Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.74
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial AT-Tahdzib: Jurnal Studi Islam dan Muamalah JKBM (JURNAL KONSEP BISNIS DAN MANAJEMEN) Jurnal AKSI (Akuntansi dan Sistem Informasi) EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Islamic Review : Jurnal Riset dan Kajian Keislaman Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Karinov Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Prosperity: Journal of Society and Empowerment Jurnal Kependidikan Islam International Journal of Green Tourism Research and Applications Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Nusantara Economic Science Jurnal Paramaedutama
Sucipto Sucipto
Pendidikan Ekonomi, Universitas Terbuka
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Studi etika bisnis masyarakat Ambon dalam praktik ekonomi S Sucipto; Yahya Reka Wirawan
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/equilibrium.v11i1.15023

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisa aktivitas bisnis mereka selama ini untuk mengetahui secara jelas etika bisnis yang harus disingkap untuk menjadi sebuah pendidikan ekonomi yang dapat diterapkan oleh masyarakat luas. Penelitian ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan dimensi religiusitas dari Glock dan Stark, menjadikan masyarakat Ambon sebagai data primer untuk menggali fakta-fakta lapangan dengan teknik analisis data reduksi, data display dan verifikasi. Hasilnya menunjukkan bahwa Dimensi keyakinan mereka ada yang berasal secara alami dalam melakukan bisnis untuk mengetahui baik dan buruk, dan ada yang dengan melalui pendidikan tertentu. Dimensi pengalam mereka bersifat materialis dan spiritualis, dimensi pengamalannya dilandasi skap wajar, tanggungjawab dan adil, dimensi konsekuensinya adalah selalu siap belajar dari segala kemungkinan baik dan buruk dalam bisnis sesuai kesadaran.
Konsep Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) dalam Perspektif Syariah (Telaah Perilaku Bisnis dalam Manajemen Sumber Daya Manusia) Sucipto Sucipto
AT-Tahdzib: Jurnal Studi Islam dan Muamalah Vol 8 No 1 (2020): At-Tahdzib
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam At-Tahdzib Ngoro Jombang Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (577.259 KB)

Abstract

Sebagai umat Muslim harus mencerminkan seluruh aktivitas sehari-harinya berdasarkan nila-nilai Islam, terutama dalam berekonomi sehingga perilaku bisnisnya pun harus berdasarkan prinsip dan nilai Islam. Selain itu, manajemen sumber daya manusia harus mampu diterapkan agar memperoleh manusia berkompeten dalam ekonomi dan bisnis sehingga terbentuk dalam perilakunya. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif berupa studi pustaka. Hasilnya menunjukkan prinsip perilaku ekonomi dan bisnis Islam berupa tanggungjawab, keadilan, otonomi, dan integritas moral. Secara penerapan ekonomi dan bisnis Islam harus mampu mengaplikasikan keadilan dalam harga, pasar dan upah. Sistem keuntungannya tidak memperbolehkan adanya monopoli dan menghalalkan segala cara. Pada perilaku produksi mengutamakan prinsip kemaslahatan berupa proporsional, keadilan dan kepemilikan. Sedangkan konsumsi harus memperhatikan barang yang dikonsumsi, kehalalan dan kebutuhannya.
ANALISIS KESIAPAN DIGITALISASI PELAKU USAHA MIKRO, KECIL DAN MENENGAH DI KABUPATEN JEMBER, INDONESIA Sucipto Sucipto
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 17 No 1 (2023): APRIL 2023
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v17i1.38969

Abstract

Usaha mikro, kecil, dan menengah merupakan salah satu sektor yang terpukul di tengah pandemi COVID-19. Pasca pandemic covid-19 saat ini merupakan waktu yang tepat bagi UMKM dapat berbenah diri demi keberlanjutan usahanya. Digitalisasi menjadi salah satu solusi bagi UMKM dapat bertahan dan berkembang diera global. Namun, UMKM mengalami banyak kendala untuk beradaptasi dan bertransformasi karena keterbatasan sumber daya, keterampilan, serta pengetahuan. Oleh karena itu, kesiapan dan kemampuan UMKM dalam digitalisasi menjadi hal penting. Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui akses permodalan secara digital, daya saing produk, dan kualitas manajemen strategi pemasaran UMKM di Kab. Jember. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan subyek penelitian UMKM di Kab. Jember. Pengambilan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Langkah pelaksanaan penelitian dengan a) mengadakan pengamatan dan wawancara terstruktur; b) mencari makna di setiap perilaku obyek penelitian, c) triangulasi data. Teknik analisis yang digunakan yaitu: a) reduksi data; b) pengkajian; c) penyajian data; d) kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan hasil dan pembahasan disimpulkan bahwa UMKM di Kab Jember secara umum belum memiliki kesiapan dalam implementasi ekosistem digital, baik digitalisasi dalam akses permodalan, legalitas produk, sampai dengan digital marketing. Penelitian ini merekomendasikan saran yaitu untuk meningkatkan kesiapan digitalisasi UMKM Kab. Jember, maka perlu adanya peningkatan peran dari berbagai pihak di antaranya pemerintah (misalnya Dinas Koperasi dan UMKM, Dinas Perindustrian dan Perdagangan, Pemerintah Daerah), Stakeholder, Perbankan, dan komunitas atau forum-forum untuk memberikan pelatihan, pendampingan dan pemberian akses kepada UMKM baik akses dibidang permodalan, peningkatan kapasitas daya saing produk, manajemen pengelolaan, pemasaran berbasis digital.
Pelatihan Dan Sikap Kerja: Dampaknya Terhadap Kinerja Karyawan PT. BPP SURABAYA Muhammad Miftah Farid; Arif Syafi’ur Rochman; Sucipto Sucipto; Ruri Nurul Aeni Wulandari; Siti Mazilatus Sholikha
Journal of Nusantara Economic Science Vol 1 No 1 (2023): Journal of Nusantara Economic Science (JNES)
Publisher : PT NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.264 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji dan mendemonstrasikan pengaruh pelatihan dan sikap kerja terhadap kinerja pegawai angkutan umum. BPP Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan analisis linier berganda. 45 responden diwawancarai dan pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner untuk memperoleh informasi. Hasil dari penelitian ini adalah variabel pelatihan dan sikap kerja secara simultan berpengaruh terhadap kinerja petugas angkutan umum. BPP Surabaya. Buktinya nilai Fhitung (349,853) lebih besar dari nilai Ftabel (3,21) dan nilai signifikan 0,000 lebih kecil dari Alpha = 0,05.
Pendidikan Entrepreneurability Sebagai Penerapan Program Double Track di SMAN Jombang Jawa Timur Sucipto Sucipto
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4055

Abstract

Pengangguran di Provinsi Jawa Timur sebagian besar masih didominasi oleh lulusan SMA (Sekolah Menengah Atas) khususnya di Kabupaten Jombang. Pemerintah Provinsi membuat salah satu program double track sebagai solusi untuk mengurangi pengangguran terutama satuan pendidikan SMA di daerah pedalaman. Dalam program ini SMA Negeri 1 Bareng dan SMA Negeri 1 Plandaan sebagai subjek dalam menerapkan pendidikan entrepreneurability. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode pendekatan studi kasus dan analisis evaluasi CIPP (Context, Input, Process And Product). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam evaluasi konteks, kedua sekolah tersebut masih terbatas dari segi sarana dan prasarana, modal dan minimnya peluang diajarkannya praktik sistem pemasaran secara langsung di lapangan. Evaluasi input SMAN 1 Bareng menggunakan pendekatan pemberian kebebasan sedangkan SMAN 1 Plandaan menggunakan pendekatan dengan melakukan kunjungan ke rumah industri. Secara alternatif keduanya menggunakan kearifan lokal, aksi kompetitifnya yaitu setiap kelompok usaha memiliki produk unggulan dan berpartisipasi mengikuti lomba atau pameran, sedangkan keterkaitan anggaran menggunakan dana dari pemerintah dan sekolah. Evaluasi proses dilakukan berdasarkan implementasi pembinaan setiap seminggu sekali dengan menunjukkan bukti produk berupa foto dan video, praktik penjualan melalui media sosial atau marketplace, dan penilaian kinerja dengan menunjukkan hasil pemasaran produk. Evaluasi produk dengan meningkatkan minat siswa untuk menghasilkan produk unggulan yang berkualitas dan layak jual dimasyarakat.
Digital Literacy, Academic Self-Efficacy, and Student Engagement: Its Impact on Student Academic Performance in Hybrid Learning Fitra Jaya; Sucipto Sucipto
Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Vol 4, No 3 (2023)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46843/jiecr.v4i3.719

Abstract

Hybrid learning is a learning design approach that has been widely used by educational institutions by combining face-to-face learning components and technology-based learning pedagogy. In practice, hybrid learning demands to produce the same quality of academic achievement as face-to-face learning, so it requires special attention from lecturers to create meaningful learning experiences for students. This study specifically aims to analyze and evaluate academic performance in hybrid learning by exploring several factors, such as digital literacy, academic efficacy, and student engagement. This research was followed by 107 pre-service teacher students who participated in hybrid teaching spread across four different provincial regions. The data collection instrument used was a questionnaire, and academic achievement was measured through a Grade Point Average (GPA).   The data analysis used in this study was path analysis. The results of this study reveal that student involvement is an important factor that affects academic achievement. In addition, digital literacy and academic self-efficacy indirectly affect academic performance through increased active social-emotional involvement of students in synchronous and asynchronous learning designs.
Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kesiapan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi DI SMAK Aweidabi Deiyai Anakleta Doo; Muhammad Miftah Farid; Siti Mazilatus Sholikha; Arif Syafi'ur Rochman; Sucipto
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 1 (2023): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SMAK Aweidabi Deiyai adalah salah satu sekolah yang menggunakan kurikulum 2013 dimana.hasil belajar  ekonomi siswa kelas X IIS di SMAK Aweidabi Deiyai masih belum mencapai kriteria ketuntasan belajar klasikal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan kesiapan belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X IIS di SMAK Aweidabi Deiyai. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan analisis linier berganda. Populasi dan sampel dalam penelitian ini  adalah seluruh siswa kelas X IIS yang berjumlah 97 siswa karena sampel dalam penelitian ini menggunakan sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan adanya dampak positif terhadap motivasi  dan kesiapan belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji F yang diperoleh nilai Fhitung sebesar 180,033 dengan tingkat signifikansi F sebesar 0,000 atau F< 0,05.
Paradigma Dakwah Kultural: Infiltrasi Nilai Ketahuidan melalui Kontruksi Karakter Puntadewa Sucipto, Sucipto; Hidayatullah, Ahmad
Islamic Review: Jurnal Riset dan Kajian Keislaman Vol 13 No 1 (2024): April 2024
Publisher : Mafapress - Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) IPMAFA Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/islamicreview.v13i1.1111

Abstract

Spreading Islam in the early Walisongo period amidst the strong establishment of the Hindu monarchy - Majapahit - was certainly not an easy thing. Adaptation and persuasion efforts were needed so that Islamic values did not encounter resistance from Javanese society at that time. One of the things that Walisongo - especially Sunan Kalijaga - did was infiltrate it through arts and culture. One of the things he did was construct a wayang character, namely Puntadewa, which incidentally was very popular with the people of his time.Using qualitative research with library research specifications, the author tries to explore how the value of monotheism is infiltrated into society through the construction of Puntadewa's character. The results of this research can be concluded that Puntadewa's position as the eldest of the Pandavas was used as an initial benchmark in infiltrating the value of monotheism into Javanese society at that time. The protagonist's typical character traits, which from the start are filled with attributes of perfection, make this step quite smooth. A series of storylines attempted in such a way as to reduce the previous values attached to the Mahabharata epic - and some of which were contrary to Islam - were actually quite successful and even without physical resistance in society at that time.
Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Website Bagi Guru SMK Ningrum, Siti Utami Dewi; Mukhtar, Mutia Kamalia; Wulandari, Nisa A'rafiyah Tri; Purwantiningsih, Ary; Jaya, Fitra; Sucipto, Sucipto
Jurnal KARINOV Vol 7, No 1 (2024): Januari
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v7i1p054

Abstract

Pelatihan pengembangan bahan ajar interaktif berbasis website menjadi kebutuhan penting bagi guru SMK Plus An-Nuur dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. Kegiatan ini bertujuan untuk merancang dan melaksanakan pelatihan tersebut dengan fokus pada pengembangan bahan ajar yang interaktif dan berbasis website. Metode pelatihan melibatkan pendekatan praktis dan interaktif, memungkinkan guru untuk memahami konsep, perancangan, dan implementasi bahan ajar berbasis website. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan ini efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengembangkan bahan ajar interaktif. Para peserta juga termotivasi untuk mengembangkan Bahan Ajar Interaktif dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Evaluasi partisipan juga menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap pelatihan ini. Diharapkan hasil dari penelitian ini dapat menjadi referensi bagi institusi pendidikan lain dalam merancang dan melaksanakan pelatihan serupa, serta meningkatkan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran di lingkungan pendidikan.. Kata kunci— Bahan Ajar Interaktif, Pelatihan Guru, Pembelajaran Digital, Pembelajaran Jarak Jauh Abstract Website-based interactive teaching material development training is an important requirement for SMK Plus An-Nuur teachers in improving the quality of learning in the digital era. This program aims to design and implement this training with a focus on developing interactive and website-based teaching materials. The training method involves a practical and interactive approach, enabling teachers to understand the concept, design and implementation of website-based teaching materials. The research results show that this training is effective in increasing teachers' knowledge and skills in developing interactive teaching materials. The participants were also motivated to develop interactive teaching materials in teaching and learning activities at school. Participant evaluations also show a high level of satisfaction with this training. It is hoped that the results of this research can become a reference for other educational institutions in designing and implementing similar training, as well as increasing the use of technology in learning in educational environments. Keywords— Interactive Teaching Materials, Teacher Training, Digital Learning, Distance Learning
TANTANGAN DAN PELUANG IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DI ERA DIGITAL Sucipto
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 3 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i3.4192

Abstract

Paradigma pendidikan telah berubah seiring kemajuan teknologi, menjadikan implementasi pembelajaran tidak terlepas dari perkembangan tersebut. Penelitian ini bertujuan mengungkap tantangan dan peluang dalam implementasi pembelajaran berbasis teknologi melalui berbagai penelitian yang ada. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, menggunakan data sekunder yang dianalisis melalui reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan tantangan utama meliputi keterbatasan infrastruktur dan akses internet, dengan 65% responden menyatakan bahwa konektivitas internet yang tidak stabil menjadi hambatan terbesar. Selain itu, 72% guru membutuhkan pelatihan lebih lanjut untuk memanfaatkan teknologi secara efektif dalam proses pembelajaran, serta masalah keamanan dan privasi data. Di sisi lain, peluang terbesar yang ditemukan adalah peningkatan akses ke sumber daya pendidikan yang luas, dengan 78% responden mengakui manfaat signifikan dari akses informasi global. Peluang lain meliputi aksesibilitas dan inklusivitas, personalisasi dan diferensiasi, pengembangan keterampilan abad 21, pengayaan pengetahuan dan pengalaman belajar, kolaborasi global, serta penggunaan alat analisis data. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun terdapat tantangan signifikan dalam implementasi pembelajaran berbasis teknologi, peluang yang ada dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Implementasi yang berhasil membutuhkan perhatian khusus terhadap infrastruktur, akses internet, keamanan data, serta pelatihan guru untuk memanfaatkan teknologi secara optimal.
Co-Authors Ahmad Hidayatullah Anakleta Doo Anwar Abidin, Achmad Arif Syafi'ur Rochman Arif Syafi’ur Rochman D. Hadji Latif, Sahraman Diky Paramitha Fitra Jaya Fitra Jaya Jaya, Fitra Jaya, Fitria Kadarisman Kadarisman Kadarisman Kadarisman Kadarisman Muhammad Miftah Farid Muhammad Miftah Farid Mukhtar, Afiah Mukhtar, Mutia Kamalia Nisa Arafiyah Tri Wulandari Purwantiningsih, Ary Puspitaningsih, Flora Romi Siswanto Ruri Nurul Aeni Wulandari Siswanto, Romi Siti Mazilatus Sholikha Siti Utami Dewi Ningrum SULTAN, ZULKIFLI Yahya Reka Wirawan Yati Yati Yati Yati, Yati