Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Jurnal Masyarakat Merdeka (JMM) Jurnal Teknologi Terapan and Sains 4.0 Indonesian Research Journal on Education JPLED
Rizki Putri Ramadhani, Rizki Putri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Readiness Dosen dalam Mengintegrasikan Kecerdasan Buatan untuk Pengajaran Menulis Teks Akademik di Perguruan Tinggi Putera, Zulmy Faqihuddin; Shofiah, Nurul; Ramadhani, Rizki Putri; Maulidina, Ahsani; Puspitasari, Peni; Purwaningsih, Henny
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Vol 9, No 2 (2024): Metalingua, Edisi Oktober 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/metalingua.v9i2.27713

Abstract

. Penelitian ini bertujuan untuk menilai kesiapan dosen di perguruan tinggi polinema dalam mengintegrasikan Kecerdasan Buatan (AI) dalam pendidikan untuk penulisan tugas akademik dengan fokus pada persepsi, tantangan, dan kebutuhan pelatihan mereka. Metodologi kualitatif digunakan, dengan menggunakan Desain yang didasarkan pada prinsip-prinsip dasar Technology Acceptance Model (TAM) yang diusulkan oleh Davis (1989) Dale Viethen (2021) dan Nazari dkk. (2021). Subjek penelitian yakni 10 dosen di dua Universitas Malang. panduan yang dikembangkan dan disempurnakan melalui tinjauan sejawat ahli dan studi percontohan ini mencakup sikap terhadap AI, manfaat dan tantangan yang dirasakan dari AI dalam pengajaran kemahiran diri dalam menggunakan AI, dan niat perilaku terkait penggunaannya. Hasilnya menunjukkan tingkat kesiapan dosen yang berbeda-beda, yang dipengaruhi oleh latar belakang pemahaman teknologi, dan kekhawatiran akan privasi dan keamanan data. Meskipun ada rasa optimisme secara umum tentang potensi AI, tantangan signifikan terkait akses sumber daya yang terbatas dan pengembangan profesional yang tidak memadai telah diidentifikasi. Hasil penelitian ini menekankan perlunya inisiatif kebijakan yang ditargetkan dan program pelatihan untuk meningkatkan kesiapan dosen dalam mengadopsi AI. Wawasan dari penelitian ini berkontribusi dalam memahami fasilitator dan hambatan integrasi AI dalam pendidikan, menyoroti peran penting kesiapan dosen dalam pemanfaatan AI yang efektif dalam konteks pendidikan. KATA KUNCI: Kesiapan AI, Adopsi AI, kecerdasan buatan, penulisan teks akademik, perguruan tinggi 
KLASIFIKASI TINGKAT KEPUASAN MASYARAKAT DALAM KUALITAS PELAYANAN PEMBUATAN PASPOR DI MASA PANDEMI COVID-19 MENGGUNAKAN ALGORITMA NAIVE BAYES Ramadhani, Rizki Putri; Bustami, Bustami; Razi, Ar
Jurnal Teknologi Terapan and Sains 4.0 Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Teknologi Terapan & Sains
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/tts.v3i1.6944

Abstract

Pelayanan dalam pembuatan paspor adalah hal utama yang diperlukan dalam melayani masyarakat dalam pengurusan paspor yang dibutuhkan. Kepuasan dalam melayani masyarakat Kota Lhokseumawe dapat meningkatkan kualitas pelayanan di Kantor Imigrasi Kota Lhokseumawe. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah nama pemohon paspor, keramahan, pelayanan, ketepatan waktu, dan harga. Peneliti melakukan proses data mining berdasarkan klasifikasi data kepuasan pemohon paspor yang diperoleh dari Kantor Imigrasi Kota Lhokseumawe dengan tujuan untuk dapat mengklasifikasikan hasil kepuasan pemohon paspor Kota Lhokseumawe. Penelitian ini menerapkan metode Algoritma Naïve Bayes untuk mengklasifikasikan hasil kepuasan pemohon paspor. Dari penelitian ini, peneliti memperoleh persentase akurasi 100% dengan menggunakan 100 data training dan 30 data testing.
A Bibliometric Review of Heritage Language Studies: in the Field of Language Education Ramadhani, Rizki Putri; Pamungkas, Alim Harun; Aryawan, Fatah Nasikh
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v5i2.38

Abstract

Transnational migration has led to the emergence of diaspora families across various countries, bringing with them their original cultural identities, including their native languages. Within these families, the language is maintained and transmitted to subsequent generations as a heritage language. This study aims to analyze the development of research on heritage language in the field of language education through a bibliometric approach. The main reason for this research is to understand trends, dominant topics, and the interconnectedness of themes in heritage language studies, as well as to map scientific contributions over the past three decades. The method used is bibliometric analysis utilizing data from Google Scholar accessed via the Publish or Perish (PoP) 8 software and visualized using VOSviewer 1.6.18. A total of 450 documents from 1991 to 2025 were collected and analyzed based on citations, keywords, and co-occurrence among themes. The results show a significant increase in the number of publications in recent years, peaking in 2018. The keyword ‘learner’ emerged as a dominant node in the co-occurrence network, with strong links to concepts such as heritage language student, language ideology, and language maintenance. Additionally, a close relationship was found between the themes of heritage language education and heritage language policy, indicating a significant conceptual connection between language policy within families and the effectiveness of heritage language education. This study affirms the importance of a multidisciplinary approach in understanding and supporting the sustainability of heritage languages in multilingual societies.
Penguatan Budaya Literasi Untuk Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Pelatihan Mendongeng Dan Menyanyi Pada Guru RA Tazakka Kota Malang Puspitasari, Peni; Kusdewanti, Amelia Indah; Maulidina, Ahsani; Putera, Zulmy Faqihuddin; Ramadhani, Rizki Putri; Rubianto, Aisyah Vanadia
JMM - Jurnal Masyarakat Merdeka Vol 8, No 2 (2025): NOVEMBER
Publisher : Universitas Merdeka Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51213/jmm.v8i2.187

Abstract

Literasi merupakan salah satu keterampilan dasar yang sangat penting untuk dikembangkan sejak usia dini karena menjadi pondasi bagi anak-anak dalam memahami bidang keilmuan apapun yang lebih kompleks di masa depan. Dalam konteks pendidikan anak usia dini, menumbuhkan budaya berliterasi yang menarik dan sesuai tahap perkembangan anak akan mendukung tumbuh kembang mereka secara optimal, baik secara kognitif maupun sosial. Berdasarkan observasi di lapangan, kondisi ini berbanding terbalik dengan tantangan yang dihadapi guru RA Tazakka dalam menumbuhkan budaya literasi untuk anak usia dini. Beberapa tantangan utama meliputi kurangnya pemahaman tentang konsep literasi, terbatasnya kreativitas dalam merancang pembelajaran, minimnya fasilitas pendukung, kurangnya pelatihan, serta ketidaksesuaian program dengan kurikulum. Untuk menjawab kebutuhan ini, kegiatan pengabdian bertujuan meningkatkan kompetensi guru, khususnya dalam membudayakan literasi yang menarik dan sesuai untuk anak usia dini dengan metode mendongeng dan menyanyi. Pelaksanaan program dimulai dengan identifikasi kebutuhan mitra melalui observasi dan wawancara, diikuti dengan pelatihan dan workshop yang berfokus pada konsep literasi, metode pembelajaran literasi berbasis mendongeng dan menyanyi.
Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Dunia Usaha dan Dunia Industri (Dudi) Bidang Jasa Puspitasari, Peni; Putra, Indra Lukmana; Ramadhani, Rizki Putri; Putra, Zulmy Faqihuddin
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1481

Abstract

Di dunia usaha dan dunia industri khususnya bidang jasa, baik para pengusaha maupun pekerja membutuhkan keterampilan berbahasa yang baik dan benar dalam berkomunikasi untuk memajukan aktivitas bisnis. Keterampilan berbahasa Indonesia yang baik akan dapat mempermudah kerja sama dengan mitra bisnis dan membangun kredibilitas atau citra perusahaan. Namun, berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa praktik penggunaan bahasa Indonesia di dunia usaha dan industri belum sepenuhnya berjalan dengan baik karena berbagai faktor. Riset bertujuan memperoleh gambaran detail penggunaan bahasa Indonesia di DUDI. Riset deskriptif kualtitafif dilakukan dengan menyebarkan kuesioner pada perusahaan jasa lokal. Hasil riset menggambarkan detail penggunaan bahasa Indonesia di dunia usaha dan dunia industri, keterampilan berbahasa yang dibutuhkan di DUDI, kendala-kendala yang terjadi terkait dengan penggunaan bahasa Indonesia di DUDI, dampak yang terjadi dan alternatif solusinya dari perspektif dunia industri. Lebih jauh dari itu, dari hasil penelitian ini akan dapat dianalisis celah atau missing link antara kebutuhan keterampilan berbahasa Indonesia di industri dan edukasi perguruan tinggi vokasi.
Co-Authors Alim Harun Pamungkas Amelia Indah Kusdewanti Aryawan, Fatah Nasikh Bustami Bustami Henny Purwaningsih INDRA LUKMANA PUTRA Maulidina, Ahsani Nurul Shofiah Peni Puspitasari, Peni Putera, Zulmy Faqihuddin Putra, Zulmy Faqihuddin Razi, Ar Rubianto, Aisyah Vanadia