Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.254
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Cakrawala Indonesia INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Panrita: Jurnal Bahasa dan Sastra Daerah serta Pembelajarannya WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Neologia: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies
Suarni Syam Saguni, Suarni Syam
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)

 1 
KELAS PUISI SISWA SMA NEGERI 14 JENEPONTO SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DIRI Mayong; Tuflih, Muhammad Alfian; Saguni, Suarni Syam; Maulana, Muh. Aksan; Rembon, Earline Griselda
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 06 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program kelas puisi merupakan wadah pembelajaran bagi mahasiswa Bahasa dan Sastra Indonesia dan menjadi tempat merumuskan dan membahas isu-isu kesusastraan. Kegiatan ini menjadi salah satu wujud pengawalan mahasiswa Bahasa dan Sastra Indonesia yang turut andil dalam perkembangan dan kemajuan literasi dan kesusastraan di Indonesia untuk memperkenalkan sastra kepada siswa SMA. Secara terperinci, permasalahan yang ditemukan, antara lain: 1) Kurangnya pengetahuan dan skill siswa dalam bidang sastra dan literasi; 2) Tidak tersedianya wadah atau tempat untuk mengembangkan minat dan bakat siswa di bidang literasi dan sastra. Solusi yang ditawarkan ialah program pendidikan tambahan seperti mengadakan program pendidikan di luar jam pelajaran yang fokus pada literasi dan sastra, seperti kelompok diskusi buku, lokakarya menulis, atau lapak baca. Mendukung dan mengembangkan kegiatan ekstrakulikuler yang berhubungan dengan sastra dan literasi, seperti teater serta adanya taman baca untuk meningkatkan literasi siswa. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan skill dan minat siswa terkait sastra.
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN BAHASA Mukkaramah, Nur Aulia Al; L, Fausiah; Saguni, Suarni Syam; Putri, Reva Akhiria; Putri, Walfaqni Trisnawati
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 06 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa merupakan bagian yang sangat penting dalam keberlangsungan komunikasi. Dengan adanya bahasa segala kerjasama dan rencana dapat terlaksana dengan baik. Untuk mempermudah masyarakat Indonesia berkomunikasi, bahasa Indonesia dijadikan sebagai bahasa negara. Artikel ini membahas proses pembinaan dan pengembangan bahasa pada anak-anak yang putus sekolah di area Bantaran Sungai Tirta Je'neberang Tompobalang.
CERITA KITA: KELAS MENULIS KREATIF CERPEN BAGI MAHASISWA M Faidil, M Faidil; Saguni, Suarni Syam; Tuflih, Muhammad Alfian
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 03 (2025): MEI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

egiatan kelas prosa (cerpen) yang dilaksanakan untuk mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Angkatan 24 bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan menulis cerpen. Melalui program kerja Divisi Studi Sastra HMPS SASINDO DEMA JBSI FBS UNM PERIODE 2024-2025, mahasiswa diperkenalkan dengan konsep dasar cerpen, struktur cerita, teknik penulisan, serta contoh cerpen dari penulis terkenal. Selain itu, kegiatan ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktikkan penulisan cerpen secara langsung. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa tentang cerpen, kemampuan menulis yang lebih terstruktur, serta antusiasme yang tinggi untuk terus berkarya. Meskipun ada beberapa faktor penghambat seperti keterbatasan waktu dan kurangnya pengalaman awal dalam menulis, faktor pendukung seperti antusiasme mahasiswa dan dukungan fasilitas yang memadai berhasil mendorong keberhasilan kegiatan ini. Kegiatan ini diharapkan dapat memperkuat kemampuan literasi dan kreativitas mahasiswa di bidang sastra.
KELAS PENULIS REMAJA SMP NEGERI 26 MAKASSAR SEBAGAI MEDIA LITERASI SASTRA: PUISI DAN PROSA Andini, Annisa Nur; Lisma, Lisma; Saguni, Suarni Syam; Hamid, Reski Aulia; Fidah, Nur
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 03 (2025): MEI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini mengangkat program Kelas Penulis Remaja di SMP Negeri 26 Makassar yang bertujuan meningkatkan literasi sastra siswa melalui pembelajaran dan praktik menulis puisi serta prosa cerpen. Program ini dirancang untuk mengatasi rendahnya minat dan kemampuan menulis siswa dengan memberikan materi teori, latihan menulis, pembacaan karya, serta diskusi dan evaluasi yang sistematis. Metode pelaksanaan meliputi seleksi peserta, pemberian materi interaktif, praktik menulis, pembacaan ekspresif, sesi tanya jawab, serta evaluasi dan dokumentasi karya. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kreativitas, kemampuan ekspresi, dan apresiasi sastra siswa, yang tercermin dari karya puisi dan cerpen orisinal yang dihasilkan. Kegiatan ini juga berhasil membangun kepercayaan diri siswa dalam menuangkan ide dan perasaan ke dalam tulisan. Meskipun terdapat beberapa kekurangan teknis dalam pengembangan karya, secara keseluruhan program ini efektif dan potensial sebagai model pembelajaran sastra berbasis literasi yang inovatif dan berkelanjutan di lingkungan sekolah menengah pertama.
Co-Authors Afandi, Iswan afandi, iswan Agussalim AJ, Andi AJ., Andi Agussalim Al-Khiyyed, Sy. Fatma Alfina, Fuji Almuminin, Fitri Aminuyati Ananto, Nanda Andini, Annisa Nur Angraeni, Ela Ardisa, Ardisa Aslan Abidin, Aslan Batari, Besse Wirda Anggraini Bourbon, Ade Amelia Elisa, Nur Fahrir, Hasvivi Tri Anjar Sari Faidil, M Faisal Faisal Faradillah, Faradillah Fidah, Nur Fitriani, Ananda Elsa Hajrah Hajrah, Hajrah Hamid, Reski Aulia Irma Satriani, Irma Ismawati Ismawati Juanda Juanda Juanda Juanda*, Juanda Juliana, Hera Karmiati, Karmiati Khairiah. M, Ummu L, Fausiah Lisma Lisma, Lisma M Faidil, M Faidil M, Asia Maulana, Muh. Aksan Mayong Mayong, Mayong Muhammad Rapi Mukkaramah, Nur Aulia Al Mulianiputri, Sitian Nisa mutiara mutiara Natalia, Ade Lara Nensilianti Nensilianti Nensilianti Nensilianti Nirmala Nirmala, Nirmala Nur, Dian Annisya Nurfaika Nurfaika Pali, Arnovlin Evelin Putri, Reva Akhiria Putri, Walfaqni Trisnawati Rembon, Earline Griselda Riswandi Riswandi Sulastri Sulastri Tuflih, Muhammad Alfian Ulva, Aulia Wanci, Sri Widya Widya, Widya Zulwahdini, Zulwahdini