Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

PELATIHAN DESAIN GRAFIS CORELDRAW UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN BAGI PEMUDA DI DESA PADANG SAKTI KECAMATAN MUARA SATU KOTA LHOKSEUMAWE Ari Saptari, Mochamad; Trisna, Trisna; Muhammad, Muhammad; Muthmainnah, Muthmainnah
Jurnal Vokasi Vol 8, No 1 (2024): Maret
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v8i1.4640

Abstract

Desain grafis sudah menjadi kebutuhan dalam berbagai bidang kehidupan. Desain grafis berhubungan erat dengan persepsi, pencitraan, dan juga komunikasi. Desain grafis dapat memudahkan dalam bertukar informasi, membuat suatu informasi nampak menjadi lebih menarik dan lebih nyaman secara visual. Karena itulah desain grafis menjadi salah satu bidang yang diminati oleh generasi muda saat ini. Dalam kegiatan ini, akan diberikan pelatihan desain grafis kepada kelompok pemuda-pemudi gampong Padang Sakti Kecamatan. Muara satu, Kota Lhokseumawe. Tujuannya adalah agar para pemuda tersebut memiliki kreatifitas dan kemampuan desain yang akan menunjang pekerjaan mereka, baik  sebagai pedagang yang harus mempromosikan dagangannya, dan bagi pemuda yang belum mempunyai pekerjaan  dapat bekerja di bagian  percetakan atau membuka usahanya sendiri.
PENINGKATAN PENJUALAN GULA MERAH BERBASIS BUMDES DESA PANGI MELALUI SISTEM INFORMASI PEMASARAN Saputra, Andhy; Trisna, Trisna; Irvan, Muhammad
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.34719

Abstract

Tujuan utama pelaksanaan kegiatan PKM ini adalah untuk mencapai peningkatan ekonomi masyarakat desa dengan memberdayakan produk Gula Merah Desa Pangi serta pemanfaatan Digital Economy melalui BUMDes sebagai basisnya. Nilai ekonomi produk lokal desa yang mengalami kesulitan menenmukan pasar harus didorong agar dapat terekspose dengan baik menggunakan teknologi. Gula Merah yang dapat diolah menjadi produk lanjutan seperti gula semut atau gula merah halus dapat dipasarkan secara digital dengan optimalisasi website dan peran BUMDes. Mitra kegiatan telah mendapatkan jalur perdagangan produk lokal desa ke pulau Kalimantan serta website untuk mengelola informasi dan memasarkan produk lokal desa gula merah Desa Pangi yang juga dilengkapi dengan alat produksi dan pengemasan yang efektif. Produk lokal desa memiliki nilai yang dapat dimaksimalkan untuk meningkatkan perekonomian masyarakat pedesaan dengan bantuan dan peranan akademisi serta pemerintah setempat agar produk lokal desa dapat menemukan pasar yang baik dengan produksi yang berkelanjutan.
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK DI KELAS V SD Trisna, Trisna; Indryani, Indryani; Nugraha, Ugi; Sulistiyo, Urip Sulistiyo
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.42458

Abstract

Pendidikan bertujuan mengembangkan potensi siswa agar menjadi individu yang beriman, bertakwa, dan memiliki keterampilan sesuai kebutuhan masyarakat. Pembelajaran IPAS di kelas V SD Negeri 160/IV Kota Jambi menghadapi kendala berupa rendahnya minat belajar siswa, sehingga diperlukan media pembelajaran yang menarik. Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas belajar siswa menggunakan media Pop-Up Book. Penelitian dilakukan dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & Taggart, meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 22 siswa kelas V SD Negeri 160/IV Kota Jambi, dan dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan aktivitas belajar siswa, meliputi aspek visual, oral, mental, dan emosional. Pada siklus I, rata-rata keberhasilan mencapai 65% (kategori cukup), sementara pada siklus II meningkat menjadi 78% (kategori baik). Penggunaan media Pop-Up Book terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif, serta mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar.