Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Matematika: MANTIK SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Musamus Journal of Mathematics Education GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Prosiding Conference on Research and Community Services Euler : Jurnal Ilmiah Matematika, Sains dan Teknologi MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Jurnal PRINSIP Pendidikan Matematika Blantika : Multidisciplinary Journal Ngabdimas Edumath Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JP-MAS)
Ririn Febriyanti
Pendidikan Matematika, STKIP PGRI Jombang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
Rancang Bangun Media Pembelajaran Berbasis Android Smart NoteBook Digital Matematika Ririn Febriyanti; Slamet Boediono
Musamus Journal of Mathematics Education Vol 5 No 2 (2023): Musamus Journal of Mathematics Education
Publisher : Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/musamus journal of mathematics education.v5i2.4423

Abstract

This study aims to determine the development process and practicality of mathematics learning media with measurement materials (time, angle, distance and speed) in producing products in the form of android-based mathematics learning media through the ISpring application for Class V at SD Ganggantingan Kab. Lamongan. This research is motivated by students' interest in smartphones rather than teacher explanations in the classroom and the lack of student activity in participating during the learning process. The research method used in this research is Research and Development (R&D) by going through the stages of the ADDIE model, namely analysis, design, development, evaluation. Instruments used Questionnaire sheets consist of three types, namely questionnaires for material experts, media experts, students and teachers. Analysis of the data in this study in the form of descriptive analysis of the quality of learning media development with measurement materials. The results of the study show that the assessment of Smart NoteBook with time, distance and speed measurement materials is as follows: For the assessment carried out by material experts, the percentage is 84% in the very valid category, while the assessment carried out by media experts is 90% in the very valid category. . For practicality trials, this learning media obtained an average of 45.6 in the range of 40.8 < R 50.4 so it was categorized as practical. So it can be said that the learning media based on the Smart NoteBook Digital Mathematics can be used for class V Elementary School.
PELATIHAN APLIKASI CANVA DAN CORELDRAW UPAYA PENINGKATAN TECHNOLOGICAL KNOWLEDGE SISWA SMAN PLANDAAN Rifa Nurmilah; Purnomo; Ririn Febriyanti; Yulia Efrisanti; Slamet Boediono
JURNAL NGABDIMAS Vol. 6 No. 01 Juni (2023): NGABDIMAS (Pengabdian Pada Masyarakat)
Publisher : P3M Institut Teknologi Pagar Alam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian pada masyarakat ini upaya untuk membantu siswa dan siswi sekolah SMAN Plandaan Kabupaten Jombang mengembangkan kemampuan dalam hal kegiatan pembelajaran. Salah satunya membuat desain, dokumentasi, dan presentasi dalam mengerjakan proyek atau tugas belajar secara kreatif sesuai dengan kebutuhan dengan mengenalkan aplikasi desain yaitu desain grafis, desain web, desain produk, desain interior, serta desain fashion. Melalui kemajuan teknologi informasi dapat memudahkan siswa dalam belajar. Pelatihan ini dikhususkan untuk pengenalan aplikasi canva dan coreldraw. Metode yang digunakan pada pengabdian masyarakat ini menggunakan metode diskusi, dan metode praktek. Metode diskusi digunakan untuk memberikan informasi dari segi macam-macam desain, pemilihan warna, penggunaan font tulisan, prinsip-prinsip desain. Sedangkan metode praktek digunakan untuk penerapan atas informasi yang sudah diberikan. Hasil dari pengabdian ini meningkatkan pengetahuan siswa dalam penggunana teknologi secara kreatif dalam kegiatan belajar. Sebagian besar siswa mengerti dan paham dengan baik tentang materi pelatihan walaupun dalam prakteknya ada beberapa yang masih kurang mampu dan ada kendala.
The Nutrition Awareness Family Education Movement (KADARZI) Towards An Independent Family For The People Of Jombok Village, Kec. Ngoro Jombang Novita Nur Synthiawati; Ririn Febriyanti
GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/gandrung.v4i2.2863

Abstract

The Nutrition Awareness Family (KADARZI) is a government program implemented to address nutritional problems. Families are expected to be able to independently realize good nutritional conditions to improve the health of mothers and children and their entire families. This community service aims to provide education and assistance to create healthy, independent and nutrition-aware families. The problems faced by partners in Jombok Village, Ngoro District, include ( 1). Lack of understanding of Family Independence in this case is the development of adolescent character so that it has an impact on adolescent behavior and nutrition, (2). Young Marriage and divorce are relatively high in 2020 to 2021; 3) Lack of Knowledge about Good Parenting for Toddlers, Teenagers and Pregnant Women. The method used in this service program is 1). with an asset based community driven development approach through education and mentoring that leads to the context of understanding and internalizing assets, potential, strength and utilization independently and optimally; 2). Discussions in the form of questions and answers but more precisely sharing experiences on how to instill and develop character in adolescents as well as family nutritional development. The results of this dedication are 1). Increased understanding of the role of the family (father/mother) as the embodiment of a healthy, independent family and a nutrition-aware family, (2) Increased understanding of the mindset and parenting pattern as well as the problems faced by adolescents as the embodiment of a healthy, independent and stunting-free family.
Pengembangan Liveworksheet Berbasis Contextual Teaching and Learning Sebagai E-LKPD Interaktif pada Materi Logaritma Febriyanti, Ririn; Rahmawati, Lailatul
Musamus Journal of Mathematics Education Vol 6 No 1 (2023): Musamus Journal of Mathematics Education
Publisher : Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/musamus journal of mathematics education.v6i1.5488

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan produk serta untuk mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap produk E-LKPD interaktif liveworksheets berbasis Contextual Teaching and Learning materi logaritma kelas X. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran matematika materi logaritma kelas X di SMA Jombang masih memanfaatkan bahan ajar berupa buku paket dari salah satu penerbit serta Lembar Kerja Peserta Didik yang tersedia masih dalam bentuk lembaran kertas yang kemudian disalin di buku catatan masing-masing peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Dick and Carry yaitu ADDIE yang terdiri dari Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi terdiri dari empat jenis yaitu angket untuk ahli materi, ahli media, respon peserta didik dan guru. Hasil uji kelayakan produk oleh ahli materi dan ahli media diperoleh kategori sangat layak. Hasil respon guru diperoleh respon sangat baik. Kemudian hasil respon peserta didik diperoleh respon sangat baik.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Febriyanti, Ririn; Azisi, Rizky Amalia; Fikrati, Ama Noor
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 11 No. 2 (2023): Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jpmipa.v11i2.2967

Abstract

Abstract:Think Talk Write (TTW) is a type of cooperative learning that helps students be actively involved in learning activities, and have responsibilities to themselves and their peers. The purpose of this study is to describe the improvement of students' mathematical communication skills using TTW in grade X students in one of the high schools in Jombang. This research is a class action research that starts from planning, implementation, action, and reflection. The instruments used are observation sheets of students' mathematical communication skills orally and in writing and tests. The results showed an increase in students' oral mathematical communication skills from each cycle of the cycle I 50% with good enough criteria to 71% in cycle II with good criteria. The results of the mathematical communication skills test cycle I showed an average of 68.84 with a classical completeness of 68.75% and cycle II an average of 84.88 with a classical completeness of 84.38%.Abstrak:Think Talk Write (TTW) merupakan salah satu tipe dalam pembelajaran kooperatif yang membantu siswa terlibat secara aktif dalam kegiatanpembelajaran, memiliki tanggungjawab terhadap dirinya sendiri dan terhadap temannya. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan TTW pada siswa kelas X di salah satu SMA di Jombang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, tindakan dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi kemampuan komunikasi matematis siswa secara lisan dan tulisan dan tes. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa secara lisan dari setiap siklus siklus I 50% dengan kriteria cukup baik menjadi 71% pada siklus II dengan kriteria baik. Hasil tes kemampuan komunikasi matematis siklus I menunjukkan rata-rata 68,84 dengan ketuntasan klasikal sebesar 68,75% dan siklus II rata-rata 84,88dengan ketuntasan klasikal sebesar 84,38%.
Efektivitas Pembelajaran Matematika Kelas VIII Melalui Model Auditory Intellectually Repetition Berbantuan Web Ama, Ama Noor Fikrati; Ineztasya Eka Rahmadhani; Ririn Febriyanti; Fatchiyah Rahman
MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 3 (2024): MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jipm.v9i3.8447

Abstract

Keefektifan sebuah pembelajaran didukung oleh peran guru dalam mengelola pembelajaran, keterlibatan siswa, dan sumber belajar/lingkungan belajar yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas pembelajaran matematika kelas VIII melalui model auditory intellectually repetition (AIR) berbantuan web pada materi lingkaran. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 5 Jombang pada semester genap tahun 2022/2023 dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII H sebagai kelas eksperimen yang diterapkan model AIR berbantuan web, dan siswa kelas VIII G sebagai kelas kontrol yang diterapkan model kooperatif tipe STAD. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar pengamatan aktivitas siswa, dan lembar tes hasil belajar. Data hasil pengamatan dianalisis menggunakan rumus persentase, sedangkan data hasil tes dianalisis menggunakan uji-t. Indikator efektivitas pembelajaran dalam penelitian ini ada 2, yaitu: (1) aktivitas belajar siswa pada setiap aspeknya minimal 75%, dan (2) hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya aktivitas siswa di kelas eksperimen yang setiap aspeknya mencapai ≥ 75%, dan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih baik daripada hasil belajar siswa di kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model auditory intellectually repetition berbantuan web efektif diterapkan pada pembelajaran matematika khususnya materi lingkaran di SMP Negeri 5 Jombang.
Meniti Sukses Bersama: Optimalisasi Manajemen Pendidikan Perempuan Dalamumkm Di Kecamatan Kebon Pedas Sukabumi Mutaqin, Zaenal; Sahlani, Sahlani; Hidayat, Danil Afif; Abdurrahman, Abdurrahman; Febriyanti, Ririn
Blantika: Multidisciplinary Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Reguler Issue
Publisher : PT. Publikasiku Academic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/blantika.v2i3.109

Abstract

Peningkatan peran perempuan dalam dunia usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) menjadi fokus utama dalam pengembangan ekonomi lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi dan mengoptimalkan manajemen pendidikan perempuan yang terlibat dalam UMKM di Kecamatan Kebon Pedas, Sukabumi. Pemahaman mendalam terhadap keterlibatan perempuan dalam sektor UMKM menjadi esensial untuk mempromosikan pemberdayaan ekonomi dan membangun keberlanjutan di tingkat lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen terkait. Pemilihan responden melibatkan pemilik UMKM perempuan, pelaku pendidikan lokal, dan pihak terkait di Kecamatan Kebon Pedas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi manajemen pendidikan perempuan di UMKM menjadi kunci strategis untuk meningkatkan keterampilan, pengetahuan, dan kepercayaan diri. Pelatihan yang terfokus pada manajemen bisnis, pemasaran, dan teknologi informasi diidentifikasi sebagai faktor kunci dalam membentuk kapasitas perempuan sebagai pengusaha yang handal. Keterlibatan aktif perempuan dalam kegiatan pendidikan dan pelatihan meningkatkan kemampuan mereka untuk bersaing dalam pasar global. Selain itu, dukungan dari lembaga pendidikan, pemerintah daerah, dan masyarakat setempat memainkan peran krusial dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan UMKM yang berkelanjutan.Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman mendalam mengenai dinamika manajemen pendidikan perempuan dalam UMKM di konteks lokal. Implikasi dari temuan ini dapat digunakan sebagai dasar untuk mengembangkan kebijakan pendidikan dan pelatihan yang lebih efektif, memberdayakan perempuan secara ekonomi, dan mendorong pertumbuhan UMKM yang inklusif di Kecamatan Kebon Pedas, Sukabumi.
PROFIL PENDUDUK KABUPATEN JOMBANG TAHUN 2028 MENGGUNAKAN PENDEKATAN FUNGSI EKPONENSIAL Boediono, Slamet; Febriyanti, Ririn
Edumath : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 16 No 4 (2024): Edumath Volume 18 Nomor 2 Nopember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/ss7a2e68

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran atau prediksi pertumbuhan penduduk kabupaten jombang pada tahun 2028. Pertumbuhan penduduk yang meningkat pesat menjadi isu krusial dalam suatu wilayah yang akan berdampak pada berbagai aspek antara lain aspek ekonomi dan sosial, serta kualitas sumber daya manusia. Meningkatnya jumlah penduduk tentunya akan menghadapi tantangan besar dalam menyediakan anggaran dan fasilitas kesehatan, pendidikan, serta ketersediaan pangan yang memadai
PENERAPAN BRAIN BASED LEARNING (BBL) MENGGUNAKAN KAHOOT PADA SISWA KELAS VIIIMTsN 9 JOMBANG Nurmilah, Rifa; Rahma, Nuzulur; Febriyanti, Ririn
Edumath : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 16 No 4 (2024): Edumath Volume 18 Nomor 2 Nopember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/4c2bv005

Abstract

Pembelajaran matematika di MTsN 9 Jombang masih menggunakan metode pembelajaran konvensional yang dominan menyebabkan rendahnya minat dan partisipasi siswa dalam proses belajar. Penelitian ini dilakukan untuk menggali dan mengaplikasikan Brain Based Learning (BBL) menggunakan Kahoot pada pelajaran matematika kelas VIII guna menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, interaktif, dan mampu meningkatkan pemahaman siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Lokasi dilakukannya penelitian ini yakni di MTsN 9 Jombang. Sumber data primer didapatkan dari guru matematika dan siswa kelas VIII MTsN 9 Jombang. Pengumpulan data dihimpun melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Integrasi pembelajaran Brain Based Learning (BBL) dengan platform edukasi Kahoot dalam mata pelajaran matematika terbukti selaras dengan karakteristik pembelajaran dan siswa abad ke-21 sehingga mampu memberikan peran penting dalam mendorong perkembangan pendidikan yang lebih inovatif serta sesuai kebutuhan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan ini berhasil menciptakan suasana belajar yang positif, nyaman, menarik, interaktif, memotivasi, dan meningkatkan pemahaman, serta daya ingat siswa. Pendekatan ini dapat dijadikan sarana yang efektif sebagai pembentuk karakter siswa, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan mendukung tercapainya tujuan pendidikan
STUDI EVALUASI PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK BERBASIS IT MAHASISWA CALON GURU PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN MIKRO Rifa Nurmilah; Ririn Febriyanti
Edumath : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 15 No 1 (2023): Edumath Volume 15 Nomor 1 Februari 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/e9awwk69

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan pembelajaran mikro bagi mahasiswa calon guru khususnya mahasiswa program studi pendidikan matematika dalam mengembangkan keterampilan mengajar atau kompetensi pedagogik yang harus dimiliki sebagai calon guru di masa mendatang. Adapun target khusus yang diharapkan mahasiswa calon guru dapat memiliki keterampilan mengajar dengan kompetensi pedagogik yang baik dan benar berbasis IT. Metode penelitian yang digunakan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis secara kualitatif untuk data kualitatif, data kuantitaif di analisis dengan statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian secara parsial, peran dosen pembimbing berpengaruh positif terhadap keberhasilan pembelajaran mikro sebesar 1,32%. Peran rekan sejawat mempunyai pengaruh negatif terhadap keberhsilan pembelajaran mikro sebesar 0,71%. Hal ini berarti bahwa semakin tinggi peran dosen pembimbing dalam pelaksanaan pembelajaran mikro mendukung tinggi rendahnya keberhasilan pembelajaran mikro. Hal ini juga berlaku bagi variabel lainnya
Co-Authors -, Masruchan -, Muslimin Abdurahman Abdurrahman Ama Noor Fikrati Ama, Ama Noor Fikrati Anidiya Agustina Atik Nur Latifah Ayu Triska Arianti Azisi, Rizky Amalia Bayu Prihandono Billy Prasetyo Boediono, Slamet Chalimah Esty Saraswati NH FAYAKUN MA'RIFAH Fikrati, Ama Noor HARTININGRUM, ESTY SARAWATI NUR Hatiningrum, Esty Saraswati Nur Hidayat, Danil Afif Ineztasya Eka Rahmadhani Ita Nur Fajriyah Laili Puji Hardini Maghfiroh, Siti Nur Laili Mariatul Kiftiah Mario Gunawan Masruchan, Masruchan Moch. Rifaldi Mas Nugroho Mutaqin, Zaenal Nahlia Rakhmawati Novita Nur Synthiawati Oemi Noer Qomariyah Purnomo Rahma, Nuzulur Rahman, Fatchiyah Rahmawati, Lailatul Renaldi Pamungkas Rifa Nurmilah Rifa Nurmilah Rifa Nurmilah, Rifa Safiil Maarif, Safiil Sahlani, Sahlani Santi Nugroho Shanti Nugroho Sulistyowati Shelvi Anggraita Puspa Slamet Boediono Slamet Boediono Slamet Boediono Slamet Boediono Sriwijati Umami, Rohmatul Ummah, Eliana Khoirul Yulia Efrisanti Yuyun Cahya Ningsih Zuniawarti