Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.677
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Paramita: Historical Studies Journal Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Perempuan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Patrawidya: Seri Penerbitan Penelitian Sejarah dan Budaya Lembaran Sejarah Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Bawi Ayah: Jurnal Pendidikan Agama dan Budaya Hindu Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia Jurnal Karinov Jurnal Penelitian Agama Hindu International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru
Siti Utami Dewi Ningrum
Universitas Terbuka
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : MODELING: Jurnal Program Studi PGMI

 1 
Studi Kasus Gaya Kepemimpinan Transaksional dan Transformasional Kepala Sekolah di Yogyakarta Masbukhin, Faizal Akhmad Adi; Abidin, Achmad Anwar; Raharjo, Sukirno Hadi; Ningrum, Siti Utami Dewi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 3 (2024): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i3.2558

Abstract

Kepemimpinan memainkan peran penting dalam dunia pendidikan, khususnya di tingkat sekolah. Penelitian ini berfokus pada perbandingan gaya kepemimpinan transaksional dan transformasional di kalangan kepala sekolah di Yogyakarta. Menggunakan pendekatan survei kuantitatif dengan skala Likert, data dikumpulkan dari 32 guru di berbagai sekolah. Hasil analisis menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional lebih dominan dan dihargai oleh guru, terutama dalam memotivasi dan menginspirasi mereka untuk bekerja melebihi ekspektasi. Sementara itu, kepemimpinan transaksional masih relevan dalam memastikan kepatuhan terhadap prosedur dan pencapaian target jangka pendek, khususnya di kalangan ASN dan di wilayah seperti Kulon Progo. Analisis korelasi antar dimensi kepemimpinan menunjukkan hubungan kuat antara imbalan kontingen dan sanksi ketika target tidak tercapai, serta antara pengawasan aktif dan koreksi kesalahan secara langsung. Temuan ini menunjukkan efektivitas kepemimpinan transformasional dalam mendorong kolaborasi dan inovasi. Secara keseluruhan, penelitian ini menekankan pentingnya keseimbangan antara kedua gaya kepemimpinan untuk memenuhi kebutuhan beragam guru dan memastikan tercapainya tujuan pendidikan yang berkelanjutan.
Co-Authors AHMAD FAISOL Ahmad Firdaus, Ahmad Anwar Abidin, Achmad Aryaty, Unny Ayu Fahimah Diniyah Wathi Fitra Jaya Gusti, Valeria Yekti Kwasaning Harnawan, Tedy Jaya, Fitra Kusnadi Lisdalifah Makrus Ali Masbukhin, Faizal Akhmad Adi Mestika Sekarwinahyu Mukhtar, Mutia Kamalia Mutia Kamalia Mukhtar Nisa A'rafiyah Tri Wulandari Nisa Arafiyah Tri Wulandari Purwantiningsih, Ary Raharjo, Sukirno Hadi Raharjo Hadi Risnawati, Erna Sarjiyo Sucipto Sucipto Sugeng, Santoso Sukirno Hadi Raharjo Wulandari, Nisa A’rafiyah Tri