Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Kelimutu Journal of Community Service JELEDUC
Rista Apriliya Devi
Universitas Nusa Cendana
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERNYANYI LAGU DAERAH MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR Rista Apriliya Devi; Gupuh Rahayu; Arini Rahma Dhani; Kurniayu Triastuti R.A. Ratu
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v3i3.10508

Abstract

Pendidikan erat kaitannya dengan kegiatan belajar mengajar hal ini biasa dilakukan di sekolah. pendidikan merupakan suatu proses pengalaman yang dapat membentuk pertumbuhan siswa sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya masing-masing. Di dalam pendidikan pasti adanya peran utama yaitu siswa. Siswa bisa disebut sebagai pelajar. Melalui pendidikan formal ini peserta dituntut untuk menguasai berbagai ilmu pengetahuan yang bisa mengasah aspek kognitif, psikomotrik dan afektif. Jurnal ini bertujuan untuk untuk mengamati dan mendeskripsikan pelaksanaan metode tutor sebaya untuk meningkatan keterampilan menyanyikan lagu daerah dan untuk melihat berhasil atau tidaknya penerapan metode pree tutor terhadap peningkatan keterampilan menyanyikan lagu daerah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Tempat penelitian adalah SD Negeri 2 Srandakan. Subjek penelitian adalah siswa siswi kelas V SD Negeri 2 Srandakan yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model tutor sebaya dalam pembelajaran seni musik di kelas V SD Negeri 2 Srandakan berhasil dan meningkatkan keterampilan siswa dalam bernyanyi “Gethuk”. Siswa yang masih lemah dalam penguasaan materi pada siklus 1 dapat dilanjutkan pada siklus kedua yaitu dengan penguatan penguasaan teknis terhadap lagu dan ekspresi dinamis dengan penguatan melalui pemutaran audio visual lagu “Gethuk”. Dengan demikian, proses pembelajaran yang dilaksanakan pada siklus 2 Menyatakan tingkat keberhasilan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PUBLIKASI ARTIKEL ILMIAH GURU SEKOLAH DASAR DI SDI OESAPA KECIL 1 KOTA KUPANG Markus Sampe; Rista Apriliya Devi; Maxsel Koro; Kurniayu Triastuti R. A. Ratu; Adam Bol Nifu
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.18760

Abstract

Publikasi ilmiah salah satu hal yang menjadi muara dari karya-karya inovatif yang dilakukan guru terkait proses pembelajarannya. Karya-karya inovatif yang diciptakan dan telah diterapkan kemudian dipublikasikan agar dapat diketahui, dipelajari dan diterapkan oleh guru-guru lainnya. Dengan demikian karya inovatifnya tersebut dapat bermanfaat dan berefek secara meluas bagi peningkatan kualitas pendidikan. Berdasarkan permasalahan yang telah ditemukan di sekolah dasar maka dapat difokuskan permasalahan yang dihadapi mitra sekolah sebagai berikut: 1) Keterbatasan pemahaman yang komprehensif tentang publikasi ilmiah untuk pengembangan profesionalisme dan karir guru SD, 2) Rendahnya kompetensi menyusun proposal penelitian yang aplikatif untuk dilaksanakan oleh guru SD, dan 3) Rendahnya kompetensi tentang penyusunan artikel ilmiah dan prosedur mempublikasi-kan artikel ilmiah. Untuk itu kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan solusi tentang permasalahan dikalangan guru SD tersebut. Dengan adanya kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini untuk membekali pemahaman secara komprehensif bagi guru SD tentang Kebijakan Pengembangan Karir Guru dan Regulasi Tentang Publikasi Ilmiah untuk Guru sehingga membuat para guru dapat meningkatkan wawasannya tentang Kebijakan Pengembangan Karir Guru dan Regulasinya, Memberikan Pelatihan kemampuannya secara teknis dalam merencanakan dan melaksanakan penelitian pendidikan di SDI Oecapa 1 Kota Kupang, Meningkatkan kemampuannya secara teknis dalam menyusun artikel ilmiah yang layak dipublikasikan.
Generasi Milenial Cakap Digital; Penyuluhan dan Pendampingan Remaja di Kelurahan Bakunase Nusa Tenggara Timur I Putu Agus Apriliana; Rizky M. A Abel; Fera Ratna Dewi Siagian; I Nyoman Wahyu Esa Wijaya; Kurniayu Triastuti R.A Ratu; Rista Apriliya Devi; Stofiani Susana Lima
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Kelimutu Journal of Community Service (KJCS)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v3i2.12632

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang ada perlu diimbangi dengan keterampilan digital agar dapat melakukan penyesuaian yang wajar. Pemerintah Indonesia terus mendorong literasi digital ini secara nasional. Oleh karena itu, kegiatan pendampingan yang dilakukan di Kota Kupang - Nusa Tenggara Timur berupa 1) pemberian informasi tentang literasi digital, 2) pencarian informasi pelatihan digital dan analisis untuk kegiatan akademik sekolah, dan 3) pelatihan bijak media sosial dan menciptakan informasi digital yang edukatif. Pemuda GMIT REHOBOT PAR Kecamatan Bakunase Kota Kupang – Nusa Tenggara Timur yang berjumlah 22 orang dilibatkan dalam kegiatan ini. Kegiatan dilaksanakan setiap hari Sabtu, mulai Minggu I – IV pada bulan Mei. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah materi sosialisasi, diskusi dan praktek langsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap literasi digital berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Pengetahuan peserta mengenai literasi digital meliputi pemahaman perangkat digital, aplikasi, mesin pencari, etika dan aturan-aturan yang harus diperhatikan dalam memanfaatkan dunia digital. Terkait keterampilan, peserta dapat menunjukkan kemampuan mencari dan menganalisis informasi digital serta menggunakan berbagai macam aplikasi digital untuk menunjang kegiatan akademik sekolahnya
THE EFFECT OF RECOGNIZING STUDENTS' LEARNING STYLES TO MINIMIZE DIFFICULTIES IN LEARNING Rista Apriliya Devi; Salsabila Liliyani
Journal of Elementary Education Vol. 1 No. 1 (2024): JUNE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38040/jeleduc.v1i1.972

Abstract

This research is motivated by the lack of recognition and understanding of teachers, students, and parents regarding various types of student learning styles. In addition, this research also aims to provide knowledge about the effect of learning style recognition on learning achievement to teachers, students, and even parents. The research method used is a literature study in which the author examines various journals, books, articles, theses, and previous studies on the influence of learning styles and learning difficulties. Based on the results of this study, it can be concluded that the efforts that can be made by teachers, students, and parents in recognizing learning styles have a big influence on improving student achievement.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MATERI KEUNIKAN DAN KEBIASAAN MASYARAKAT KEKITARKU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI NAIKOTEN 1 anania antoneta moi dhulo; Silvester P. Taneo; Rista Apriliya Devi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6298

Abstract

This research is based on the activity and learning outcomes of students who are still low at SD Negeri Karangtengah 01 in the subject of IPAS. The purpose of this research is to improve student learning outcomes through the use of the Discovery Learning learning model. This study uses classroom action research consisting of four stages, namely planning, implementation, observation and testing, and reflection. The data collection techniques used are observation techniques and test techniques. The research subjects numbered 25 people with a qualitative descriptive data analysis technique, namely looking for a percent to find out the minimum completeness. This research was held at SD Negeri Naikoten I with the results of the study showing that cycle 1 out of 25 subjects who completed (18 people with 72% completeness), while those who did not complete in cycle I were (7 people with 28% completeness). Furthermore, in the second cycle, all students, namely (25 out of 25 students completed with 100% completeness). Based on the results of the research above, it can be concluded that learning about the uniqueness and habits of the people around me using the Discovery Learning learning model can improve learning outcomes.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD GMIT Kuanino 2 Kota Kupang Kendrick Mira Higa; Hartoyo Yudhawardana; Rista Apriliya Devi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2026): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.8290

Abstract

This research aims to improve student learning outcomes through the application of the Problem based Learning model to human respiratory system materials. This research is motivated by the low learning outcomes of grade V students of SD GMIT Kuanino 2 Kupang City. The research is motivated by the low learning outcomes of students in the material of the human respiratory system, this occurs because teachers are still dominant in learning, while students tend to be passive, lack concentration, and have not been actively involved in group discussions. The research uses the Classroom Action Research (PTK) method with two cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection stages. Data was collected through observation sheets and tests, then analyzed descriptively. The results showed that in the first cycle only 9 students (40.85%) were completed, while 12 students (57.14%) were not completed due to lack of focus and participation. In cycle II, learning outcomes increased to 19 students (90.47%) who were complete, supported by activeness, enthusiasm, concentration, and cooperation in groups. Meanwhile, 2 students (9.52%) who had not completed the enrichment program were given an enrichment program by the homeroom teacher. Thus, the application of the PBL model has been proven to have a positive impact on learning outcomes, as shown by an increase in completeness from 40.85% in cycle I to 90.47% in cycle II. Keywords:Problem Based Learning, Human Respiratory System, Learning Outcomes
Co-Authors Adam Bol Nifu anania antoneta moi dhulo Arini Rahma Dhani Fera Ratna dewi Siagian Hartoyo Yudhawardana I Nyoman Wahyu Esa Wijaya I Putu Agus Apriliana Kendrick Mira Higa Kurniayu Triastuti R. A. Ratu Kurniayu Triastuti R.A Ratu Markus Sampe Maxsel Koro Rahayu, Gupuh Rizky M. A Abel Salsabila Liliyani Silvester P. Taneo Stofiani Susana Lima