Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.564
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman At-Taqaddum Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam Journal of Primary Education Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Gahwa Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Dimastika
Kurniyah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Metode dan Strategi Pembelajaran di Lembaga Pendidikan Keagamaan di MA NU 05 Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal Kurniyah; Wibowo, Wisnu; Khakim, M.Dani; Hayati, Arina Hakikiyatal; Mahbubah, Anis Salsa; Miladianur; Budi, Yusuf Setia
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT: DIMASTIKA
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v4i2.262

Abstract

Pendidikan agama memiliki peran penting dalam membentuk karakter anak sejak usia dini sampai jenjang pendidikan MA/SMA Sederajat. Selain pendidikan nonformal, pendidikan formal seperti Madrasah Aliyah (MA) berkontribusi dalam membangun pemahaman keagamaan anak. Namun, pembelajaran di Madrasah Aliyah sering kali menghadapi tantangan dalam metode dan strategi pengajaran yang kurang variatif, sehingga murid-murid mudah bosan. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kualitas pengajaran melalui metode yang inovatif dan strategi yang tepat. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) DI MA NU 05 GEMUH , Kecamatan Gemuh, Kabupaten Kendal. Metode yang digunakan adalah ceramah dan tanya jawab, dengan evaluasi pemahaman peserta sebelum dan sesudah pelatihan. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman strategi dan metode pembelajaran dari 40% sebelum pelatihan menjadi 80% setelahnya. Selain itu, partisipasi aktif peserta dalam diskusi mencapai 70%. Seminar ini berhasil meningkatkan pemahaman murid dalam pembelajaran yang lebih menarik dan efektif, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan keagamaan di Madrasah.
Co-Authors - Kustiono Ahmad Muzawwir Anita Suprihatiningrum Atiqah Qothrun Nada Beni Saputra Budi, Yusuf Setia Dedi Hidayat Dony Perdana Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji Fadli, Muhammad Ulfi Hayati, Arina Hakikiyatal Inaya Shofatul Qoiriyah Khakim, M.Dani Lusiana Wati Mahbubah, Anis Salsa Miladianur Misbahun nidhom Mowafg Abrahem Masuwd Muchammad Ari Fachrudin Muhammad Bagus Sugiyanti Putri, Alina Lestari Ramdhan, Tri Wahyudi Rizza Fatma Aulia Sri Wahyuni Tutik Irawati Wibowo, Wisnu