Deli Serdang dengan jumlah peserta 25 orang. Hasil dari kegiatan ini ditemukan bahwa sosialisasi yang dilakukan tentang peningkatan strategi pemasaran melalui WOM mampu memberikan pemahaman dan pengetahuan bagi peserta dalam meningkatkan strategi untuk minat beli konsumen (daya beli) dan volume penjualan produk termasuk juga laba usaha.]]>
