Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIEM (Journal of Islamic Education Management) Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Journal of Education Technology Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Al-Mubtadi : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI
Syibli Maufur, Syibli
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Media Lagu terhadap Vocabulary Skills Bahasa Inggris Siswa Kelas IV MISALAFIYATUL Salafiyatul Huda 1 Kota Cirebon Lestari, Yunita; Maufur, Syibli
Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) Vol 4, No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ijee.v4i2.11221

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya vocabulary skills bahasa Inggris siswa. Terlebih dalam pembelajarannya selama tiga semester sebelumnya, mata pelajaran bahasa Inggris dilakukan secara daring karena imbas dari pandemi. Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media lagu terhadap vocabulary skills bahasa Inggris siswa kelas IV MI Salafiyatul Huda 1 Kota Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental dengan bentuk one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Salafiyatul Huda 1 Kota Cirebon dengan menggunakan teknik pengambilan sampel berupa sampel jenuh sebanyak 21 siswa. Data penelitian diperoleh melalui observasi, angket dengan 10 pernyataan dan tes. Adapun soal tes yang digunakan sebanyak 40 soal dengan bentuk 5 soal pilihan ganda, 5 soal listening, 10 soal writing dan 20 soal speaking. Pengujian validitas isi instrumen dengan metode expert judgement dengan menelaah kisi-kisi dengan kesesuaian tujuan penelitian. Analisis data yang digunakan adalah hasil persentase observasi dan angket, uji normalitas, uji homogenitas dan paired sampel t-test. Dari hasil penelitian rekapitulasi observasi bahwa penerapan media lagu sebesar 89% dengan kriteria sangat baik. Hasil rekapitulasi angket siswa bahwa respons siswa terhadap media lagu sebesar 79% dengan predikat baik. Berdasarkan hasil paired sampel t-test nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05 maka H0 ditolak, artinya bahwa ada pengaruh yang signifikan dari media lagu terhadap vocabulary skills bahasa Inggris siswa kelas IV MI Salafiyatul Huda 1 Kota Cirebon. Kata Kunci: Media Lagu, Vocabulary Skills dan Pembelajaran Bahasa Inggris
UPAYA GURU KELAS DALAM MEMBENTUK KARAKTER SOPAN SANTUN BERBAHASA INDONESIA SISWA KELAS 3 DI MI HIDAYATUS SHIBYAN KECAMATAN TALUN KABUPATEN CIREBON. Fatmawati, Siti; Maufur, Syibli; Faridah Laily, Idah
Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) Vol 5, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ijee.v5i2.11018

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru kelas dalam membentukkarakter sopan santun berbahasa Indonesia. Masalah yang sering terjadi di MIHidayatus Shibyan berupa berbicara yang tidak sopan, kasar, mengeraskan suara, sukabertengkar, dan suka mengolok-ngolok dengan teman sebayanya di kelas. Maka dalampenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif pengambilan datayang diperoleh melalui angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Populasi dansempel yang digunakan dalam penelitian adalah 28 siswa kelas 3 MI HidayatusShibyan. Upaya yang dilakukan guru kelas seperti: saling menghargai orang yang yanglebih tua, menegur siswa yang berbicara tidak sopan santun dalam berbahasa Indonesia,memberikan contoh tindakan sopan santun dalam berbahasa Indonesia dan menerapkan5S. Hasil penelitian di atas menggunakan uji-t dapat di simpulkan bahwa hasil darisopan santun berbahasa di MI Hidayatus Shibyan Kecamatan Talun Kabupaten Cirebonbaik dengan persentase 81,48% yang berada pada rentang 75-100% sehingga dapatpenulis deskripsikan bahwa sebagian besar peserta didik kelas 3 MI Hidayatus Shibyanmemiliki sopan santun berbahasa Indonesia.
PENGARUH MEDIA PERMAINAN WORD SEARCH TERHADAP HASIL BELAJAR VOCABULARY BAHASA INGGRIS KELAS III MI AL-HIDAYAH GUPPI KOTA CIREBON Mulyani, Selly; Laily, Idah Faridah; Maufur, Syibli
Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) Vol 5, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ijee.v5i2.11215

Abstract

Riset ini bermaksud antara lain (1) mengetahui cara penerapan media permainan word search di kelas III. (2) mengetahui hasil belajar vocabulary Bahasa Inggris kelas III. (3) mengetahui pengaruh media permainan word search terhadap hasil belajar vocabulary Bahasa Inggris kelas III. Dalam hal ini, Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, serta Pre-Experimental Design dengan jenis One Group Pretest Posttest Design. Peneliti menggunakan observasi, tes berupa pretest serta posttest yang berjumlah 10 soal dengan tes uraian singkat, dan angket sebagai teknik pengumpulan informasi. Percobaan keabsahan instrumen yang dipakai merupakan Ekspert jugmen yang melaporkan kalau instrumen proses kegiatan belajar mengajar bisa dipakai dengan perbaikan ataupun harus diganti. Penelitian ini menggunakan sampel jenuh karena mengambil seluruh jumlah anak didik kelas III A yang berjumlah 17 anak didik. Informasi yang diolah didapat dengan memakai percobaan normalitas, percobaan homogenitas, percobaan anggapan, uji determinasi serta uji N-gain. Hasil observasi memperoleh nilai persentase sebesar 94% dan nilai angket 86% memiliki hasil yang baik. Dari skor hasil belajar menunjukan peningkatan sebesar 78,5% dalam hasil belajar vocabulary Bahasa Inggris dengan hasil rata-rata posttest sebesar 88,2 lebih tinggi dari hasil rata-rata pretest sebesar 49,4. Terdapat pengaruh yang signifikan dengan angka sig. 0, 000< kebolehjadian 0, 05, sehingga bisa disimpulkan Ha diperoleh serta H0 di dorong maksudnya terdapat dampak antara penggunaan media permainan word search terhadap hasil belajar vocabulary Bahasa Inggris. Adapun pengaruh dari media permainan word search terhadap hasil belajar vocabulary Bahasa Inggris yaitu sebesar 16%, sebaliknya lebihnya 84% dipengaruhi oleh aspek lain. Pada percobaan N- gain mempunyai kenaikan pada umumnya indikator dari pretest ke posttest sebesar 0, 8 dengan jenis besar, yang berarti bahwa hasil belajar vocabulary siswa tergolong baik. Kata Kunci : Media Permainan Word Search, Hasil Belajar, Pembelajaran Bahasa Inggris
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA SUNDA PADA SISWA KELAS V DI MI DARUL HIKMAH Putriansyah, Aqmarina; Laily, Idah Faridah; Maufur, Syibli
Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) Vol 4, No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ijee.v4i2.11651

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1)  mengetahui penggunaan media kartu kata bergambar pada mata pelajaran Bahasa Sunda di kelas V MI Darul Hikmah Full Day School (2 )mengetahui penguasaan kosa kata Bahasa Sunda di kelas V MI Darul Hikmah Full Day School (3) mengetahui Pengaruh penggunaan media kartu kata bergambar terhadap penguasaan kosakata bahasa sunda di MI Darul Hikmah Full Day School. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini mengunakan desain Pre-Eksperimen yaitu One Grop Pretest-Posttest. Populasi dan sampel dalam penelitian ini semua siswa kelas V MI Darul Hikmah Full Day School berjumlah 23 peserta didik. Pengumpulan menggunakan tes, dan observasi, tes berupa uraian dengan 10 soal dan sudah tervalidasi. Adapun hasil analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus hipotesis dengan bantuan SPSS V.2021 for windows. Hasil peneltian menunjukan (1) penggunaan Media Kartu Kata Bergambar dari hasil observasi di peroleh sebesar 99% dengan kategori “Sangat Baik”. (2) penguasaan kosakata siswa tergolong kategori tinggi dengan rata-rata 80,43. (3) terdapat pengaruh media kartu kata bergambar terhadap penguasaan kosakata bahasa sunda dengan hasil uji t nilai signifikasi (2-tailed) 0,000<0,05 sehingga Hª diterima. Sehingga hal ini menunjukan bahwa pengaruh variabel bebas (Kartu Kata Bergambar) terhadap variabel terkait (Penguasaan Kosakata) memiliki pengaruh positif.
STRATEGI WALI KELAS DALAM MEMBINA KREATIVITAS SISWA KELAS V DI RW 01 DESA RAMBATAN KULON KECAMATAN LOHBENER KABUPATEN INDRAMAYU Lathifatunnisa, Lathifatunnisa; Masnun, Moh; Maufur, Syibli
Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) Vol 5, No 1 (2023): April 2023
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ijee.v5i1.6897

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan yang diketahui dari study pendahuluan, yang mana terdapat permasalahan mengenai kreativitas belajar siswa di RW 01 Desa Rambatan Kulon Kecamatan Lohbener Kabupaten Indramayu, dimana terdapat beberapa siswa khususnya di kelas V masih terdapat siswa yang pasif ketika belajar, siswa yang tidak mandiri dan bertanggung jawab, siswa yang bosan didalam kelas serta siswa yang mengobrol di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi wali kelas dalam membina kreativitas siswa kelas V di RW 01 Desa Rambatan Kulon Kecamatan Lohbener Kabupaten Indramayu. Adapun pendekatan metode yang digunakan dilihat dari jenis penelitiannya adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologik yaitu menekankan berbagai aspek subjektif dari perilaku selanjutnya. Subjek penelitian dilaksanakan pada siswa kelas V yang ada di RW 01 yang berjumlah 22 siswa. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) strategi pembelajaran saintifik yang digunakan wali kelas meliputi mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan hasil karya kolase di depan kelas. 2) hasil kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran SBdP materi kolase yaitu siswa dapat mengenal warna dan memadukannya, mengenal aneka jenis bahan, mengenal sifat bahan dan menghasilkan suatu karya yang indah dan menarik. 3) tingkat kepuasan siswa terhadap penerapan strategi pembelajaran wali kelas menunjukan prosentase 78% pada kategori tinggi artinya siswa merasa puas dengan strategi yang digunakan wali kelas tersebut. Kata kunci : Strategi Saintifik Learning, Kreativitas Belajar Siswa, Pembelajaran SBdP Materi Kolase.AbstractThis research is related to research related to preliminary studies, which research is related to student learning in RW 01, Rambat Kulon Village, Lohbener District, Indramayu Regency, which contains some students in class V who are not independent and responsible, students who are bored in class and also students chatting in class. This study was designed to describe the strategy of the homeroom teacher in fostering the creativity of fifth grade students in RW 01, Rambat Kulon Village, Lohbener District, Indramayu Regency. Research on the research method used is qualitative research with phenomenological studies, namely research on various aspects of subsequent research. The research subjects were carried out on the fifth grade students in RW 01 who transmitted 22 students. Researchers used data collection techniques by means of interviews, and documentation. While the data analysis technique is by data reduction, data presentation and drawing conclusions. Based on the results of the study it can be concluded that 1) the scientific learning strategy used by the homeroom teacher for approval, asking questions, reasoning, trying, and communicating the work of collages in front of the class. 2) the results of students' learning creativity on collage material SBdP subjects namely students can recognize colors and integrate them, recognize various types of materials, recognize the nature of materials and produce a beautiful and interesting work. 3) the level of student satisfaction with the implementation of homeroom learning strategies shows the percentage of 78% in the high category means students are satisfied with the strategies used by the homeroom teacher. Keywords: Scientific Learning Strategy, Student Learning Creativity, SBdP Learning Collage Material.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH Rachma, Aura Maulida; Maufur, Syibli; Ummah, Inayatul
Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) Vol 5, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ijee.v5i2.13714

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk melihat bagaimana pengaruh pembelajaran word square terhadap penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas IV MI Al Washliyah Perbutulan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain True Experimental dengan Pretest Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari semua siswa kelas IV MI Al Washliyah dengan total 106, dan sampel terdiri dari 20 siswa kelas IVA dan 27 siswa kelas IVB. Data dikumpulkan melalui observasi terhadap siswa dan guru, dilanjutkan dengan tes yang terdiri dari 10 soal pilihan ganda, termasuk dalam kriteria soal C1. Uji validitas butir soal digunakan untuk memvalidasi pertanyaan, dan semuanya dikatakan valid dan reliabel. Data dianalisis dengan menggunakan uji analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Berdasarkan hasil uji t, penggunaan model pembelajaran word square memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa, dengan nilai sig. 0,000 < 0,05. Implementasi model pembelajaran ini dapat diterapkan pada mata pelajaran apapun. 
Student’s Self‐Efficacy and Perceptions of Online Learning on the Use Learning Management System Udin, Tamsik; Maufur, Syibli; Riyanto, Onwardono Rit
Journal of Education Technology Vol. 6 No. 1 (2022): February
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v6i1.41884

Abstract

Empirical evidence explained the current changes in teaching and learning due to the coronavirus pandemic, especially in Indonesia. This study investigates factors of self-efficacy and the impacts on online learning in one university in Indonesia. In this research, the theory of social cognitive integration is used in the online learning process. This type of quantitative research with an online questionnaire tool was applied to collect data from 156 students. The data were analyzed using the Structure equation modeling (SEM) approach proposed using the Lisrel software. This study shows the significance of self-efficacy in finishing online learning and self-efficacy in interacting during online learning. The impacts are seen in terms of comfortability and self-awareness of students to attend online learning. On the other hand, the effect of social interaction in online learning is categorized as an insignificant factor statistically to influence the subject's intentions. The conditions of solving the obstacles and handling the features in the learning management system (LMS) are essential to achieving success in online learningFrom the research results, self-efficacy factors have a positive impact on the implementation of e-learning and instructor support helps overcome technical obstacles. Moreover, this study contributes to the implementation and guidance of students behaviours to increase success in online learning.
Pengaruh Model Pembelajaran Wayang Kertas terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas II Aghnia, Nazma; Maufur, Syibli; Laily, Idah Faridah
Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 9 No 1 (2024): Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD
Publisher : the Study Program of Education for Islamic Elementary School Teachers (Undergraduate)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/azkiya.v9i1.8426

Abstract

This research was motivated by students' lack of understanding of Indonesian language lessons, especially regarding the material on expressions of requests for help and forgiveness. This type of quantitative research design is One Group Pretest Posttest Design. Data was obtained using normality, homogeneity, hypothesis and N-Gain tests. From the results of research using the teacher observation sheet, the score was 92% in the very good category and the student activity observation sheet was 80% in the good category. There is an influence of paper puppet learning media on student learning outcomes in Indonesian language lessons with a value of Sig. (2-tailed) 0.000 < 0.05. In the N-Gain test, a value of 0.58 was obtained, meaning that the average increase in the pretest and posttest index was included in the medium category.
Pengaruh Model RADEC Berbantuan Canva terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa kelas IV Nurghozali, Deka; Maufur, Syibli; Setiawan, Dadan
Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 10 No 1 (2025): Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD
Publisher : the Study Program of Education for Islamic Elementary School Teachers (Undergraduate)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/azkiya.v10i1.11198

Abstract

This study aims to evaluate the effect of the RADEC learning model assisted by Canva on the critical thinking skills of fourth-grade students at MI Salafiyah in Indonesian language learning. The research was motivated by the low critical thinking ability of students due to conventional teaching methods that lacked active student engagement. A quasi-experimental approach with a nonequivalent control group design was employed. The sample consisted of 44 students: 23 in the experimental class and 21 in the control class. A critical thinking essay test was used as the instrument, administered before and after the treatment. The results showed that the average score of the experimental group increased from 41.96 to 75.65 (an increase of 80.1%), while the control group improved from 43.33 to 59.76 (an increase of 38%). An Independent Sample T-Test yielded a significance value of < 0.001, indicating a significant difference between the two groups. It can be concluded that the RADEC model assisted by Canva is effective in improving students’ critical thinking skills.
The Influence of Pop-Up Book Media on the Speaking Skills of Grade III MI Students Fauziah, Puja; Laily, Idah Faridah; Maufur, Syibli
Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) Vol 6, No 1 (2024): April 2024
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ijee.v6i1.13713

Abstract

This Study aims to determine the effect of pop-up book media on the speaking skills of class III MI student. This study used a quantitative approach, with a pre-eksperimental method and a research design using a one group pretest posttest design. The population in this study were all student of class III B and sample of this study consisted of 27 students, while the sampling used a saturated sample. Data collection techniques using observation and test observations are used to find out how learning uses pop-up book media while test are used to obtain speaking skills data using performance test where students are asked to tell stories data analysis techniques use normality test, homogeneity test, paired sample hypothesis testing test. The results of the application of pop-up book media using observation obtained a value of 96%, meaning that the teacher had used learning media according to the learning stages. and from the results of the posttest obtained an average value of 71.11. homogeneity obtained a sig value of 0.374>0.05, it was concluded that the variance of the data was homogeneous. From the results of the paired sample test, the sig value was obtained. 0.000<0.05 then H0 is rejected and Ha is accepted, meaning that the pop-up book media has a significant effect on the speaking skills of class III MI students. So the implication of this research is that pop-up book media can effect the speaking skills of class III MI studentsKeywords: Speaking Skills, Pop-Up Book Media, Indonesian Language Lerning
Co-Authors Abdul Sholeh Abdus Salam, Abdus Ade Hidayat Aghnia, Nazma Ahmad Arifuddin Ahmad Fauzi Anis Puadah Apriani, Nur Pika Indah Ardian Ardian Artono, Artono Aspandi, Ade Dadan Setiawan Dwi Anita Alfiani, Dwi Anita Farida Farida Faridah Laily, Idah Fatmah, Nurul Fauziah, Puja Idah Faridah Laily, Idah Faridah Inayatul Ummah Jazilah, Rofiatul Laily, Idah Faridah Lathifatunnisa, Lathifatunnisa Lestari, Yunita Masnun, Moh Misbah Binasdevi Mulyani, Selly Nurbandiyah nurbandiyah Nurghozali, Deka Nurhayati, Tati Onwardono Rit Riyanto Pandani, Ziah Putriansyah, Aqmarina Rachma, Aura Maulida Safitri, Farah Setiawan, Dadan Siti Fatmawati Susi Lisnawati Tamsik Udin Ummah, Inayatul Ummah, Inayatul