Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.171

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan JURNAL KONSELING GUSJIGANG Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Prakarsa Paedagogia JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC)

Sumarwiyah Sumarwiyah, Sumarwiyah

Unknown Affiliation

Author-ID : 644031

Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PENGEMBANGAN KEGIATAN BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS LATIHAN PENELITIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Sumarwiyah, Sumarwiyah
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2016
Publisher : Universitas Muria Kudus

Penelitian ini bertujuan untuk 1). Mendeskripsikan penerapan Layanan Penguasaan Konten dengan teknik Latihan Penelitian untuk meningkatkan Hasil belajar IPA siswa di SD 1 Gondoharum Kudus. 2). Untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPA siswa di SD 1 Gondoharum Kudus melalui Layanan Penguasaan Konten Model Pembelajaran Latihan Penelitian. Model latihan penelitian memiliki lima tahap yaitu pertama menghadapkan masalah, kedua mencari dan mengkaji data, ketiga mengkaji data dan eksperimentasi, ke empat merumuskan masalah dan tahap kelima menganalisis proses penelitian. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IVA dan IVB SDN 1 Gondoharum Jekulo Kudus. Tehnik pengumpulan data berupa data pre test, post test, observasi, lembar kerja, dan dokumentasi. Keberhasilan penelitian ini terlihat dari penerapan Layanan Penguasaan Konten hasil observasi pada kelas eksperimen memiliki rata-rata skor 4,64 dengan kualifikasi sangat baik, sedangkan rata-rata kelas kontrol 3 dengan kategori cukup. Pembeajaran latihan penelitian untuk meningkatkan penguasaan konsep IPA dilihat dari perubahan nilai rata-rata pre test untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol hampir sama yaitu 67,39 untuk kelas eksperimen dan 67,52 untuk kelas kontrol. Post test didapatkan bahwa nilai rata-rata post test siswa untuk kelas eksperimen sebesar 80,39 dengan nilai tertinggi 95 dan terendah 64. Untuk kelas kontrol nilai rata-rata sebesar 73,95 dengan nilai tertinggi 86 dan terendah 53.

SOLUTION FOCUSED BRIEF COUNSELING (SFBC): ALTERNATIF PENDEKATAN DALAM KONSELING KELUARGA Sumarwiyah, Sumarwiyah; Zamroni, Edris; Hidayati, Richma
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2015
Publisher : Universitas Muria Kudus

Solution Focused Brief Counseling meruppakan pendekatan konseling yang didasari oleh suatu pandangan bahwa sejatinya kebenaran dan realitas bukanlah suatu yang bersifat absolute namun realitas dan kebenaran itu dapat dikonstruksikan. Dalam konteks konseling keluarga dominasi salah satu anggota dana tau kepala keluarga sering menjadi pemicu masalah sehingga perlu didudukkan pada satu konteks penyelesaian masalah berbasis pada realitas yang ada. Konsleing keluarga dengan pendekatan ini memungkinkan konseli yang bermasalah dalam konteks keluarga memperoleh kemandirian dalam menyelesaikan masalah dan mencari solusi secara cepat dan tepat dalam mengatasi masalah-maslah yang ada dalam keluarga. Solution Focused Brief Counseling meruppakan pendekatan konseling yang didasari oleh suatu pandangan bahwa sejatinya kebenaran dan realitas bukanlah suatu yang bersifat absolute namun realitas dan kebenaran itu dapat dikonstruksikan. Dalam konteks konseling keluarga dominasi salah satu anggota dana tau kepala keluarga sering menjadi pemicu masalah sehingga perlu didudukkan pada satu konteks penyelesaian masalah berbasis pada realitas yang ada. Konsleing keluarga dengan pendekatan ini memungkinkan konseli yang bermasalah dalam konteks keluarga memperoleh kemandirian dalam menyelesaikan masalah dan mencari solusi secara cepat dan tepat dalam mengatasi masalah-maslah yang ada dalam keluarga. Solution Focused Brief Counseling meruppakan pendekatan konseling yang didasari oleh suatu pandangan bahwa sejatinya kebenaran dan realitas bukanlah suatu yang bersifat absolute namun realitas dan kebenaran itu dapat dikonstruksikan. Dalam konteks konseling keluarga dominasi salah satu anggota dana tau kepala keluarga sering menjadi pemicu masalah sehingga perlu didudukkan pada satu konteks penyelesaian masalah berbasis pada realitas yang ada. Konsleing keluarga dengan pendekatan ini memungkinkan konseli yang bermasalah dalam konteks keluarga memperoleh kemandirian dalam menyelesaikan masalah dan mencari solusi secara cepat dan tepat dalam mengatasi masalah-maslah yang ada dalam keluarga.

Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Melalui Aplikasi Google Classroom Ferditama, Wisnu; Sumarwiyah, Sumarwiyah; K., M. Syaffruddin
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 5, No 3 (2021): Oktober
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v5i3.38832

Peran orang tua dalam proses pembelajaran daring sangatlah dibutuhkan untuk memaksimalkan proses belajar mengajar. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui peran orang tua pada pembelajaran daring melalui aplikasi google classroom pada masa pandemi. Penelitian ini tergolong ke dalam jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang telibat dalam penelitian ini yakni siswa kelas IV sekolah dasar, orang tua siswa, serta satu orang guru. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yakni dengan cara menjabarkan hasil penelitian yang kemudian didukung oleh hasil penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran daring siswa sekolah dasar cenderung mengalami kendala dalam menggunakan aplikasi google clasroom serta mengalami kendala dalam memahami fitur-fitur yang telah tersedia di dalamnya. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut yakni dengan memaksimalkan peran orang tua dalam kegiatan pembelajaran daring menggunakan google clasroom. Adapun peran orang tua dalam pembelajaran daring, yakni berperan sebagai guru dalam pembelajaran daring di rumah, berperan sebagai fasilitator, sebagai director, dan berperan sebagai motivator dalam pembelajaran daring dari rumah dan mampu membantu anak-anak dalam menyelesaikan kesulitan dalam pembelajaran daring di rumah menggunakan Google Classroom.

Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Online Yusuf, Reza Fathuddin; Sumarwiyah, Sumarwiyah; Haryanti, Erni
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor penyebab rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran online di masa pandemi (Covid- 19) di kelas IV SD Negeri 3 Temulus. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang akan dilaksanakan di Desa Temulus Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus. Subjek penelitian ini adalah guru kelas dan beberapa siswa kelas IV SD Negeri 3 Temulus. Metode pengumpulan data yang digunakan menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan credibility, transferbility, dependability, confirmability. Data dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian berdasarkan hasil interview dan observasi, bahwa proses pembelajaran online dilakukan menggunakan whatsapp dan sudah berjalan dengan baik. Faktor penyebab rendahnya motivasi belajar peserta didik adalah kondisi fisik yang sering sakit dan kurangnya perhatian keluarga terhadap peserta didik, serta kurangnya sarana dan prasarana yang menunjang prsoes pembelajaran online dirumah. Upaya yang dilakukan sekolah untuk meningkatkan motivasi belajar yang pertama adalah mengadakan pelatihan pembelajaran kreatif oleh guru supaya dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Upaya selanjutnya yang dilakukan adalah memberikan penilaian dan reward kepada peserta didik. Upaya-upaya ini dilakukan dengan harapan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 3 Temulus.

Analisis Kualitas Pembelajaran pada Masa Tatap Muka Terbatas (Tmt) SDN 2 Gunem Rembang 2021-2022 Yunita, Ari Nanda; Sumarwiyah, Sumarwiyah; Rondli, Wawan Shokib
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kualitas pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas (PTMT) di SD Negeri 2 Gunem melalui indikator yang dirumuskan serta mendapatkan kesimpulan. Kualitas merupakan suatu kondisi dinamis yang dapat mengukur suatu keadaan, proses, dan hasil yang kemudian dapat dilakukan kesimpulan untuk keefektifan dan mutu (Hamdani, 2010: 193). Indikator kualitas pembelajaran dari Depdiknas (Prasetyo, 2013) yaitu antara lain: 1) Perilaku Seorang Pendidik (Guru), 2) Perilaku atau aktivitas siswa, 3) Iklim pembelajaran, 4) Materi pembelajaran, 5) Media pembelajaran, dan 6) Sistem pembelajaran. Penelitian akan dilaksanakan di SD Negeri 2 Gunem dengan fokusnya kualitas pembelajaran pada masa terbatas pada kelas 2 di SD Negeri 2 Gunem. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan naturalistik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Responden dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas, dan beberapa siswa kelas 2 SD Negeri 2 Gunem. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dari Miles dan Huberman yang menurut keduanya tahapan analisis data kualitatif yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.

Analisis Gaya Belajar Siswa Berprestasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Islam Bayt Assalam Pecangaan Khoiriyah, Maulidhatul; Sumarwiyah, Sumarwiyah; Masfuah, Siti
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis gaya belajar siswa berprestasi pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia dengan materi teks fiksi. (2) menemukan faktor yang mempengaruhi gaya belajar siswa berprestasi pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia dengan materi teks fiksi. Informan penelitian 4 siswa berprestasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia Kelas IV SD Islam Bayt Assalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan menggunakan kreadibilitas, transferbilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tehnik analisis data Miles and Huberman diantaranya reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) gaya belajar siswa berprestasi pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia kombinasi (Visual, Auditorial, dan Kinestetik) dengan kecenderungan yang berbeda-beda. Gaya belajar yang paling dominan adalah gaya belajar auditorial. (2) factor-faktor yang mempengaruhi gaya belajar siswa berprestasi pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia: faktor internal dan eksternal, faktor internal (kondisi fisik berfungsi dengan baik, kondisi emosional kurang baik karena siswa tidak bisa manahan emosi, dan kondisi psikologis baik karena intelegensi, minat, motivasi, serta kesiapan dalam pembelajaran bahasa Indonesia tinggi) dan faktor eksternal (kondisi sosiologis siswa baik karena hubungan siswa dengan orang tua, keluarga, guru maupun teman sebaya harmonis dan lingkuangan siswa berprestasi baik karena dalam lingkungan yang positif.

Model Pembimbingan Skripsi Berbasis Teknik Cognitive Retructuring Untuk Mengatasi Prokastinasi Akademik Pada Mahasiwa Tingkat Akhir Zamroni, Edris; Sumarwiyah, Sumarwiyah; Masturi, Masturi
Journal Prakarsa Paedagogia Vol 5, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v5i2.9503

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya mahasiswa mengalami masalah dalam penyelesaian tugas akhir, hasil pengamatan diketahui bahwa kecenderungan penyebab masalah yang mereka alami adalah prokastinasi akademik yang tinggi dalam menyelesaikan tugas akhir mereka. Tujuan penelitian ini adalah Menemukan Model Pembimbingan Skripsi berbasis Mahasiswang dengan Teknik Cognitive Restructuring dapat mengatasi Prokastinasi Akademik pada Mahasiswa Tingkat Akhir di Universitas Muria Kudus. Model pembimbingan skripsi yang dikembangkan mengacu pada langkah mahasiswang restrukturisasi kognitif untuk mereduksi perilaku irrasional mahasiswa yang memiliki prokastinasi akademik sehingga terlambat dalam menyelesaikan tugas akhir dan terlambat memperoleh gelar kesarjanaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu research and development dengan tahapan Penelitian awal dan pengumpulan informasi, Perencanaan, Pengembangan model hipotetik, Penelaahan model hipotetik, Revisi dan Uji coba terbatas.

PENERAPAN KONSELING RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY UNTUK MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI REMAJA PATAH HATI Murtisari, Ddewi; Sumarwiyah, Sumarwiyah; Masturi, Masturi
Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC) Vol 2, No 1 (2023): JURNAL MURIA RESEARCH GUIDANCE AND COUNSELING APRIL 2023
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/mrgc.v2i1.8773

The aims of this study are: (1) To find the factors that influence self-acceptance in broken-hearted adolescents. (2) Increasing self-acceptance in broken-hearted adolescents through Rational Emotive Behavior Therapy counseling.The research was conducted at SMK Gajah Mada 2 Pati in 2021/2022, with two counselees, each with the initials MDS and AP. This type of research is a qualitative case study. Data collection techniques used are interview and observation techniques. Data analysis used is bacon system data analysis. The results of the counselee's research show that MDS is a class XI student in the BDP department who is currently sixteen years old. But about six months ago without any inkling the boyfriend asked to break up with MDS.Counselee II since seventh grade AP has been in a relationship with her boyfriend. Furthermore, AP told the researcher that his decision to study at SMK Gajah Mada 2 Pati was due to an invitation from his ex-girlfriend. So according to AP one of the motivations for studying at this school is his ex-girlfriend. But not long after sitting in class XI AP found his girlfriend cheating with someone else who was also still in school with them.

PENERAPAN KONSELING RASIONAL EMOTIVE THERAPY UNTUK MENGATASI KECEMASAN DALAM PELAKSANAAN UJIAN AKHIR SEMESTER Handayani, Putri; Sumarwiyah, Sumarwiyah; Gudnanto, Gudnanto
Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC) Vol 2, No 2 (2023): JURNAL MURIA RESEARCH GUIDANCE AND COUNSELING OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/mrgc.v2i2.10882

This study aims: 1. Knowing the factors that cause anxiety in the implementation of the final semester exam, 2. Overcoming anxiety in the implementation of the final semester exam using rational emotive therapy (RET) counseling. The subjects studied were 2 students of class XII-MIPA 5 SMA N 01 Jekulo Kudus. Data collection methods using observation, interviews, and documentation methods conducted in depth. Based on this case, the counselee faced problems in facing the final semester exam, because he was afraid when doing the questions, nervous, dizzy, forgot / blank when doing the questions, lack of concentration, and fear of competing grades in class. Providing rational emotive therapy counseling, the counselee changed his way of thinking so as to produce meaningful changes in the way he feels and feels. and behavior, and can accept that one's success lies in individual self-confidence and not just because of test scores.

KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT MENGATASI KESULITAN DALAM PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA SMAN 1 JEKULO Sukma, Firda Tamara; Sumarwiyah, Sumarwiyah; Sucipto, Sucipto
Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC) Vol 2, No 2 (2023): JURNAL MURIA RESEARCH GUIDANCE AND COUNSELING OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/mrgc.v2i2.11087

The purpose of this study is to discuss the factors that cause self-adjustment difficulties, and alleviation of self-adjustment difficulties with Behavioristic Counseling with Self Management Techniques. The subjects of this research are 2 students at SMA N 1 Jekulo Kudus. This type of research uses qualitative research designed in the form of a case study. While the research instruments used by researchers used interview guidelines, observation, sociometric analysis, home visits, and documentation. The findings of the research results are the factors that cause students to have difficulty adjusting, namely: having a bad body odor, not being able to process Javanese local language, not daring to talk to friends for fear of being rejected, feeling worried if there is an assignment from the teacher afraid of not being able to submit the assignment on time, lack of courage to interact with friends, difficulty placing themselves in the environment, lack of confidence in the new environment.

Co-Authors Agung Slamet Kusmanto Aini, Yasmin Qurrotu Arista Kiswantoro, Arista Chatarina Umbul Wahyuni Edris Zamroni Erni Haryanti Fahrulida, Umy Ferditama, Wisnu Gudnanto, Gudnanto Hidayati, Siti Noor Indah Lestari, Indah Jismi, Muhammad Faizul K., M. Syaffruddin Khoiriyah, Maulidhatul Manasikana, Arina Masturi Masturi Muhammad Agus Muljanto Muliasetyani, Maulinda Tri Murtisari, Ddewi Nuzul, Ziyanatul Muazzarotin Pebriyanti, Yani Rahma Pratomo, Susilo Adi Putri Handayani Revlina, Intan Richma Hidayati Sa'adah, Nailis Siti Masfuah Sukma, Firda Tamara Wawan Shokib Rondli Yunita, Ari Nanda Yusuf, Reza Fathuddin

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search