Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

Pengaruh Self Esteem, Self Efficacy dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Ketahanan Pangan, Pertanian Dan Perikanan Kota Probolinggo Wulandari, Siska; Tumini, Tumini; Widayanto, Mutinda Teguh
CENDEKIA : Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Vol. 1 No. 7 (2024): CENDEKIA : Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah, Juli 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/8rjv5p34

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh self esteem, self efficacy dan kecerdasan emosional secara parsial dan simultan terhadap kinerja pegawai. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu pegawai dinas ketahanan pangan, pertanian dan perikanan kota probolinggo dengan sampel 60 responden. pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan teknik proportionate stratified random sampling. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Data dikumpulkan menggunakan penyebaran kuesioner yang dikelola dengan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi berganda, koefisien determinasi dan uji hipotesis. Diketahui self esteem, self efficacy dan kecerdasan emosional berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai secara parsial dan simultan. 
Pengaruh On The Job Training (Ojt) Terhadap Kinerja Karyawan Di PT. Ichikoh Indonesia Atmaja, Surya Jaya; Haji, Son; Tumini, Tumini
Jurnal Tadbir Peradaban Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Tadbir Peradaban
Publisher : Prodi Manajemen STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jtp.v5i3.643

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh OJT Terhadap Kinerja Karyawan di PT Ichikoh Indonesia. Data dikumpulkan dengan cara mendistribusikan kuesioner kepada karyawan yang sudah mengikuti program OJT. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif asosiatif kausal, dengan jumlah sampel sebanyak 55 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Teknik analisis data yang diterapkan meliputi analisis regresi linear sederhana dan uji t untuk melakukan uji signifikansi pengaruh variabel OJT terhadap variabel kinerja karyawan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa OJT berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan dengan nilai koefesien 0,937, hasil uji signifikansi menunjukkan nilai t-statistik > t-tabel (31,608 > 1,96) dengan nilai P values 0,000 < 0,05. Ini berarti bahwa OJT berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja karyawan. Hasil Penelitian ini dapat menjadi acuan penting untuk penyusunan kebijakan penempatan karyawan, terutama dalam hal kuantitas dan kualitas hasil produksi
Strategi Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah Dalam Meningkat Efektifitas Pembelajaran Soleha, Safa'atun; Syahira, Nur; Nurumairoh, Nurumairoh; Tumini, Tumini; Romadhan, Riski; Alvarishi, Shalman; Redhi, Redhi; Andriesgo, Johan
PEMA Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i2.1072

Abstract

Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan sangat penting untuk keberhasilan pembelajaran, khususnya di sekolah dengan keterbatasan sumber daya.  Studi ini meneliti strategi pengelolaan efektif untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan menelaah hubungan antara manajemen fasilitas dan prestasi siswa.  Metode penelitian kualitatif dan tinjauan pustaka terhadap 25 dokumen ilmiah terpilih digunakan untuk menganalisis lima dimensi pengelolaan fasilitas: perencanaan, pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan, dan evaluasi.  Analisis tematik mengungkapkan bahwa strategi pengelolaan yang komprehensif, responsif terhadap kebutuhan lokal, dan melibatkan semua pemangku kepentingan, berdampak positif pada peningkatan pembelajaran kognitif, afektif, dan psikomotorik.  Oleh karena itu, pengelolaan sarana dan prasarana yang terencana dan kontekstual meningkatkan kualitas pembelajaran dan membangun budaya sekolah yang kolaboratif dan akuntabel.  Temuan ini berguna bagi kepala sekolah dan pengambil kebijakan untuk membangun manajemen fasilitas yang berkelanjutan, serta memperkaya pengetahuan di bidang manajemen pendidikan.
Hubungan Partisipasi Remaja dalam Kegiatan Pelayananan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR) dengan Perilaku Hidup Sehat Remaja Mayasari, Ade Tyas; Yantini, Yuli; Tumini, Tumini; Neliyana, Neliyana; Violita, Silvi; Ningtyas, Widhia Ekma
Journal of Current Health Sciences Vol. 2 No. 1: 2022
Publisher : Utan Kayu Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/jchs.202211

Abstract

Tujuan pembangunan berkelanjutan atau SDGs tahun 2030 menitikberatkan pada peran remaja secara inklusif dalam mewujudkan pembangunan berkelanjutan. Laporan PKPR Puskesmas Way Kandis tahun 2021 di dapat data sebesar 3 orang remaja usia 18 tahun hamil, remaja yang mengalami anemia usia 15 – 18 tahun sebesar 6 orang, remaja yang merokok usia 15 – 18 tahun sebesar 28 orang.  Remaja yang dirujuk usia 15 – 18 tahun sebesar 32 orang. Tujuan penelitian adalah diketahui hubungan partisipasi remaja dalam kegiatan PKPR dengan perilaku hidup sehat remaja di wilayah kerja Puskesmas Way Kandis Kota Bandar Lampung tahun 2022. Jenis penelitian adalah kuantitatif, desain penelitian analitk dengan pendekatan cross sectional, populasi adalah seluruh remaja sebesar 1.740 remaja, besar sampel 95 orang, teknik sampling menggunakan stratified random sampling. Analisa data univariat menggunakan distribusi frekuensi prosentase dan bivariat dengan menggunakan uji chi square. Hasil penelitian didapat distribusi frekuensipartisipasi remaja dalam kegiatan PKPR lebih tinggi pada kategori tidak berpartisipasi sebesar 60 orang (63,2%) dan distribusi frekuensiperilaku hidup sehat remaja lebih tinggi pada kategori kurang baik sebesar 68 orang (71,6%). Hasil uji chi square ada hubungan partisipasi remaja dalam kegiatan PKPR dengan perilaku hidup sehat remaja (p value = 0,000 < 0,05). Diharapkan petugas kesehatan untuk lebih meningkatkan partisipasi remaja agar terlibat dalam kegiatan PKPR melalui sosialisasi program – program kegiatan PKPR dengan memanfaatkan sosial media seperti twitter, instagram, maupun facebook serta menawarkan program kegiatan PKPR yang menarik, inovatif sesuai dengan karakteristik remaja yang tidak menyukai sesuatu kegiatan yang bersifat monoton dan formal.
Minat Belajar Anak dan Respon Orang Tua terhadap Pendampingan Belajar pada Masa Covid-19 (Studi Kasus Kecamatan Pahandut Palangka Raya) Hadi Kusuma, Muhammad Prayoga; Setyowati, Ais Rantauni; Wati, Helda; Tumini, Tumini; Maulida, Elyami; Raniah, Nor; Fitriani, Amelia; Damayanti, Annisa; Hasbi, Artani; Yusuf, Muhammad; Hujjatusnaini, Noor
Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah Vol. 3 No. 1 (2020): Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.396 KB) | DOI: 10.30603/md.v3i2.1842

Abstract

This study aims to determine student interest in learning and parents' responses to learning assistance at home during the Covid-19 pandemic in Pahandut Palangka Raya District, Central Kalimantan. This research is a quantitative descriptive study with a survey method, in which the survey data is measured quantitatively and then the statistical correlation is sought. The research sample of students and parents of students respectively as many as 348 people. The sampling technique was purposive sampling, in the Pahandut District, Palangka Raya. The results of the study reported that students' interest in learning was in the "good enough" category, where the response of parents to children's learning assistance during the Covid-19 pandemic also showed a response in the "positive" category. Analysis of the results of variance shows very significant data (0.000 <0.05), which is interpreted as a positive correlation between student interest in learning and parental responses, which is 58% influencing children's interest simultaneously.