Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN Historia Madania: Jurnal Ilmu Sejarah Jurnal Kewarganegaraan International Journal of Social Service and Research Golden Ratio of Social Science and Education Masyarakat: Jurnal Pengabdian Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Dian Satria Charismana
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA KESENIAN KETHEK OGLENG WONOGIRI Novriza Setya Dhewantoro, Happri; Satria Charismana, Dian; Disyacitta, Fikri; Anggara, Tio
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 4 No. 2 (2022): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Publisher : UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/maharsi.v4i2.318

Abstract

Implementasi pendidikan karakter merupakan salah satu acuan dalam sistem pendidikan di Indonesia. Salah satu implementasi tersebut berupa karakter berbasis kearifan lokal. Sistem pendidikan yang tidak menggunakan gagasan yang jauh dari kehidupan empiris serta sifatnya tidak mengambang. Sistem Pendidikan tersebut berlandaskan pada kearifan lokal bangsa. Secara kontekstual pendidikan karakter dapat memperkuat nilai-nilai budaya, sosial serta nilai-nilai kearifan lokal dalam kehidupan yang ada di kehidupan masyarakat. Artikel penelitian ini bertujuan untuk menggali nilai-nilai karakter yang dilihat dari budaya lokal yang selaras dengan budaya masyarakat Wonogiri yaitu budaya kesenian Kethek Ogleng. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode analisis konten. Hasil analisis dari penelitian ini antara lain: a) pendidikan karakter berbasis kearifan lokal; b) kesenian Kethek Ogleng adalah kesenian tradisional yang banyak berkembang di pedesaan di Kabupaten Wonogiri; c) seperti halnya kesenian rakyat pada umumnya yang bersifat anonim, kesenian Kethek Ogleng di Wonogiri tidak diketahui secara pasti kapan muncul dan siapa penciptanya.; d) kesenian Kethek Ogleng yang ada menghadapi tantangan agar bisa bertahan di tengah-tengah perubahan sosial yang cepat; e) pemerintah daerah Kabipaten Wonogiri menetapkan kesenian Kethek Ogleng sebagai ikon pariwisata dan budaya daerah, tetapi karena berbagai sebab dan alas an semakin kehilangan para peminatnya.
Mapping of global citizenship research in Indonesia 2011-2025: A bibliometric study Arpannudin, Iqbal; Estrecho, Gly V; Charismana, Dian Satria; Saputro, Johan Dwi; Alrakhman, Riza; Alvinca, Muhammad Fikri; Cañete, Jhenica
Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Vol. 23 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jc.v23i1.96507

Abstract

This study explores the landscape of global citizenship education (GCE) in Indonesia from 2011 to 2025. Despite being a critical issue closely linked to national values such as Pancasila and religious moderation, the current discourse remains fragmented. Using a bibliometric approach with the Bibliometrix R package and Scopus data, the research maps publication trends, keywords, and collaboration networks. Findings reveal a significant surge in publications since 2019, peaking in 2023, driven by Sustainable Development Goals (SDGs) and national policy shifts. While character education and democracy remain dominant themes, newer topics like digital citizenship and religious moderation are emerging. However, research is heavily concentrated in Javanese teacher-training institutions and lacks global collaboration. Vital gaps include a low integration of ecological issues and a limited interdisciplinary focus. The study concludes that future research must bridge these gaps by prioritising digital literacy and environmental sustainability within the framework of Indonesian citizenship education.
Co-Authors Alrakhman, Riza Arpannudin, Iqbal Cañete, Jhenica Estrecho, Gly V Febiantoni, Fungki Febiantoni Fikri Disyacitta Firmansyah, Firmansyah Happri Novriza Setya Dhewantoro Heri Retnawati Hidayah, Yayuk Johan Dwi Saputro Marzuki Marzuki Muhammad Fikri Alvinca Muhammad Syamsuddin Mukhamad Murdiono Mulyono, Budi Nabila Ihza Nur Muttaqi Novriza Setya Dhewantoro, Happri Puji Wulandari Kuncorowati Purnomo, Panji Rahmawati, Elly Nur Safitri Yosita Ratri Setiawan, Aziz Soniadewi, Nazhiifah Nuur'ainii Sutrisno, Cucu Suyato Suyato Tio Anggara Umam, Fahrurrizal VOLTA, ARIF SURYA Yayuk Hidayah Yuanjaya, Pandhu zaman, akhmad roja badrus