Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling FORUM PAEDAGOGIK Bulletin of Science Education EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Nor Mita Ika Saputri, Nor Mita Ika
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Study of Mental Health Quotes for Positive Mindset in Digital Era Pulungan, Husniah Ramadhani; Saputri, Nor Mita Ika
Bulletin of Science Education Vol. 3 No. 2 (2023): Bulletin of Science Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bse.v3i2.822

Abstract

The purpose of this research is to examine mental health quotes for a positive mindset after the Covid-19 pandemic hit especially in digital era. The research method used is descriptive qualitative. The data source is 65 quotes from World Health Mental Day 2022, Make Mental Health for All A Global Priority on a very large banner. Data collection techniques include library techniques, see, and record. The analysis is qualitative content analysis. The presentation is descriptive and argumentative. The results of the study show that when someone wants to give quotes that aim to create a positive mindset, the tendency for the type of language style that appears consists of: Association 50%, Paradox 17%, Climax 15%, Allegory 8%, Anticlimax 6%, Irony and Rhetorical 2% each. The findings from this study are in the form of association style patterns with criticism, conditions, affection, prohibitions, definitive, optimistic, and advice patterns. The pattern of Paradox language style is patterned as suggestion, alert, prohibition, annoyance, consistency, and introspection. Command and support patterned Climax language styles. Allegory style pattern with an optimistic pattern. Anticlimax stylized pattern with prohibition pattern. Irony language style pattern which is patterned as a prohibition for satire. The patterned Rhetorical style of language asks something. Thus, the novelty revealed of the synergy from the fields of linguistics and counseling can produce more specific, effective, and efficient counseling therapies in the future, especially in mental health. Keywords: Digital Mental Health, Positive Mindset, Language Style
PELATIHAN KONSELING ASERTIF UNTUK MENCEGAH BULLYING BAGI SANTRI PESANTREN DI KOTA PADANGSIDIMPUAN Saputri, Nor Mita Ika; Rambe, Malim Soleh
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 4 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - OKTOBER-DESEMBER 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i4.586-596

Abstract

Bullying merupakan satu dari tiga dosa besar dalam dunia pendidikan. Bullying banyak terjadi di lingkungan pesantren, dan bahkan dampaknya lebih besar. Sehingga, penting untuk membekali Para Santri dengan kemampuan Asertivitas. Pelatihan ini menggunakan modul pelatihan konseling asertif dengan Teknik Behavioral Skill Training (BST) yang telah disusun sejak tahun 2022 hingga 2023. Tujuan penelitian ini adalah melihat seberapa efektif penggunaan modul konseling asertif untuk meningkatkan keterampilan asertif santri, sehingga menurunkan kasus bullying khususnya di Pesantren Darul Istiqomah dan Pesantren An-Nur Panyanggar. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 santri yang terdiri dari 20 santri Darul Istiqomah, dan 20 santri Pesantren An-nur. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan the pretest postest control group design. Teknik Pengumpulan data menggunakan skala perilaku bullying 45 Item yang disusun, 2 di antaranya gugur dan 43 item valid. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif dengan uji-t.  Berdasarkan hasil uji paired sample t Test diketahui bahwa nilai signifikansi (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh perlakuan yang diberikan terhadap kelompok eskperimen
ANALYSIS OF STUDENTS' ABILITY IN VISUALIZING EDUCATIONAL PAPERS ON POWERPOINT Pulungan, Husniah Ramadhani; Saputri, Nor Mita Ika; Purba, Happy Sri Rezeki; Al-mamri, Muhammed Jubran Naji; Suhery, Dedy
FORUM PAEDAGOGIK Vol 16, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/paedagogik.v16i1.16011

Abstract

This study aims to analyze students' ability to visualize papers in PowerPoint. This is done so that students' obstacles in presenting educational PowerPoint can be found. The research method used is observation of 11 PowerPoint scripts that are student group assignments in the Scientific Paper Writing Course. The results obtained indicate that students' ability to visualize their papers in PowerPoint is divided into 7 categories of slide appearance and 12 errors in visualizing them. The research findings prove that there is a group that presents 127 slides or 52% in PowerPoint, even though that number has far exceeded the presentation of slides which should be around 10 to 12 slides. Meanwhile, the highest error of 22% is not presenting facts of phenomena as an important basis in the background. Thus, all of these findings can be used as evaluation material in the next learning process so that students can avoid mistakes and can present their paper visualizations in PowerPoint more educationally. In order to overcome this, it is necessary to prepare more mature, complete, and full independent practice materials so that the obstacles that arise can be resolved properly. The implications of this study can be a positive gap to improve the level of material with a more educational presentation. Thus, through a better understanding of the material, students will be able to visualize their papers into PowerPoint even better.
PROMOTING SAFE EDUCATION ENVIRONMENTS: EFFECTIVENESS OF ASSERTIVENESS-BASED BST INTERVENTIONS AGAINST BULLYING Saputri, Nor Mita Ika; Amri, Khairul; Pulungan, Husniah Ramadhani; Pratiwi, Puji
EDUCATIONE Volume 3, Issue 2, July 2025
Publisher : CV. TOTUS TUUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59397/edu.v3i2.100

Abstract

Bullying remains a critical concern in Indonesian education, with national and global data highlighting persistently high prevalence rates and profound negative impacts on students’ academic, psychological, and social well-being. This study aimed to evaluate the effectiveness of an assertiveness counseling module, utilizing Behavioral Skills Training (BST), in reducing bullying behavior among students at MTs Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan. Employing a pre-experimental, one-group pretest-posttest design, a purposively selected sample of 50 students, representing victims, bystanders, and perpetrators, participated in the intervention. Quantitative data were collected using a validated Bullying Behavior Scale and analyzed with paired-sample t-tests. Results revealed a significant decrease in bullying tendencies post-intervention, with most students shifting from moderate/high to low/very low categories, and a large effect size indicating substantial practical impact. The findings confirm that BST-based assertiveness education is effective in transforming bullying behaviors and fostering a more positive school climate, aligning with evidence from international literature while addressing gaps in culturally relevant interventions for religious and semi-rural educational settings. This research contributes practical guidance for integrating assertiveness training into counseling curricula and underscores the urgent need for skill-based anti-bullying strategies in Indonesian schools. Future studies are recommended to employ randomized controlled trials, expand to multiple school contexts, and examine the long-term sustainability of behavioral change to enhance the generalizability and impact of assertiveness education in preventing bullying.
WRITING THERAPY SEBAGAI HEALING MIND SET BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING Amri, Khairul; Darwis, Muhammad; Saputri, Nor Mita Ika; Daulay, Ismail Rahmad
Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol 3, No 2 (2024): Edisi Maret
Publisher : Universitas Islam Sumatear Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/jurpammas.v3i2.9279

Abstract

The problems that will be resolved in this PKM consist of: (a) some students have experienced things that were painful and caused trauma, but have not been able to recover (b) students have an underestimation of themselves, and (c) students need assistance to healing mindset in dealing with life. The targets for this PKM were 20 students of the BK FKIP UM-Tapsel study program in the form of group counseling. The solution offered is training in writing about traumatic experiences for students for two months, after which group counseling will be carried out for students for two months. For four months, these meetings have included training in writing about past experiences, expressing writing along with a healing mindset in the form of public speaking, listening to other students' life experiences, and empathizing with other students' experiences.
Study of The Compliance Level of Students at The Krabi Thai Islamic Boarding School In The Implementation Of Character-Based Discipline Saputri, Nor Mita Ika; Pulungan, Husniah Ramadhani; Darwis, Muhammad; Harahap, Marlina; Sormin, Darliana; Isa, Nor Kalsum Mohd; Sumalee, Mr. Nopparat
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.4181

Abstract

The application of discipline is a character strengthening that produces knowledgeable and noble graduates. This study used descriptive qualitative method. The selected informants were teachers from three schools which consisted of the Santitham Muslim Foundation School, the Vuttisat Pittayanusorn School, and the Adameesuksavittaya School. Data collection techniques using a questionnaire. Then, data reduction, data classification, data presentation, and drawing conclusions are data analysis techniques. Adameesuksavittaya school appears to excel in dress discipline as evidenced by three statements each at 13% and discipline in worship as evidenced by five statements each at 11%. Then, the Santitham Muslim Foundation School looks superior in student obedience in time discipline as evidenced by two statements of 16% each. Meanwhile, the Vuttisat Pittayanusorn School appears to have excelled in student compliance in discipline as evidenced by three statements of 14% each. Thus, the novelty of the level of student discipline compliance can reveal the characteristics of school education in showing its good image to the community. This research resulted in a statement that the tendency of students to obey the rules in their schools can be reflected in their daily behavior.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF UNTUK MENGATASI BULLYING SISWA KELAS VIII SMPN 5 PADANGSIDIMPUAN Dela, Vitria Larseman; Saputri, Nor Mita Ika; Pardede, Nurhasanah
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 5 (2025): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - MEI 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2025.v10i5.512-521

Abstract

Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Asertif Untuk Mengatasi Bullying Siswa Kelas VIII SMPN 5 Padangsidimpuan. Bullying merupakan penindasan berulang secara fisik,psikologi, sosial ataupun verbal yang dilakukan teman sebaya kepada seseorang yang lebih rendah atau lemah untuk keuntungan atau kepuasaan mereka sendiri. Budaya bullying atas nama senioritas masih terus terjadi di kalangan peserta didik disekolah dasar, biasanya bullying terjadi berulang kali bahkan ada yang dilakukan secara terencana. Teknik asertif merupakan teknik bermain peran yang membantu siswa untuk mengungkapkan masalah segala yang diinginkan, dirasakan, dan dipikirkan saat mengalami dengan berani tanpa harus menyinggung hak orang lain. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik asertif untuk mengatasi bullying siswa kelas VIII SMPN 5 Padangsidimpuan. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik asertif untuk mengatasi bullying siswa kelas VIII SMPN 5 Padangsidimpuan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode pra-eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini peneliti mengumpulkan dengan menggunakan alat instrumen angket tentang bullying. Sedangkan teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan untuk menganlisis data berdasarkan data fakta dari responden. Dari penelitian yang telah dilakukan peneliti memperoleh hasil data sebagai berikut, berdasarkan pengurangan jumlah dari hasil kelompok eksperimen sebelum mendapat perlakuan (pretest) adalah 956 dengan nilai rata-rata 95,6. Jumlah kelompok eksperimen sesudah mendapatkan perlakuan (posttest) adalah 885 dengan nilai rata-rata 88,5. Dengan hasil pretest 95,6 dan hasil posttest 88,5 maka kelompok eksperimen mengalami penurunan sebesar 7,1. Maka dari dari hasil penghitungan terjadi penurunan terhadap bullying melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik asertif pada siswa kelas VIII SMPN 5 padangsidimpuan.
FENOMENA PENGGUNA ZAT ADIKTI INHALEN (LEM) DI INDONESIA Saputri, Nor Mita Ika; Amri, Khairul; Pulungan, Husniah Ramadhani; Daulay, Ismail Rahmad; Siregar, Ryan Wahyudi; Sari, Indah; Tobing, Renatha Lumban
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 1 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JANUARI-MARET 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i1.126-132

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat gambaran fenomena pengguna zat adiktif inhalen (Lem) di Indonesia. Perilaku menghisap lem merupakan perilaku yang tergolong menyimpang karena penggunaan zat adiktif dan psikotropika penggunaannya dilarang. Fenomena menghisap lem pada remaja di Indonesia cukup marak ditemukan. Di antaranya, banyak remaja yang melakukan perilaku menyimpang tersebut karena terbawa oleh teman sebayanya. Lem merupakan bahan perekat khusus yang digunakan untuk menempelkan sebuah benda ke media tertentu dengan tujuan yang berbeda-beda tergantung medianya. Penyalahgunaan zat inhalansia dan solven biasanya dilakukan anak usia 9-14 tahun. Metode yang digunakan adalah review sistematik sesuai dengan Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Pencarian berfokus pada artikel jurnal tentang Pengguna Zat Adiktif Inhalen (Lem) yang menggunakan Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris yang dipublikasi pada tahun 2013 sampai dengan 2023. Hasil penelusuran awal literatur didapatkan jurnal artikel sebanyak 1.472. Setelah melalui inklusi dan eksklusi, didapatkan 9 jurnal yang sesuai dengan kriteria penelitian untuk dilakukan review sistematik. Berdasarkan hasil penelitian systematic review faktor yang mendorong anak remaja menggunakan lem yaitu pengaruh teman sebaya, lingkungan, keluarga, dan ketersediaan serta keterjangkauan lem aibon. Peran afektif keluarga dapat membentuk persepsi dan sikap anak dalam menyikapi penyalahgunaan zat adiktif inhalan (lem), dengan cara memberikan pendidikan keagamaan, komunikasi, pendampingan, serta informasi dan edukasi. Dampak pemakaian Lem antara lain pengguna melakukan kebut-kebutan saat mengendarai sepeda motor, bolos sekolah, menggunakan kata-kata kasar terhadap orang yang lebih tua, dan membuat keributan di lingkungan
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN KONFORMITAS PADA KADER IKATAN MAHASISWA MUHAMMADIYAH UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TAPANULI SELATAN Suwandi, Alfi; Saputri, Nor Mita Ika; Rambe, Malim Soleh
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 4 (2025): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - APRIL 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2025.v10i4.377-387

Abstract

Konsep diri merupakan pandangan atau gambaran diri seseorang individu secara menyeluruh dan sikap seseorang mengenai dirinya sendiri. Konsep diri ini merupakan gabungan dari keyakinan orang tentang dirinya sendiri meliputi karakteristik fisik, psikologi, sosial dan emosional, aspirasi dan prestasi, motivasi diri, kekuatan-kekuatan, dan kelemahan yang ada pada dirinya sendiri dibandingkan dengan orang lain. Konformitas merupakan perubahan perilaku remaja sebagai upaya untuk menyesuaikan diri dengan norma kelompok, mengacu pada atau tidaknya tekanan langsung sebagai tuntutan tidak tertulis pada anggota kelompok, tetapi memiliki efek yang kuat dan dapat mendorong  munculnya pola perilaku tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan konsep diri dengan konformitas pada kader ikatan mahasiwa muhammadiyah universitas muhammadiyah tapanuli selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasional. Sampel penelitian ini berjumlah 183 kader instrument pengumpulan data menggunakan konsep diri yang berjumalah 50 pernyataan dan skala konformitas yang berjumlah 50 pertanyaan. Berdasarkan hasil data dalam penelitian ini diketahui bahwa ada hubungan yang signifikan yang sangat tinggi antara konsep diri  dengan konformitas. Dalam hal ini dibuktikan dengan analisis yang menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0.996 artinya hubungan konsep diri dengan konformitas sangat kuat dan  hasil Ha diterima dan hubungan yang dihasilkan positif karena kedua nilai sig lebih besar dari 0,05 yang telah ditentukan. Dalam hal ini hasil hipotesis, hasil hipotesis Ho ditolak dan  Ha diterima dengan hubungan yang dihasilkan positif. 
HUBUNGAN ADIKSI GAME ONLINE DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA REMAJA DI KELURAHAN SIMATORKIS SISOMA Rambe, Wendi Ariansyah; Sukatno, Sukatno; Saputri, Nor Mita Ika
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - APRIL-JUNI 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i2.318-325

Abstract

Kata kecanduan sebagian besar di gunakan dalam kata klinis dan di haluskan dengan kata berlebihan, konsep kecanduan dapat di terapkan pada berbagai perilaku, seperti mengkonsumsi alkohol, heroin, tembakau, dan memainkan game secara berlebihan. pengertian dari game online ini jenis video game yang bisa dimainkan dengan perangkat yang terhubung dengan internet, Game online digunakan untuk sebagai hiburan yang menyenangkan, kegiatan bermain game, kini telah menjadi bagian dari rutinitas remaja dalam mengisi waktu luang mereka, namun terkadang para remaja lupa akan waktu yang telah mereka habiskan hanya untuk bermain game online hal ini dapat menyebabkan perilaku yang menunjukkan ketidak pedulian terhadap resiko negatif yang mungkin dihadapi oleh para remaja, penelitian ini menggnakan metode korelasional dengan menggunakan metode kuantitatif non-eksperimen, populasi dalam penelitian ini yaitu remaja Kelurahan Simatorkis Sisoma dengan jumlah sampel sebanyak 32 remaja. yang di pilih berdasarkan pourposive Sampling. Variabel-variabel penelitian di ukur menggunakan skala adiksi game online sebanyak 50 butir jawaban dan skala penyesuaian diri sebanyak 50 butir jawaban.hasil penelitian ini menunjukkan ada hubungan antara Adiksi Game Online dengan Penyesuaian diri pada remaja di kelurahan Simatorkis sisoma. Di peroleh dengan menggunakan teknik analisis korelasi product moment yang menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif sangat signifikan antara adiksi game online dengan penyesuaian diri remaja di tunjukkan dengan nilai p= 0.432 (p0.05).berdasarkan perhitungan tersebut dapat disimpulkan Bahwa terdapat hubungan antara variabel X terhadap variabel Y sangat signifikan antara adiksi game online dengan penyesuiain diri remaja. Hal ini menunjukkan bahwa semakin positif tingkat pencapaian adiksi game online, maka semakin tinggi tingkat pencapaina penyesuaian diri remaja
Co-Authors Al-mamri, Muhammed Jubran Naji Asmaryadi Asmaryadi Darliana Sormin DELA, VITRIA LARSEMAN Harahap, Marlina Hutabarat, Mirna Sari Indah Sari Isa, Nor Kalsum Mohd Ismail Rahmad Daulay, Ismail Rahmad Khairul Amri Muh. Darwis Pardede, Nurhasanah Pratiwi, Puji Pulungan, Husniah Ramadhani Purba, Happy Sri Rezeki Rambe, Malim Soleh Rambe, Wendi Ariansyah Siregar, Azijah Tussolihah Siregar, Ryan Wahyudi Suhery, Dedy Sukatno Sukatno, Sukatno Sumalee, Mr. Nopparat Suwandi, Alfi Tobing, Renatha Lumban