Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.207
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education JURNAL PENDIDIKAN MIPA Pelita Eksakta Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Indo-MathEdu Intellectuals Journal MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Indonesian Research Journal on Education Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Journal of Innovative Physics Teaching (JIPT) Physics Learning and Education
Riyasni, Selma
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Community Assistance in Promotion Strategy and Tourism Services of Puncak Pato Fuja Novitra; Selma Riyasni; Dea Stivani Suherman; Festiyed Festiyed; Yenni Darvina
Pelita Eksakta Vol 9 No 1 (2026): Pelita Eksakta, Vol. 9, No. 1
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pelitaeksakta/vol9-iss1/319

Abstract

Puncak Pato possesses rich natural and cultural potential, yet its tourism promotion and service quality remain limited. This community engagement program aimed to strengthen local capacity in developing promotion strategies and improving tourism services. The activities involved socialization, training, focus group discussions, and field mentoring. Post-test results showed a significant improvement, with an average of 87.5% correct responses, particularly in cultural understanding, hospitality ethics, and basic photography and videography skills (90–100%). The program also produced an output in the form of promotional videos of Nagari Batu Bulek, collaboratively created and shared on social media as digital promotion media. These achievements demonstrate the community’s enhanced digital literacy, creativity, and confidence in managing local tourism independently. Overall, the program contributed to strengthening Puncak Pato’s branding and competitiveness while promoting sustainable community-based tourism development.
Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Interaktif Pemanasan Global Terintegrasi Etno - Joyful Learning untuk Memfasilitasi Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Suryana, Febby; Asrizal, Asrizal; Amir, Harman; Riyasni, Selma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37966

Abstract

Studi ini membahas kebutuhan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, yang tetap rendah meskipun pentingnya keterampilan abad ke-21, terutama 4C: berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi, telah diakui. Dengan mengembangkan bahan ajar multimedia interaktif yang berlandaskan pembelajaran etno menyenangkan dan menggunakan model Penelitian dan Pengembangan Hannafin dan Peck, studi ini menganalisis kebutuhan serta menguji validitas dan kepraktisan produknya. Hasil menunjukkan bahwa kebutuhan saat ini untuk peningkatan berpikir kritis masih rendah (37,20), tetapi bahan ajar yang dikembangkan memperoleh skor sangat tinggi pada validitas (0,89) dan kepraktisan (90,45). Oleh karena itu, bahan ajar ini dianggap layak dan efektif sebagai alat untuk mendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa.
Validasi E-LKPD Berbasis Problem Based Learning menggunakan FlipBook pada Materi Vektor Fase F di SMAN 13 Padang Aljuiswan, Fernanda; Darvina, Yenni; Ratnawulan, Ratnawulan; Riyasni, Selma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38042

Abstract

Implementasi kurikulum merdeka menuntut ketersediaan bahan ajar yang inovatif dan interaktif, khususnya yang sesuai dengan model Problem Based Learning (PBL). Namun, LKPD yang digunakan di SMA Negeri 13 Padang masih terbatas dan belum sepenuhnya mendukung pembelajaran berbasis PBL, terutama pada materi vektor fase F. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas E-LKPD berbasis Problem Based Learning menggunakan media flipbook. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D yang terdiri dari tahap define, design, development, dan disseminate. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen validasi yang dinilai oleh tiga orang validator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan memperoleh kategori valid dengan indeks validitas pada komponen substansi materi sebesar 0.86; tampilan komunikasi visual sebesar 0.92, desain pembelajaran 0.83; pemanfaatan software sebesar 0.85, dan integrasi PBL sebesar 0.81. Dengan demikian, E-LKPD berbasis Problem Based Learning menggunakan flipbook pada materi vektor dinyatakan valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Abdilah, Zuhdi Ahmad Fauzi Akmam Akmam Aljuiswan, Fernanda Alqadri, Dheo Anzuye, Ivo Jihan Asrizal Azizah, Izzati Dea Stivani Suherman Desnita Dwi Putri, Melisa Fanny Rahmatina Rahim Fathanah, Zahra Fatni Mufit Fauzi Ahmad Muda Festiyed Fuja Novitra Hamdi Hamdi Hamdi Rifai Harman Amir Herawan, Amelia zelika Hidayati Hidayati Idha, Bunga Amanda Intan Purnama Yani Iryanto, Febby Putri Maini, Dini Ayunda Nadilah, Faridatun Ratnawulan . Rio Anshari, Rio Rosa Ayuni Utami Sahri Ropiah Lubis Silvi Yulia Sari Suherman, Dea Stivani Suryana, Febby Vici Syahril Chairani Virji, Julia Widia Kemala Sari Yenni Darvina Yurnetti, Yurnetti Zulhendra Zulhendra