Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KADIKMA CAUCHY: Jurnal Matematika Murni dan Aplikasi JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Elemen EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Jurnal Akuntansi dan Pajak Jurnal Sains Sosio Humaniora Journal of Humanities and Social Studies JURNAL ILMIAH M-PROGRESS Jurnal Mantik Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Mandalika Mathematics and Educations Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Scientia Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Didaktika: Jurnal Pemikiran Pendidikan Jurnal Ekonomi Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Jurnal Abdimas Terapan Journal on Mathematics Education
Rivatul Ridho Elvierayani
Universitas Islam Lamongan, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
GESTURE KOLABORATIF SISWA DALAM DISKUSI KELOMPOK MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI TEORI PEMOSISIAN Rivatul Ridho Elvierayani; Emalia Nova Sustyorini; Ayu Ismi Hanifah; Titin Titin
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/edumat.v11i2.16968

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gesture kolaboratif siswa selama menyelesaikan masalah secara kelompok ditinjau dari teori pemosisian siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN, Tikung, Lamongan. Subjek penelitian adalah sekelompok siswa yang terdiri dari lima siswa dengan posisi sebagai ahli, fasilitator dan pemula. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitan desktriptif-eksploratif. Subjek penelitian ditentukan dengan membagi siswa kelas VI secara heterogen menjadi tiga kelompok yang beranggotakan lima siswa. Selanjutnya subjek terpilih adalah satu kelompok dengan produksi gesture yang digunakan bervariasi. Teori pemosisian menunjukkan bagaimana siswa menentukan posisi mereka selama diskusi menyelesaikan masalah matematika. Hasil penelitian diperoleh bahwa siswa pemula tidak banyak melakukan gesture kolaboratif. Siswa pemula hanya melakukan gesture kolaboratif berbentuk gesture bersama sebagai bagian dari apa yang mereka pahami dan sebagai keterlibatan mereka selama berinteraksi dalam kelompok. Sedangkan siswa ahli lebih banyak menggunakan gesture kolaboratif yang digunakan untuk mengungkapkan ide maupun rencana selesaian yang ada di pikirkan mereka kepada rekannya baik itu fasilitator maupun pemula. Siswa ahli memainkan peranan penting dalam diskusi kelompok untuk menarik siswa lain terlibat aktif dalam menyelesaikan masalah. Gesture siswa fasilitator dalam bentuk alternatif dan pengalihan pada penyelesaian masalah secara kelompok digunakan bagi siswa ahli saat terjadi kesalahan pemahaman di awal penyelesaian masalah, sehingga rencana penyelesaian masalah dapat dilakukan dengan tepat.  Kata kunci: gesture, gesture kolaboratif, diskusi kelompok, pemosisian siswa Abstract: This study aims to describe students' collaborative gestures while solving problems in groups in terms of student positioning theory. The subjects of this research were the sixth grade students of SDN, Tikung, Lamongan. The research subjects were a group of students consisting of five students with positions as experts, facilitators and beginners. The research method used is a qualitative research method with a descriptive-explorative research type. Research subjects were determined by heterogeneously dividing class VI students into three groups of five students. Furthermore, the selected subject is a group with varied gesture productionPositioning theory shows how students determine their position during discussions to solve math problems. The results of the study showed that novice students did not make many collaborative gestures. Beginner students only make collaborative gestures in the form of joint gestures as part of what they understand and as their involvement while interacting in groups. Meanwhile, expert students use more collaborative gestures to express ideas and plans for completion that they have in mind to their colleagues, both facilitators and beginners. Expert students play an important role in group discussions to attract other students to be actively involved in solving problems. Facilitator student gestures in alternative forms and diversions to group problem solving are used for expert students when an misunderstanding occurs at the beginning of problem solving, so that problem solving plans can be carried out appropriately. Keywords: gesture, collaborative gesture, group discussion, student positioning
Co-Authors Abdul Ghofur Abdul Ghofur Abdussakir Abdussakir Abidah Dwi Rahmi Satiti Agustina, Novianti Ayu Ismi Hanifah Azizah, Luluk Nur Choiroh, Fisati Diah Ayu Novitasari Emalia Nova Sustyorini Emalia Nova Sustyorini Emalia Nove Sustyorini Erna Hayati Fahruziah, Nikmatul Fani Puspita Sari Fitrotun, Evi Luluk Nur Azizah Mochammad Afif Mohammad Yaskun Muhammad Agung Setiawan Nafisah, Muflihatun Nova, Emalia Novianti Agustina Novitasari, Diah Ayu Noviyanti Agustina Nur Kholifah, Selvi Nurul Badriyah Nurul Badriyah Rachma Dwi Arifani Rachma Dwi Arifani Restu Lusiana Rifki Afriyandani Ririn Nofita Sari Silvia, Ifroha Anita Siti Mawaddah Suci Widyawati Sukmawati Indah Dzikria Sukmawati Indah Dzikriah Sulaeman, Moh. Muklis susanti, Ike Sustyorini, Emalia Nova Suwandayani, Beti Istanti Syaiful Huda Tarisa Ayu Firnanda Titin Titin Titin, Titin Tri Andari Triananda, Muhammad Bagus Wahyudi, Eka Fais Yusmiati, Prastika