Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

Analisis Desain Pengorganisasian Sumber Daya Manusia (SDM) Dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan Divisi A PT. Asam Jawa Barus, Friska Anggraini; Roosmawati, Febriana; Hasibuan, Andri Agasyah; Siahaan, Bethran Posman R; Silalahi, Bintang Glorya; Pardede, Fadel Muhammad Ramadhan; Siregar, Fahmi Riski; Hasibuan, Habib Ikhwansyah; Ratnasari, Sefiah Dewi; Hutabarat, Septiana
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i1.10723

Abstract

Pengorganisasian Sumber Daya Manusia (SDM) memegang peranan penting dalam keberhasilan sebuah perusahaan, terutama dalam dunia bisnis yang semakin kompleks dan kompetitif. SDM tidak hanya berfungsi sebagai tenaga kerja, tetapi juga sebagai aset strategis yang mendukung pencapaian tujuan organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis desain pengorganisasian SDM di PT. Asam Jawa dan dampaknya terhadap kinerja karyawan. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data primer melalui wawancara mendalam dan observasi, serta data sekunder dari dokumentasi perusahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun struktur organisasi di PT. Asam Jawa sudah cukup jelas, terdapat beberapa kelemahan yang mempengaruhi kinerja karyawan, seperti pembagian tugas yang kurang jelas dan komunikasi antar departemen yang terbatas. Selain itu, pengembangan SDM yang terbatas pada keterampilan teknis dan kurangnya jalur karier yang terstruktur juga menjadi faktor penghambat. Untuk meningkatkan kinerja, perusahaan perlu melakukan perbaikan dalam struktur organisasi, meningkatkan komunikasi antar departemen, serta menyusun program pengembangan SDM yang lebih komprehensif dan mengutamakan soft skills. Kepemimpinan yang lebih proaktif juga diperlukan untuk mendukung pengembangan karier dan menciptakan lingkungan kerja yang lebih produktif. Diharapkan, dengan perbaikan ini, PT. Asam Jawa dapat meningkatkan kinerja karyawan dan mencapai tujuan jangka panjang perusahaan secara lebih efektif
Pemanfaatan Koleksi Repository Bagi Mahasiswa Di Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Pertanian Agrobisnis Perkebunan Sunyianto Sunyianto; Friska Anggraini Barus
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) Vol. 4 No. 1 (2023): AL-Mikraj Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v4i1.3003

Abstract

At the Medan Plantation Agribusiness Agricultural College (STIP-AP), the library also has a collection of repositories that are diverse and useful for students. This repository provides easy and fast access to scientific literature and academic works relevant to the fields of agriculture, agribusiness and plantation science. The purpose of this rich writing is to examine the use of repository collections by students at the Medan STIP-AP library and the factors that influence it. This study uses qualitative research methods to understand the use of repository collections by students at the STIP-AP Medan Library. This method involves selecting informants, collecting data through in-depth interviews and participatory observation, analyzing qualitative data, and paying attention to the validity and reliability of the data. This research also maintains research ethics by securing the confidentiality of information and participant privacy. The aim is to provide an in-depth understanding of the utilization of repository collections and provide input for the development of library services. The result of this work is that the utilization of the repository collection in the STIP-AP Library provides important benefits for students in obtaining quality references, completing their final assignments, and contributing to the development of agricultural, agribusiness, and plantation science and ease of access and completeness of information in the STIP-AP repository collection become the main factor influencing users in searching for information.
MODEL PENDIDIKAN BAHASA BERBASIS LITERASI DIGITAL HUMANISTIK UNTUK PENGUATAN KARAKTER DAN IDENTITAS NASIONAL DI ERA KECERDASAN BUATAN Zulkarnain Sirait; Akmal Akmal; Suparmadi Suparmadi; Friska Anggraini Barus
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4661

Abstract

Abstract: The rapid advancement of digital technology and Artificial Intelligence (AI) has profoundly transformed the paradigm of language education. Language learning today is not only focused on linguistic competence but also serves as a medium for character formation and the strengthening of national identity. This study aims to develop a digital humanistic literacy–based language education model that integrates technological competence with humanistic values, digital ethics, and national awareness in the era of AI. Using a descriptive qualitative approach with a conceptual model development design (qualitative-based R&D), the research was conducted at MAS Bahrul Uluum Al-Kamal Asahan. Data were collected through participatory observation, in-depth interviews, documentation, and Focus Group Discussions (FGD). The findings produced the Digital-Humanistic Literacy Model (DHLM), which combines three main components: critical digital literacy, humanistic values (empathy, politeness, and responsibility), and national identity reinforcement. Implementation of the model demonstrated increased student participation, awareness of ethical digital communication, and a stronger sense of pride in the Indonesian language. Teachers transformed from information transmitters into digital-humanistic facilitators who nurture reflection and moral responsibility. Conceptually, this model extends the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) framework into TPACK-H (Humanistic) by incorporating ethical and humanistic dimensions. The model contributes significantly to strengthening the Profil Pelajar Pancasila and supporting the Merdeka Belajar policy in shaping a smart, ethical, and civilized generation within the global digital landscape. Keyword: language education, digital humanistic literacy, character development, national identity, artificial intelligence. Abstrak: Perkembangan teknologi digital dan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah mengubah paradigma pembelajaran bahasa secara fundamental. Pembelajaran tidak lagi hanya berorientasi pada penguasaan linguistik, tetapi juga harus menjadi sarana pembentukan karakter dan identitas nasional. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pendidikan bahasa berbasis literasi digital humanistik yang mengintegrasikan nilai-nilai kemanusiaan, etika digital, dan semangat kebangsaan di era kecerdasan buatan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan rancangan pengembangan model konseptual (research and development berbasis kualitatif). Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dokumentasi, dan Focus Group Discussion (FGD) di MAS Bahrul Uluum Al-Kamal Asahan. Hasil penelitian menghasilkan Digital-Humanistic Literacy Model (DHLM) yang memadukan tiga komponen utama, yaitu: literasi digital kritis, nilai-nilai humanistik (empati, kesantunan, tanggung jawab), dan penguatan identitas nasional. Implementasi model menunjukkan peningkatan partisipasi belajar, kesadaran etika berbahasa digital, serta rasa bangga terhadap bahasa Indonesia. Guru bertransformasi dari pengajar informasi menjadi fasilitator kemanusiaan digital yang menumbuhkan refleksi dan tanggung jawab peserta didik. Secara konseptual, model ini memperluas kerangka Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) menjadi TPACK-H (Humanistic) dengan menambahkan dimensi etika dan kemanusiaan. Model ini berkontribusi pada penguatan Profil Pelajar Pancasila dan implementasi kebijakan Merdeka Belajar dalam membentuk generasi yang cerdas, berkarakter, dan beradab di tengah arus globalisasi digital. Kata kunci: pendidikan bahasa, literasi digital humanistik, karakter, identitas nasional, kecerdasan buatan.