Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.162
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Sains Riset SOSCIED Frontiers Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi Dharmas Education Journal (DE_Journal) ADIBA: Journal of Education Jurnal Ilmiah Sains
Pitoy, Cori
Prodi Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Manado, Minahasa
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal-Soal Matematika Pokok Bahasan Operasi Bentuk Aljabar Kelas VII Sinaga, Sara N.; Pitoy, Cori; Pulukadang, Rosiah J.
MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi Vol. 5 No. 1: April 2024
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/marisekola.v5i1.2412

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiagnosa kesalahan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tondano dalam menyelesaikan soal-soal matematika pokok bahasan operasi bentuk aljabar. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 3 soal yang dikatakan dapat dijawab benar oleh siswa yaitu pada soal nomor 1,2, dan 3, soal yang dikatakan tidak dapat dijawab oleh siswa yaitu dari soal nomor 5 sampai nomor 10 serta pada soal nomor 4 terjadi banyak kesalahan. Dari keempat jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal operasi bentuk aljabar, kesalahan yang paling sering terjadi yaitu kesalahan fakta dengan persentase untuk tingkat kesulitan rendah 75%, sedang 75,64%, tinggi 77,63%,  disusul oleh kesalahan konsep dengan persentase untuk tingkat kesulitan rendah 40%, sedang 65,38%, tinggi 65,79%, setelah itu kesalahan prinsip dengan persentase untuk tingkat kesulitan rendah 5%, sedang 37,18%, tinggi 6,58%, sedangkan kesalahan terendah yang dialami siswa yaitu kesalahan operasi dengan persentase untuk tingkat kesulitan rendah 0%, sedang 23,08%, tinggi 1,32%. Kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini yaitu jenis kesalahan fakta dan konsep merupakan jenis kesalahan yang paling sering terjadi, untuk itu siswa masih perlu banyak berlatih soal mengenai materi operasi bentuk aljabar yang berkaitan dengan jenis kesalahan tersebut agar dapat membantu memperbaiki kesalahan yang telah terjadi.
Forecasting new student enrollment numbers using simple linear regression Seroan, Miracle; Sulistyaningsih, Murni; Pitoy, Cori
Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol. 8 No. 3 (2025): Jurnal Absis
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/absis.v8i3.3376

Abstract

This study aims to forecast the number of new students at Manado State University using historical enrollment data from the past five years (2020–2024). A simple linear regression model was developed based on this data and subsequently used to predict new student admissions for the next five academic years, from 2025/2026 to 2029/2030. The results indicate that the simple linear regression method is sufficiently effective for predicting new student enrollment, despite certain limitations inherent in linear modeling. Model performance was evaluated using Mean Absolute Percentage Error (MAPE) and Mean Squared Error (MSE). At the university level, the forecasting results yielded a MAPE value of 5.7% and an MSE of 31,018.64, indicating high predictive accuracy. At the faculty level, MAPE and MSE values varied, with the Faculty of Languages and Arts (3.92% and 574), Faculty of Engineering (5.55% and 4,512.4), Faculty of Economics and Business (7.23% and 11,104.3), Faculty of Mathematics, Natural Sciences, and Earth Sciences (7.32% and 1,421.1), Faculty of Social and Legal Sciences (8.52% and 9,619.2), Faculty of Sports Science and Public Health (18.84% and 29,529.2), and Faculty of Education and Psychology (23.08% and 74,977.2). These findings suggest that simple linear regression can serve as a practical and data-driven tool to support strategic planning and decision-making in new student admissions at Manado State University.
Co-Authors A. Pesik Anekke Pesik Anetha L.F. Tilaar Angel Madonsa Angelinus Aurolio Pelealu Anna Lucia Rengkung Anneke Pesik Anneke Pesik Asniar M. Pangaribuan Ayu Lestari Baule, Vani Deise Tamedia Febriyani R.D. Putri Ferlania Anyelir Katopo Geofani Saul Darius Runtukahu Grifiany Meisy Pongayow Harmelita Halean I Wayan Damai James U.L. Mangobi John R. Wenas Katopo, Ferlania Anyelir Kuswadi, Firginia Letunggamu, Maria Priskila Mononimbar, Eunike Jeylinda Richilya Nicky Kurnia Tumalun Okpin Manambe Oltje Telly Sambuaga Patandungan, Elisa Berlin Patricia V. J. Runtu Philotheus E. A. Tuerah Prameswari, Chinta Putri, Febriyani R.D. Rosiah J. Pulukadang Santje M. Salajang Seroan, Miracle Sinaga, Sara N. Sylvia Jane Annatje Sumarauw Tamedia, Deise Tulangow, Sebastiano Vinsensio Useng, Markus Santo Vadilla mamahit victor Sulangi Wenas, John R.