Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Abdimas Langkanae

Pelatihan Pembuatan Akun Canva sebagai Aplikasi Penyusunan Lembar Kerja Matematika Siswa pada Guru Tk Al-Azizi di Kecamatan Soreang Nurul Fuady Adhalia H; Wahyuni Ekasasmita; Ahmad Fajri S; Ibnu Mansyur Hamdani
Abdimas Langkanae Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v3i1.150

Abstract

Setiap guru dituntut untuk mampu menumbuhkan kemauan siswa untuk belajar. Media pembelajaran dan lembar kerja siswa merupakan perangkat penting dalam pembelajaran yang digunakan untuk menstimulasi siswa agar dapat merealisasi pengetahuannya serta memudahkan guru untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap suatu pokok bahasan tertentu dalam materi yang diajarkan. Oleh karena itu, setiap guru sedapat mungkin mampu merancang media pembelajaran dan lembar kerja yang memenuhi kedua tujuan yang disebutkan sebelumnya. Canva merupakan salah satu perangkat lunak (software) yang memiliki beragam template yang mudah digunakan dan diaplikasikan dalam pembuatan media pembelajaran dan lembar kerja siswa. Pada kegiatan pengabdian ini, pelaksana kegiatan mendampingi para guru TK Al-Azizi dalam pembuatan akun software Canva sebagai langkah awal merancang media pembelajaran dan lembar kerja matematika yang menarik dan aplikatif yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran siswa TK.
Membangun Literasi Kritis Mahasiswa dalam Era Digital: Relevansi Peran Bahasa dalam Transpolitika Andi Karman; Ibnu Mansyur Hamdani; Ulfah Zakiyah Hamdani; Nurul Fuady Adhalia H; A. Hermina Julyaningsih
Abdimas Langkanae Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v4i2.321

Abstract

Transpolitika sebagai kajian yang mengintegrasikan politik dan komunikasi dalam era digital, menjadi fokus utama dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman mahasiswa mengenai peran bahasa dalam dinamika politik kontemporer, khususnya dalam menghadapi isu-isu strategis seperti framing, retorika, propaganda, polarisasi, dan hoaks. Melalui penyampaian materi yang sistematis dan diskusi interaktif, kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman peserta hingga mencapai 95%, sebagaimana tercermin dari hasil evaluasi. Selain itu, kegiatan ini juga berhasil membangkitkan minat mahasiswa untuk mengikuti program serupa di masa mendatang. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi signifikan dalam membangun literasi kritis mahasiswa dan memperkuat kompetensi bahasa sebagai instrumen utama dalam menghadapi tantangan politik dan sosial di era digital.