Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TOMALEBBI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Hukum, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Jurnal Pendidikan Olah Raga Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Ahmad Jamalong, Ahmad
STKIP PGRI Pontianak
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Project-Based Learning pada Mata Kuliah Pengembangan Bahan Ajar Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Makassar Febriati, Farida; Monoarfa, Merrisa; Jamalong, Ahmad
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis Project-Based Learning (PBL) yang valid, praktis, dan efektif untuk mendukung pembelajaran pada mata kuliah Pengembangan Bahan Ajar di Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dimodifikasi hingga tahap Develop. Validasi dilakukan oleh ahli media dan materi, diikuti uji coba pada kelompok kecil dan besar. Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar ini memenuhi kriteria validitas (rata-rata skor: media 85%, materi 90%) dan kepraktisan (rata-rata skor uji coba 89%). Penggunaan modul ini meningkatkan pemahaman dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian merekomendasikan penggunaan bahan ajar ini pada berbagai mata kuliah serupa.Kata Kunci: Bahan Ajar, Project-Based Learning, Validitas, Kepraktisan, Teknologi Pendidikan
Co-Authors Arifin, Ardian Baids, Fajrin Dedy Aswan Evi Susanti Farida Febriati Ginting, Dafid HERI TAHIR Hidayati, Arifah Imam Suyitno KHAER, NURHARSYA Monoarfa, Merrisa Mustari Mustari Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Nurisnaeni, Nurisnaeni Pattaufi, Pattaufi Ramadan, Thesya Girl Rifdan . Romansyah Sahabuddin Rube'i, Muhammad Anwar Satrul, Hairul Saleh Sepriana, Yolanda Siti Syarifah Wafiqah Wardah Sukron Makmun Suwanto, Witri Syafar, Irfan