Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI PROSISKO : Jurnal Pengembangan Riset dan observasi Rekayasa Sistem Komputer
Zulkarnain Zulkarnain
Politeknik Negeri Balikpapan
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hegemoni Ideologi Penguasa Terhadap Guru Pendidikan Kewarganegaraan Zulkarnain
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol 19 No 02 (2020): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 19 No. 2 April 2020
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v19i02.4975

Abstract

This paper wishes to conduct a critical analysis of Citizenship Education in Singapore. Citizenship education as one of the national agenda in Singapore has an important position in providing citizenship understanding in order to prepare young citizens for the future of Singapore. Singapore's centralized education system and strict controls lead to highly vulnerable citizenship education politicization and ideologization of citizens through education. In fact, many studies show that the government under the People's Action party (PAP) is using authoritarian ways to defend and perpetuate its power through education. The attempts by the Singapore government with the soft authoritarian government or some experts say authoritarian with the usual Gramscian meaning "hegemony". Hegemony is the effort of a person or group of people (state) in maintaining or dominating his power in a peaceful way not by violence. With literature research and critical analytical descriptive methods in the form of relevant books and research, this paper wants to show how the PAP seeks to interpret its ideology with the hegemony done to teachers of citizenship education. The study concludes that not all teachers are hegemonized by Singapore's strict citizenship education policy.
DESAIN DAN PERANCANGAN VPS BERBASIS UBUNTU 22.04 UNTUK IMPLEMENTASI WEBSITE SEKOLAH DI SMK ADZKIYA BALIKPAPAN Ihsan Ihsan; Zulkarnain Zulkarnain; Andi Yasir Amsal
PROSISKO: Jurnal Pengembangan Riset dan Observasi Sistem Komputer Vol. 10 No. 2 (2023): Prosisko Vol. 10 No. 2 September 2023
Publisher : Pogram Studi Sistem Komputer Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/prosisko.v10i2.7103

Abstract

Penelitian Kerjasama dengan mitra ini dilatarbelakangi ingin menyelesaikan permasalahan yang terjadi di masyarakat, seperti dunia pendidikan .Saat ini baik dari tingkat Sekolah Dasar hingga Perguruan Tinggi dituntut dapat beradaptasi dengan kemajuan teknologi yang berkembang pesat, utamanya dibidang Teknologi Informasi. Terutama Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Adzkiya Balikpapan yang belum memiliki Web Server sebagai media penyimpanan database berbasis cloud dan fasilitas website sekolah sebagai media informasi kepada masyarakat. Berbagai informasi dapat diberikan melalui website sekolah, contohnya Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) secara online. Permasalahan yang dihadapi oleh mitra adalah letak sekolah yang kurang strategis dan sedikit peminatnya yang setiap tahun jumlah pendaftar semakin sedikit di wilayah Lamaru Balikpapan Timur, tidak memiliki media yang infomatif untuk berbagai aspek kepentingan, adanya kebijakan PPDB online dari Dinas Pendidikan. Metode yang digunakan dalam penyelesaian masalah ini menggunakan Waterfall. Dengan dibuatnya Website berbasis Web Server menggunakan Cloud VPS (Virtual Private Server) sekaligus implementasi PPDB online bisa meningkatkan pendaftar dari berbagai penjuru warga Kota Balikpapan sehingga wali murid tidak perlu datang ke sekolah saat pendaftaran, dan dapat memudahkan pencapaian akreditasi sekolah, sehingga dapat meningkatkan kredibilitas sekolah.
Co-Authors Andi Yasir Amsal Basri Basri Ihsan Ihsan Irawan Hadi Wiranata Matang Matang Nawang Retno Dwiningrum