Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jeinsa : Jurnal Ekonomi Ichsan Sidenreng Rappang
Syahril Syahril
Universitas Negeri Makassar
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Analisis Nilai Pendidikan Karakter Pada Cerpen Arab dalam Buku Modern Arabic Short Stories: A Bilingual Reader Syahril Syahril; Jufri Jufri; Ambo Dalle
Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Vol 3, No 1 (2023): Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/al-fashahah.v3i1.46720

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam cerpen arab serta relevansi nilai-nilai pendidikan karakter tersebut di lingkup sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan model analisis isi dengan data primer berupa cerpen Hikaayatul Qindiili dan data sekunder berupa jurnal, buku, serta artikel terkait lainnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca dan catat. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat delapan belas nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam cerpen Hikaayatul Qindiili, diantaranya: nilai religius, toleransi, cinta admai, demokratis, menghargai prestasi, semangat kebangsaan, cinta tanah air, kerja keras, kreatif, mandiri, gemar membaca, rasa ingin tahu, berhasahabat, peduli lingkungan, bertanggung jawab, peduli sosial, jujur dan disiplin. Setiap nilai-nilai pendidikan karakter tersebut memiliki relevansi di lingkup sekolah dengan mengacu pada kompetensi inti I yaitu aspek ketuhanan, kompetensi inti II yaitu aspek sosial, kompetensi inti III  yaitu aspek pengetahuan, dan kompetensi IV yaitu aspek keterampilan.
Penerapan Teknik Resturkturisasi Kognitif Untuk Meningkatkan Self-Love Siswa Korban Body Shaming Nurshanty Putri Amalyah; Sahril Buchori; Aswar Aswar; Syahril Syahril
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 13 No 2 (2026)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v13i2.29001

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran self love siswa korban body shaming, pelaksanaan teknik restrukturisasi kognitif, serta efektivitas teknik restrukturisasi kognitif dalam meningkatkan self love siswa di upt spf smp negeri 3 makassar. penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental berupa non-equivalent control group design. sampel penelitian berjumlah 20 siswa yang dipilih sesuai kriteria penelitian. data dikumpulkan menggunakan skala self-love dan dianalisis melalui statistik deskriptif serta uji t-test dengan bantuan spss versi 27. hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat self-love siswa korban body shaming sebelum perlakuan berada pada kategori rendah hingga sangat rendah. setelah mengikuti konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif, tingkat self-love meningkat ke kategori sedang hingga tinggi. pelaksanaan teknik restrukturisasi kognitif berlangsung sesuai tahapan yang telah direncanakan dan menunjukkan partisipasi siswa yang baik. berdasarkan hasil analisis, teknik restrukturisasi kognitif terbukti efektif dalam meningkatkan self-love siswa korban body shaming di upt spf smp negeri 3 makassar.
FAKTOR PENENTU ADOPSI MEDIA SOSIAL DAN DAMPAKNYA TERHADAP KINERJA PENJUALAN USAHA SEKTOR INFORMAL DI INDONESIA Syahril Syahril; Fadil Muhammad; Muh. Qardawi Hamzah; Selly Kudrati Ningsih; Farida Islamiah
Jurnal Ekonomi Ichsan Sidenreng Rappang Vol 5 No 1 (2026): March-June
Publisher : Universitas Ichsan Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61912/jeinsa.v5i1.340

Abstract

The informal sector plays a crucial role in the Indonesian economy, accounting for a significant share of labor absorption. However, it is also closely linked to poverty, low productivity, wage inequality, and limited tax revenue and financial deepening. Social media adoption is seen as a business development strategy, yet the majority of informal businesses have not yet adopted it. This study analyzed the influence of social media on sales and the determinants of adoption using linear regression and probit logistic regression. The results indicate that education, owner age, smartphone ownership, and electricity access influence social media adoption, whereas experience does not. Social media also had no significant impact on the sales of informal sector businesses. Keywords: Informal Sector, Social Media, Sales, Business Actors
GAMBARAN TINGKAT NOMOPHOBIA PADA SISWA SMA NEGERI 8 MAKASSAR Sri Wahyuni; Sahril Buchori; Fitriana Fitriana; Syahril Syahril
PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/paedagogy.v6i4.13605

Abstract

ABSTRACT The increasingly intensive use of smartphones among adolescents may contribute to nomophobia, defined as anxiety experienced when individuals are unable to use or are separated from their smartphones. This study aimed to describe the level of nomophobia among students at SMA Negeri 8 Makassar, both overall and across four nomophobia aspects. This study employed a quantitative approach with a descriptive research design. The respondents were 92 students from grades X, XI, and XII, selected from three classes through purposive sampling based on preliminary survey findings and information from guidance and counseling teachers. All students in the selected classes were then included using total sampling. Data were collected using a Nomophobia Scale developed by the researcher based on Yildirim’s four aspects and had met validity and reliability criteria. Data were analyzed using descriptive statistics, including frequency distributions, percentages, means, and standard deviations. The results showed that 77.2% of students were in the moderate to very high nomophobia categories, with the high category representing the largest group. The aspect of giving up convenience had the highest mean score. These findings provide preliminary information for guidance and counseling teachers in developing services that support students’ self-awareness and healthier smartphone use. ABSTRAK Penggunaan smartphone yang semakin intensif di kalangan remaja berpotensi memunculkan nomophobia, yaitu kecemasan ketika individu tidak dapat menggunakan atau berada jauh dari smartphone. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat nomophobia pada siswa SMA Negeri 8 Makassar secara umum dan berdasarkan empat aspek nomophobia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif. Responden berjumlah 92 siswa kelas X, XI, dan XII yang dipilih dari tiga kelas secara purposive berdasarkan hasil survei awal dan informasi guru Bimbingan dan Konseling, kemudian seluruh siswa pada kelas terpilih dijadikan sampel melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan Skala Nomophobia yang dikembangkan peneliti berdasarkan empat aspek Yildirim dan telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan statistik deskriptif berupa distribusi frekuensi, persentase, rata-rata, dan standar deviasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 77,2% siswa berada pada kategori nomophobia sedang hingga sangat tinggi, dengan kategori tinggi sebagai kelompok terbesar. Aspek menyerah pada kenyamanan memiliki skor rata-rata tertinggi. Temuan ini menjadi informasi awal bagi guru BK dalam merancang layanan yang smendukung kesadaran diri dan pengelolaan penggunaan smartphone secara sehat.
PENDAMPINGAN DESAIN E-MODUL INTERAKTIF DAN PERLINDUNGAN HAK KEKAYAAN INTELEKTUAL (HKI) KARYA GURU MADRASAH KABUPATEN TAKALAR BERBASIS SEMANGAT SIPAKATAU Syahrul Syahrul; Andi Hermanto; Syahril Syahril; Airul Syahrif; Adawiyah Asti Khalil
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Volume 04 Nomor 02 (November 2026)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/te0tn564

Abstract

Guru madrasah di Kabupaten Takalar menghadapi keterbatasan dalam menyusun bahan ajar digital interaktif dan memahami prosedur pencatatan hak cipta. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru tentang desain E-Modul dan pencatatan karya pembelajaran. Pelaksanaan menggunakan Project-Based Mentoring dengan prinsip Sipakatau, melalui sosialisasi, pelatihan desain UI/UX dan hak cipta, pengembangan E-Modul, pendampingan hibrida, serta gelar karya. Pengetahuan peserta dievaluasi secara deskriptif melalui pre-test dan post-test pada tiga indikator. Rata-rata skor meningkat dari 35,83 menjadi 82,00, atau naik 46,17 poin (128,8% relatif terhadap skor awal). Pendampingan menghasilkan 15 E-Modul interaktif yang memuat navigasi, video, dan kuis. Laporan pelaksana mencatat surat pencatatan hak cipta untuk satu karya guru. Nilai Sipakatau diterapkan melalui komunikasi yang setara dan saling menghargai selama pendampingan. Hasil ini menunjukkan peningkatan pengetahuan jangka pendek dan tersedianya produk ajar, sedangkan penggunaan modul oleh siswa dan keberlanjutan pendampingan masih memerlukan evaluasi lanjutan.
Co-Authors ADAWIYAH ASTI KHALIL Airul Syahrif Ambo Dalle Andi Hermanto Aswar, Aswar Fadil Muhammad Farida Islamiah Fitriana Jufri, Jufri Muh. Qardawi Hamzah Nurshanty Putri Amalyah Sahril Buchori Selly Kudrati Ningsih Sri Wahyuni Syahrul Syahrul