Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.223
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan ANDHARUPA Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Visualita : Jurnal Online Desain Komunikasi Visual Majalah Ilmiah UNIKOM J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Indonesian Community Service and Empowerment Journal (IComSE) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DIVAGATRA - Jurnal Penelitian Mahasiswa Desain Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Sosialita: Jurnal Kajian Sosial dan Pendidikan Jurnal Abdimas MCSIJ (Marine, Coastal and Small Islands Journal) : Jurnal Tugas Akhir Mahasiswa Ilmu Kelautan Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Journal of Research and Educational Research Evaluation ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Wantoro Wantoro, Wantoro
DKV Unikom
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
TINJAUAN SEMIOTIKA VISUAL SAMPUL MAJALAH SINDO WEEKLY NO. 26 TAHUN VI Wantoro, Wantoro
Majalah Ilmiah UNIKOM Vol. 16 No. 1 (2018): Majalah Ilmiah Unikom
Publisher : Universitas Komputer Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1370.983 KB)

Abstract

Sampul merupakan elemen penting dan strategis dari sebuah majalah. Salah satu fungsisampul adalah perwakilan isi yang diwujudkan melalui visualisasinya. Sampul majalah SindoWeekly No.26 Tahun VI yang mengangkat headline “Ekspansi Alibaba di Indonesia”menampilkan ilustrasi visual seorang tokoh dengan pakaian khas yang sedang meramaldengan bola kristal berpeta Indonesia. Ilustrasi visual majalah tersebut mengandung beberapatanda visual yang satu sama lain berintegrasi mengkonstruksi sebuah pesan. Hal ini menarikuntuk ditinjau sebagai pembelajaran khususnya bagi perancang desain sampul. Teori semiotikamemiliki kesesuaian sebagai pisau bedah dalam memaknai tanda visual dalam ilustrasi visualsampul majalah ini. Semiotika Roland Barthes dianggap sesuai dengan karakter objekpenelitian untuk mengungkapkan makna denotasi, konotasi, serta mitos.
Development of Internationalization Program Guide for Early Childhood Teacher Education Department Wantoro, Wantoro; Diana, Diana; Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyo
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol. 13 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v13i1.13705

Abstract

The research aims to explore practical experiences related to the implementation of internationalization in PGPAUD study programs/departments that already have international classes. The approach used is descriptive quantitative research, with the research sample being lecturers and students in the international class, a total of 15 lecturers and 15 students, each taken from 5 classes in three batches. The results showed that the implementation of the learning process in the international class was generally the same for learning activities, starting with prayer, delivery of apperceptions and materials, group discussions in the form of case studies or project approaches. In addition, at the beginning of the first meeting, lecturers usually provide reinforcement and motivation for students in international classes. The facilities and infrastructure provided in the international class are adequate, starting from classrooms, internet networks and lecture materials. The need for program guidelines will guide students in carrying out lectures while in international classes.
The Concept of Independence Learning: Increasing the Creativity of Elementary School Students in Learning Music Arts Andaryani, Eka Titi; Eko Armaidi, Indriana; Wantoro, Wantoro; Widjanarko, Paulus
Journal of Research and Educational Research Evaluation Vol. 13 No. 1 (2024): March 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konsep Merdeka Belajar merupakan inovasi terbaru bagi Pendidikan seni musik di Indonesia. Merdeka belajar memerdekakan  institusi, pendidik dan peserta didik dalam menciptakan kegiatan belajar. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka terkait konsep Merdeka Belajar, dibatasi pada merdeka belajar dalam pembelajaran seni musik di sekolah dasar. Hasil dari penelitian ini adalah uraian terkait konsep merdeka belajar di sekolah dasar serta korelasinya dengan pendidikan seni musik, dan juga upaya peningkatan kreativitas pembelajaran seni musik di SD sesuai konsep Merdeka belajar. Upaya untuk meningkatkan kreativitas tersebut diperlukan sikap kreatif dari seorang guru, sehingga peserta didik dapat peserta didik dapat meningkat kreativitas otak dan jiwanya.
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH Wantoro, Wantoro; salamah, salamah
Jurnal Sosialita Vol. 10 No. 2 (2018): Jurnal Sosialita
Publisher : Program Magister Pendidikan IPS UPY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat, motivasi, dan prestasi belajar PPKn siswa kelas VIII D SMP 3 Imogiri Bantul tahun pelajaran 2017/2018 melalui pendekatan contextual teaching and learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Imogiri. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII D yang berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Peningkatan Minat Belajar PPKn melalui pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL), hal ini dapat dilihat pada pra siklus, minat siswa yang berkategori minimal tinggi sebesar 48,28%, meningkat pada siklus I 72,41% dan pada siklus II meningkat menjadi 93,10%. 2) Peningkatan motivasi Belajar PPKn melalui pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL), hal ini dapat dilihat pada pra siklus, motivasi siswa yang berkategori minimal tinggi sebesar 58,63%, meningkat pada siklus I 89,66% dan pada siklus II meningkat menjadi 96,56%. 3) Peningkatan Prestasi Belajar PPKn melalui pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL), hal ini dapat dilihat pada pra siklus, siswa yang mencapai nilai KKM adalah 5 siswa (17,24%), meningkat pada siklus I 18 siswa (62,07%), dan pada siklus II 25 siswa (86,21%). Kata Kunci: minat belajar, motivasi belajar, prestasi belajar, pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)
Development of Skills in The Preparation of Music Art Modules "Nyong Wong Tegal" Based on Experiental Learning in Merdeka Belajar Concept for Elementary School Teachers in Tegal Regency Andaryani, Eka Titi; Armaidi, Indriana Eko; Wantoro, Wantoro; Widjanarko, Paulus
Jurnal Abdimas Vol. 28 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/wd9qpq43

Abstract

The Nyong Wong Tegal Music Art Module based on Experiental Learning is a new breakthrough in the world of music education in Indonesia which is in accordance with the concept of Merdeka Belajar. The purpose of this service is to assist in the preparation of music art modules that contain the culture of Tegalan songs based on Experiental Learning for elementary school teachers in Tegal Regency. The methods used are lectures, discussions, practices, simulations, and evaluations. The results of this service include: (1) The Nyong Wong Tegal Music Art Module based on Experiental Learning assists teachers in learning music art in the classroom; (2) elementary school teachers are given proper practice of Tegalan song singing techniques; (3) Elementary school teachers are given practical assistance in implementing the Nyong Wong Tegal module in the classroom.
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pengembangan Kurikulum PAUD Berkualitas Pasca Sertifikasi Melalui PPG Waluyo, Edi; Mukminin, Amirul; Hasjiandito, Akaat; Wantoro, Wantoro; Kristianingsih, Kristianingsih; Anggraeni, Hilda Eka; Rahmadya, Salsabilla Rizkytanova; Ettiyana Putri, Dannella; Sumiyem, Sumiyem
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Januari - April
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i1.7880

Abstract

Pengembangan kurikulum berupa proses yang dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, implementasi dan evaluasi. Kegiatan pengabdian ini sangat penting bagi guru PAUD yang sudah tersertifikasi, agar guru mampu meningkatan kompetensi dalam pengembangan kurikulum yang selama ini masih belum optimal. Sertifikasi melalui PPG, juga tidak terlepas dari permasalahan terkait dengan capaian kompetensi yang telah dimilikinya, diantaranya: kompetensi guru masih perlu ditingkatkan dalam pengembangan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dalam menghadapi tantangan dan kurang siapnya guru dalam menghadapi perubahan kurikulum termasuk perubahan kebijakan kurikulum baru. Kegiatan pengabdian bertujuan untuk memberikan penguatan kompetensi guru dalam pengembangan kurikulum PAUD pasca sertifikasi. Pengabdian ini menggunakan metode participatory action research (PAR), dengan tujuan mengatasi masalah dan pemenuhan kebutuhan yang ada di masyarakat. Hasil kegiatan pelatihan dan pendampingan pasca PPG, berperan meningkatkan kompetensi guru PAUD dalam pengembangan kurikulum. Kompetensi guru dalam pengembangan kurikulum PAUD diperoleh skor rata-rata peningkatan sebesar 34.575, dan berada pada kategori cukup.
Active Distance Learning to Improve Kindergarten Teachers' Computatitonal Thingking Skills Hasjiandito, Akaat; Waluyo, Edi; Nugroho, Agustinus Arum Eka; Wantoro, Wantoro; Listanto, Virgiawan
THUFULA Vol 10, No 2 (2022): ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Publisher : PIAUD Universitas Islam Negeri Sunan Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/thufula.v10i2.16120

Abstract

Computational thinking is an essential concept that has attracted the attention of early childhood educators over the last decade. However, not all kindergarten teachers have yet obtained information and ideas related to computational thinking skills. This study attempts to determine the effectiveness of active distance learning using a zoom video conference application in improving teachers' computational thinking skills. Furthermore, it also examines the teachers' progress in learning computational skills through online coding websites such as code.org and ScratchJr. A hundred and sixty-three kindergarten teachers from Central Java Province in Indonesia participated in the study. The study used a quantitative approach and employed a pre-experimental design, one group pretest and a post-test study. The data were gathered through pretest, post-test, and reflection of assignment records. We employed the Wilcoxon test because our data are on the ordinal scale. Wilcoxon signed-rank test was utilized to find out the significance of distance learning. The results show active distance learning effectively enhances teachers' computational thinking skills. Moreover, active distance learning provides an impressive experience to participants in improving their mastery of computational thinking.
Co-Authors Agustinus Arum Eka Nugroho, Agustinus Arum Eka Akaat Hasjiandito, Akaat Ambari Sumanto, Reni Pawestuti Amirul Mukminin Amirul Mukminin Anggraeni, Hilda Eka Armaidi, Indriana Eko Atang Riyan Isnandar, Atang Riyan Bagus Kisworo Dafiuddin Salim, Dafiuddin Diana Diana Edi Waluyo Edi Waluyo Eka Titi Andaryani Eko Armaidi, Indriana Ettiyana Putri, Dannella Fadilah, Fadel Arthagena Henny Puji Astuti, Henny Puji Ivan Kurniawan Kankan Kasmana Kristianingsih, Kristianingsih Listanto, Virgiawan Muhammad Syahdan Nabila Zakiyyatul Af'idah Purwanti, Arum Rahmadya, Salsabilla Rizkytanova salamah salamah Suhudi, Kevin Dimas Achda Sulistio, Basuki Sumiyem Sumiyem, Sumiyem Widjanarko, Paulus Wulan Adiarti Yuli Kurniawati SP, Yuli Kurniawati Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyo